【正文】 在教學活動過程中，通過和幼兒互動，運用形象的圖片、以鼓勵、賞識的方法來調動幼兒積極性和主動性，遵循由淺入深的教學原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕松氣氛中掌握活動的重難點。每個人又有不同的外在表現(xiàn)方式。2 幼兒隨教師一起輕唱數(shù)遍?！笆前。@段音樂聽上去很跳躍、很輕松。2 能有興趣的用動作、表情表現(xiàn)自己高興時的樣子，并嘗試創(chuàng)編。小兔說：我愿意為朋友們送信。（3）將幼兒創(chuàng)編的代表性句子整合起來與前面的內容完整朗誦。嘗試“運用我愿意？？，讓他們高興”的句型，大膽表達個人經(jīng)驗和思想內容。教師：這么充滿愛心與快樂的`詩歌，還缺少了什么？你們覺得哪一個名字更適合這首詩歌。（4）出示蝸牛圖，結合課件展示“微笑”內容。引導個別學習運用句型表述，集體復述。教師：小鳥告訴我們什么？他是怎么說的？個別表述，再集體復述。學習運用“我愿意？？，讓他們高興”的句型表達小動物愉快的心情。懂得讓別人高興是一種快樂，把快樂送給別人也是一種快樂。(三)畫長卷畫，進一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放PPT，教師演唱幼兒小聲跟唱。看課件。提問：(1)你們看這是什么?(2)這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服?(3)蠟筆可以干什么?教師小結：現(xiàn)在老師就要用這四支蠟筆來畫一幅畫，請小朋友仔細看老師畫了什么?幼兒討論老師畫了什么?(畫小鳥飛在藍天里、畫小草長在春天里……)引出歌詞。圖片：小草、小鳥、太陽、國旗。五、啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對對的好朋友，鼓勵幼兒大膽表達，并幫他們把兒歌仿編下去。怎么編呢？請看老師先編。說兒歌。請看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開呢？（用鑰匙）對！鎖和鑰匙是一對好朋友，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事，所以說他們倆是一對好朋友。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。這是什么意思呢？4和三角形（就是要在手環(huán)上貼4個三角形。（2）老師示范做手環(huán)。”一起驗證一下。三、去家里做客。第七幅圖：草地上有六只長頸鹿。第三幅圖：二座蘑菇亭。準備。準備禮物：老師這里有很多盆小魚呢！大家每個人來端一盆吧！每個人都端到了一盆魚，大家數(shù)一數(shù)，你的盤子里有幾條魚？幼兒講述自己盆里的小魚個數(shù)，并一起驗證。教學重點（難點）：學習根據(jù)數(shù)字在操作板上貼相應數(shù)量的盛滿小魚的盤子，并且根據(jù)手環(huán)上的數(shù)字貼相應數(shù)量的圖形。知道做客的基本禮儀，體驗做客的樂趣。教師的語態(tài)可以再溫和親切一些，再放開一點。人手一份梯形教具,通過摸一摸,看一看,觀察和討論,感知梯形的基本特征。由于梯形是只有一組對邊平行的四邊形，是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念，比較的抽象，因此設計各種有效的操作活動，讓幼兒反復感受，逐步理解梯形的特征，從而實現(xiàn)將教育游戲化、生活化的原則?；顒臃此迹哼@個活動之前孩子們已經(jīng)掌握了長方形、正方形、圓形、三角形、半圓形等平面圖形的本質特征，為本次活動的教學作好了一定的39。在那邊桌子上，我們要從許多圖形中找出梯形，然后給梯形涂上漂亮的顏色。我們來看看小兔子家周圍一共有幾個梯形。天氣很好，小兔子把花搬到屋子外面曬曬太陽。這個梯形寶寶有點淘氣，它要翻跟斗了。認識不同擺放位置的梯形。大加要看仔細了，雖然不一樣長，但是是平平的。討論無果。我們來數(shù)數(shù)呢，一條邊，兩條邊，三條邊，四條邊。這個梯形是怎么樣的，看一看呢，是什么樣的？提示舉手回答。二、觀察梯形了解梯形的基本特征。在黑板上出示梯形，（有長長的門），有長方形的門，在黑板上出示長方形。我們來看看是由什么幾何圖形組成的？什么樣的？提示舉手（正方形）正方形的什么？（門）哦，正方形的門?；顒又?，我似乎講的不夠具體?；顒又懈鱾€環(huán)節(jié)清楚，要求明確，操作性強。我先說說值得肯定的地方吧。師：車都停好了嗎？讓我來看看，要到城堡里去玩先要進行闖關游戲，我們來闖第一關吧。師：來，？我們排好隊，我來檢查一下，上對車的我們出發(fā)吧?。ㄓ變汉屠蠋熢诮淌易咭蝗Γ煟哼@些撲克牌們等著你們?yōu)樗ヂ眯猩鐖竺?，怎么報名呢？（出示四種花色的旅行社）原來，有四個旅行社（黑桃旅行社、紅心旅行社等）哦，黑桃的撲克牌要報在黑桃的旅行社等，而且都要排在小旗的后面幼兒從椅子下面拿出一張撲克牌師：下面請你們把這些撲克牌請出來，然后跟撲克牌花型說說話問：請你來說說你的撲克牌什么樣的（說了就請個別幼兒給撲克牌報名）分花色進行報名師：來，黑桃撲克牌來報名吧。師：今天我做大導游，你們做小導游，我們要帶團出去旅行啦！看看，今天我們要帶誰去旅行呢？（出示撲克牌的四種花色）二、介紹撲克牌，了解撲克牌的四種花色?！窘虒W準備】課前知識的準備：幼兒已認識撲克牌的四種花色。中班公開課教案9【教學目標】通過觀察和操作撲克牌鞏固對6以內數(shù)的認識，并進行排序活動。內容主要是讓孩子喜歡運動，知道運動是一種非常好的減肥方法，同時讓幼兒結合自己的生活經(jīng)驗來感知減肥是一個持續(xù)的過程。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運動減肥終于成功啦！小朋友平時也應該多運動、不偏食、不挑食，這樣我們的身體就會更加的健康。A、引導幼兒進行投球練習（請男小朋友將球投進籃筐里），組織女小朋友幼進行投球練習。師小結一個人玩球的方法拍球、抱球學小袋鼠跳、夾球學小兔跳、像小刺猬背果子（3）引導幼兒探索兩個人玩一個球的方法。幼：多運動！游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等熱身運動，音樂小律動《向前沖》師：哦，這些辦法好像都不錯哦，那我們就一起來做個操運動一下吧！請小朋友找一個寬敞的地方站好！引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。二、基本部分：引導幼兒欣賞故事，理解故事內容?！净顒幽繕恕苛私鉁p肥的秘密，知道運動是減肥的好方法。部分幼兒畫的是同一方向的小蝌蚪。四、評價和欣賞作品。三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。(觀察小蝌蚪，相互說一說)小蝌蚪在水里東游游、西游游，真快樂，我們一起學著小蝌蚪的樣子游到自己的`座位上?；顒訙蕚洌?. 棉簽 顏料 紙2. 實物小蝌蚪3. 音樂活動過程：一、導入活動，以謎語引起幼兒興趣。2. 學習畫圓的方法來表現(xiàn)蝌蚪特征，發(fā)展幼兒的觀察力，提高幼兒的繪畫知識技能。同時也擴張了幼兒對學習知識的了解，不僅只有老師的講述，更多的是來源于周圍的世界、自己的探索。同時還來源于自己周圍的事物、伙伴……從而激發(fā)幼兒樂意去學習去探索更多的事物。通過幼兒自身的經(jīng)驗與同伴相互交流。教師只有利用不同的情境、身體語言來激發(fā)幼兒去探索學習的動力。在社會性交往的過程中，對待不同的人有不同的交往方式，通過交往，能使幼兒了解和認識人與人、人與社會之間的關系。進一步的讓幼兒得到了快樂。我要做一個高興蟲和小朋友一起高高興興的到外面做游戲。師：你們想不想把你們使自己快樂的方法記錄下來。并嘗試在歡快的音樂中體驗快樂是一件非常開心、有趣的一件事情。（教師播放課件《生氣蟲飛上天》）師：小豬是怎么樣高興起來的？幼：好朋友幫助了他、他們一起唱歌、跳舞，變得很開心師：平時你遇到不開心、不愉快的事的時候，你會用什么方法讓自己高興起來。]（三）講述消氣的方法，能遇到不愉快的事情嘗試自我調節(jié)情緒。及自己心情愉快的方法。（教師播放課件《生氣蟲飛上天》）[在中班時期的幼兒對周圍的事物充滿了好奇，他們會以自己的方式去發(fā)現(xiàn)他們想要的答案在本環(huán)節(jié)中教師采用了生氣蟲發(fā)生了一件有事情，以“生氣蟲飛上天”的情境引起他們參與活動的興趣。四、活動準備教具：課件《生氣蟲飛上天》生氣時的圖片若干、表情圖片（臉紅、蕨嘴巴、皺眉、瞪眼睛）消氣方法圖片若干頭飾（生氣蟲）五、課堂實錄創(chuàng)設情境“生氣蟲”導入，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友你們好！你知道我是誰嗎？你們猜一猜？幼：你是小蟲子幼：你是蟋蟀。體驗自我調節(jié)情緒的樂趣。要知道朋友之間要如何相處。在日?；顒又校膭钣變憾噱憻?，讓身體更健康。幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。提問：這個男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎？為什么他會這么胖呢？講故事的前半部分。原來每只小動物的尾巴長的各不相同，我們只要看到他們的尾巴就能猜出他們是誰，本領真大呀!三、活動延伸(ppt)動物世界里還有很多有趣的尾巴，看看這些動物你們認識嗎?它們的尾巴有什么用呢?下一次我們再來一起看看、說說更多的尾巴，好嗎?中班公開課教案5一、活動目標：能理解故事，并清楚地說出故事的內容。牛的尾巴細又長，蒼蠅蚊子都趕跑。(4)袋鼠的尾巴長又硬，可以用來當?shù)首幼?。二、各種有趣的尾巴(ppt)價值分析：在猜猜看看說說中，進一步了解動物尾巴的特征和用處，大膽表述自己對動物尾巴的認識。播放哭聲：這是什么聲音呀?是誰在哭呀?(ppt)(出示小壁虎傷心的圖片)小壁虎為什么很傷心呢?播放視頻，欣賞動畫《小壁虎借尾巴》引導語：小壁虎剛剛遇到了一條蛇，在逃走的時候尾巴被蛇吃掉了，他現(xiàn)在很傷心，覺得沒有尾巴很難看，想去借尾巴，我們來看看小壁虎問誰借尾巴了?借到了嗎?小壁虎問誰借尾巴了?借到了嗎?(1)小壁虎向小魚姐姐借尾巴，但是沒有借到，小魚姐姐說：“我不能把尾巴借給你，我的尾巴是用來撥水的。為了激發(fā)孩子有探索動物尾巴秘密的興趣，我創(chuàng)設情境和孩子一起說說動物尾巴的特征，并通過小壁虎借尾巴的情境引發(fā)孩子對動物尾巴作用的初步思考。我們一起來做做眼睛運動吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服！（第一遍睜著眼做，第二遍閉著眼做）找不同打開幼兒用書，引導小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。（小朋友們可能說不出，這時老師可摘下眼鏡作摸的動作）老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡，后來自己不好好愛護眼睛，眼睛就不好啦！小結：要好好愛護我們的眼睛。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）好朋友眼睛每天都要做一個動作，是什么動作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動作 ，閉眼幾秒鐘再睜開）和小朋友們一起做一次眨眼動作。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。只聽“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。學習保護眼睛的方法活動準備幼兒用書投影儀活動過程小朋友們，今天老師給你們講一個很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓怎么會戴眼鏡呢？小朋友們聽