【正文】 請(qǐng)沒搶到凳子的幼兒，從三張卡片中選一張進(jìn)行回答These are…Step5 Review words將所有卡片出示給幼兒，請(qǐng)幼兒依次讀出單詞，并回答句子。但是那的過程中，教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)，小朋友有節(jié)奏的說出單詞，知道坐好板凳，拿到卡片。向幼兒強(qiáng)調(diào)有這么這么多的小動(dòng)物，就要在單詞的后面加上s，構(gòu)成復(fù)數(shù)。請(qǐng)幼兒上臺(tái)摸一摸。當(dāng)老師大聲的時(shí)候，幼兒小聲說出單詞，當(dāng)老師小聲時(shí)，幼兒大聲說出單詞。讓小朋友猜一猜，這些地方分別是農(nóng)場(chǎng)里誰的家。與幼兒交流星期、天氣。幼兒能將單復(fù)數(shù)進(jìn)行一定區(qū)分，知道復(fù)數(shù)一般在單詞末尾加s。我們也要愛媽媽，讓她們感受我們的愛。三、創(chuàng)意閱讀圍繞“愛”的主題討論，感知講述熊爸爸無私的父愛。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面中的光線變化，以及熊爸爸的表情與動(dòng)作，猜測(cè)他們之間的對(duì)話以及感受熊爸爸對(duì)熊寶寶的愛。：熊、山洞、燈。幼兒整理物品，列隊(duì)回活動(dòng)室。媽媽：寶寶們真能干，把報(bào)紙都送完了?，F(xiàn)在請(qǐng)寶寶們每人拿份報(bào)紙上路，我們來比一比誰跳的又輕又快，最先把報(bào)紙送到小動(dòng)物的家。（三）、游戲“袋鼠送報(bào)”（1）創(chuàng)設(shè)情境：媽媽的手機(jī)響了，媽媽接電話。媽媽小結(jié)：雙腿屈膝，雙腳用力跳起，前腳掌輕輕落地。（放袋鼠跳音樂）媽媽帶著寶寶一起行進(jìn)跳。布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地上分別設(shè)置小熊、小猴、小豬家。第三篇：中班健康公開課中班健康活動(dòng)跳躍的袋鼠活動(dòng)目標(biāo)：初步掌握行進(jìn)跳的本領(lǐng)，提高身體的控制力，發(fā)展下肢力量。對(duì)！是胡蘿卜。（音樂）師：請(qǐng)把你買的菜放在桌子上，排好?！额A(yù)防齲齒》：預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。提問：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？(2)帶著問題重點(diǎn)看視頻邊了解引起齲齒的原因。引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的道理。家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識(shí)。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。教師事先將部分安全標(biāo)志的`卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，我們一起來看一看。教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看？播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。二、活動(dòng)目標(biāo)教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。中班健康教案公開課第9篇作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。你剛才從這么高的地方跳下來有什么感覺。大家想想要怎么保護(hù)他呀？想想看這么高還需要誰的保護(hù)？）勇敢的孩子們讓我們?cè)偃ピ囋嚢?。你跳的不錯(cuò)落地時(shí)還要再穩(wěn)一點(diǎn)。師：小朋友老師給你們準(zhǔn)備了高低不同的椅子，請(qǐng)你再去試試看。鼓勵(lì)幼兒搭高椅子跳。一種，雙腳并攏從高處往下跳。介紹一下你的好方法。鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈、腳腕運(yùn)動(dòng)、輕跳。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。中班健康教案公開課第8篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。中班健康教案公開課第7篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。選出“小小監(jiān)督員”，每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。（三）幼兒搭配餐點(diǎn)――營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今天我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧！幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。缺了其中一類食物的營(yíng)養(yǎng)成分，人體王國都不能強(qiáng)大起來。師：為什么要這樣搭配呢？我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢？②幼兒調(diào)查。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象?？凑l調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類的認(rèn)識(shí)、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。中班健康教案公開課第6篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，并能按教師的要求，積極、主動(dòng)地完成活動(dòng)的要求，整個(gè)活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。組織形式多樣化。（評(píng)：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，和老師一起做放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。過橋時(shí)還要求幼兒把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼兒確實(shí)有些害怕。）（3）“小松鼠”采松果啟發(fā)幼兒說出冬天來了，“小松鼠”要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果，幼兒四散跳到場(chǎng)地兩邊的“樹林”采松果，進(jìn)一步練習(xí)跳的動(dòng)作，教師注意觀察和個(gè)別指導(dǎo)。①教師一邊請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)“兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)”。（評(píng)：幼兒在玩羊角球時(shí)，想了很多種玩法。錄音機(jī)及磁帶?；顒?dòng)目標(biāo)通過玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào)、靈活?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼闹邪嘟】倒_課快樂的小松鼠教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情?；顒?dòng)延伸：開展游戲送貨公司，利用幼兒園的資源，和其他班級(jí)合作游戲，根據(jù)其他班級(jí)幼兒，教師的訂貨任務(wù)，制作并送貨。三、體驗(yàn)小小送貨員的工作（一）、提供三種顏色的房子和送貨單，幼兒嘗試送貨。小結(jié):送水員的本領(lǐng)真大呀，他們的工作是搬水，有蹬車，最后還把水抬到目的地。照片和關(guān)于送水員送水的錄像。學(xué)看送貨單，嘗試按送貨單的內(nèi)容送貨。小黑熊穿好衣服。小黑熊（撒嬌地）：我不，我怕穿不好，我還怕煩，我要媽媽穿。）小花熊：唉，起床了。比一比給家長(zhǎng)發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家長(zhǎng)獎(jiǎng)給幼兒笑臉花。師：我們來一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽，好嗎？老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進(jìn)步，笑臉花就會(huì)跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦？有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。”三、看實(shí)況錄像①小朋友都看到自己了嗎？你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？你還看到誰？她是怎樣起床的？師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。）放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請(qǐng)中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？放開汽車的音樂，幼兒自由律動(dòng)。汽車的音樂、電話機(jī)（玩具）。體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班健康公開課教案《起床嘍》，歡迎閱讀，希望大家能