【正文】 我們的眼睛要休息一下了?！F(xiàn)在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。小貓終于有機(jī)會了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。（5）觀察ppt8和9——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？——胖胖兔真的沒有放棄，他堅(jiān)持到底，最后他成功了，變成了運(yùn)動會小兔。本周的主題是《快樂運(yùn)動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運(yùn)動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅(jiān)持到底，最后成功了。）師：小狗、白兔、小黑熊有沒有拿到樹葉？為什么它們摘不到樹葉？丫丫把金色的樹葉送給了誰？為什么要送給小象呢？（因?yàn)樾∠髱椭搜狙荆┤?、教師完整講述故事，幼兒欣賞。今天豬小弟找朋友我們有一首歌也叫找朋友教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌《找朋友》。（二）、新授：——“今天天氣真好，有個小動物想出去玩，猜猜它是誰？它長著一對大耳朵、還有圓圓的大肚皮、胖嘟嘟的是誰??？教師逐步出示小豬、小貓、小兔、小狗等動物圖片，讓幼兒觀察圖片教師提問幼兒針對問題討論。Game 4 請幼兒上臺進(jìn)行游戲，在圍圈圈走動時，要說出句子These are…，當(dāng)老師說Stop，立刻停下，搶板凳。這樣引出復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。Step3 Words timeGame 1 向幼兒出示單詞的單數(shù)卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)，請大家跟讀。Good morning，How do you do。（小結(jié)：爸爸對我們的愛是無微不至的，無論我們遇到什么樣的困難，爸爸媽媽都會耐心地為我們想辦法，提供幫助。(引導(dǎo)幼兒按順序翻閱圖書，思考熊寶寶為什么睡不著覺的原因。五、教師小結(jié)請幼兒展示記錄卡。教師請幼兒按照顏色的分類來將礦泉水瓶送回顏色的家。第一篇：中班公開課教案2013年秋季學(xué)期公開課教案中二班龐楊湄科學(xué)活動《顏色變變變》【活動目標(biāo)】：通過示范，幼兒能自主做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)顏色的變化。二、說一說：魔術(shù)的秘密請幼兒坐下，說一說自己變出的顏色。幼兒操作記錄卡，操作后將材料按要求放好。，猜測故事內(nèi)容。四、集體討論，圍繞“愛”的主題，講述自己的父母對自己的愛。教學(xué)內(nèi)容：New words: chick, duck, sentences: These are...教學(xué)準(zhǔn)備：白板 農(nóng)場掛圖 魔法盒 單詞單數(shù)卡片 單詞復(fù)數(shù)卡片 小動物貼紙 教學(xué)過程：Step1 Warmup教師與幼兒親切問候。這樣一出三種將要學(xué)習(xí)的動物：chick，duck，goat。直到將所有的動物都送回農(nóng)場的家里。對句子稍作學(xué)習(xí)。故事《豬小弟找朋友》三、活動過程：（一）、導(dǎo)入：課前兒歌《找朋友》引入主題。教師小結(jié)：鼓勵幼兒在加到幫家人做一些力所能及的事，看見其他人需要幫助應(yīng)及時伸出援助之手，幫助朋友解決困難。師講述故事的第一段：小樹丫丫原來長得怎樣？有一天，發(fā)生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎樣？（傷心、難過）師講述故事第二段：誰走過來了？白兔看見小樹丫丫了嗎？它在干什么呢？（幼兒自由地講述）小狗走過來時是怎么做的？丫丫感到怎樣？（很痛）師出示小象：小象走過來了，它會怎么做呢？（幼兒自由討論，進(jìn)行講述）教師講述故事第三段：丫丫留下了一片金色的葉子，它在等待什么呢？教師繼續(xù)講述故事的最后一段（小狗走過樹下這片金色的樹葉是丫丫送給小象的禮物。任老師怎么鼓勵，怎么表揚(yáng)他們都覺得跨拍球太難了。胖胖兔怎么了？為什么會這樣？你有什么好辦法？二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容（1）觀察ppt1和2——胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？——它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）（2）觀察ppt3和4——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？——它拍的怎么樣？——你有什么好辦法不讓球到處亂跑？（3）觀察ppt5——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）——袋鼠老師對胖胖兔說什么了？（4）觀察ppt6和7——胖胖兔拍了幾個球？——它拍的怎么樣？你從哪里看出來？——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？——學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅(jiān)持，快起來，不能偷懶”。（做戴眼鏡看報紙狀）有一天，老奶奶看完報紙，沒來得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。（根據(jù)幼兒用書上的圖畫，提問題）——在一座房子里住著誰？（老奶奶和一只小貓）——老奶奶每次看報紙都要戴什么？為什么？（眼鏡 因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好）——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊，發(fā)生了什么？（門檻變高，被重重地摔倒在地上）——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）了解有關(guān)眼睛的常識，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。（小朋友們想不到其他方法時，老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們）小結(jié)：看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時間不能長；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書、畫畫、寫字；使用的時間長了要休息一下，看看遠(yuǎn)方。喜歡動物，愿意大膽表達(dá)自己對動物尾巴的認(rèn)識。(2)金魚的尾巴大又大，可以用來撥水。袋鼠尾巴粗又壯，撐在地上當(dāng)板凳。提問：胖胖減肥成功了嗎？他用的是什么辦法？看掛圖完整聽故事。”說完，就噘著小嘴生氣的走開了。難點(diǎn)是：當(dāng)我們生氣的時候，自己如何用不同的方法去調(diào)節(jié)不愉快的情緒，并能記錄使自己出高興起來的不同方法。師：為什么會飛上天？幼：你想讓小動物們都變生氣，結(jié)果他們都沒有生氣，我就很生氣，就飛上了天師：我怎么讓小豬生氣的？幼：你給小豬做了一塊生氣蛋糕師：為什么小豬生氣了？幼：小豬吃了生氣蛋糕，不信任他的好朋友師：小豬生氣時表情怎么樣？（教師出示圖片）幼：小豬的表情是臉會變紅幼：小豬的表情是皺眉頭、噘嘴巴幼：小豬的`表情是瞪眼睛幼：小豬的肚子會不斷地變大飛到天空中（2）、自己生氣的原因師：平時你們會不會生氣？什么原因會讓你生氣呢？幼：媽媽不給我買我想要的東西是我會生氣。師：高興時你會怎么做？幼：我高興時我想唱歌。最后達(dá)到了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（幼兒與教師一起走出教室到戶外）[在本環(huán)節(jié)中，教師鼓勵幼兒續(xù)深入探索使自己快樂的方法。因此，培養(yǎng)幼兒的交往能力，不僅是時代的需要，更是提高人才素質(zhì)的迫切要求。從而使幼兒了解更多的使自己或她人高興的方法。同時對以自我為中心的幼兒激發(fā)了他們的新態(tài)度，了解自己生氣是解決不了問題的，生氣還會我們帶來還多的傷害?！辈虏逻@是什么小動物?二、觀察實(shí)物小蝌蚪。最后再添畫上綠綠的水草。中班公開課教案8【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食，而且個別幼兒還不愛運(yùn)動，導(dǎo)致體重超標(biāo)，肥胖幼兒就更加不愛運(yùn)動了，這就形成了惡性循環(huán)。師：我太苦惱了，森林里要舉行運(yùn)動會，因?yàn)槲姨至?，跑也跑不動，跳也跳不高，所以就不能參加！我吃過減肥藥，打過減肥針，可是一點(diǎn)兒也沒有作用！誰能幫我想想辦法啊！幼：少吃飯！師：是啊，可我的飯量特別大，是應(yīng)該少吃點(diǎn)。B、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走（講解游戲規(guī)則，將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽）?，F(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運(yùn)動會吧，出發(fā)嘍！活動反思：通過教師扮演的胖胖兔變化，讓幼兒了解到肥胖帶來的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。請幼兒來介紹。師：我們來到城堡，先把你的大巴車趕快停好，看看停車場的標(biāo)記，你的大巴車要停在那個位置。通過畫有與數(shù)字相等數(shù)量圖案紙牌的出示，交流、小結(jié)，幫助幼兒了解操作要求，并在個別幼兒的示范操作中，清楚操作要求?；顒右鈭D：初步理解梯形的基本特征，并能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找出梯形活動準(zhǔn)備：符合情境的圖畫若干幅演示教具，各種圖形若干操作材料，包含有梯形的圖畫若干張（人手一份）；蠟筆（一人一盒）活動過程：一、通過情境，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的幾何圖形，引出梯形小朋友們好，今天武老師要帶小朋友們到一個地方去看看，在一個寬闊的草地上，住著一只可愛的小兔子，小兔子有一座特別的房子。還有正方形的房子的身體。有四個角。我們來比比看，看者條邊（左）和這條邊（右）一樣長嗎？者條邊（左）和這條邊（右）一樣長。注意了！我們看馮韻小朋友，她現(xiàn)在是不是坐在這里啊，（是），她坐在這里是馮韻吧？（是的）馮韻站起來，大家看看，她站起來了，她不坐著了，站著，是不是就不是馮韻了呢？那中午的時候馮韻睡在床上，躺在那里就不是馮韻了呢？還是馮韻。這么美的環(huán)境引來了一只小蝴蝶。我們拿上自己的梯形，這里有一條通往小兔子家的路，上面有很多的圖形，我們把涂好的漂亮梯形貼到這條路上的梯形中去。發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。中班公開課教案11活動目標(biāo)：幼兒感知7以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。（復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)數(shù)）交流做客的禮儀：師：今天倪老師要帶你們?nèi)ヘ垕寢尲易隹停∧銈円欢ê荛_心吧！那我們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨?？（懂禮貌）什么是懂禮貌？看見貓媽媽要打招呼。依次出示課件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅圖：教師隨在著畫面的變化提出不同的問題。小結(jié)：小朋友想一想，去貓媽媽家經(jīng)過了哪些地方？出示相應(yīng)圖片。（1）提出要求：師：貓媽媽說她收到了禮物非常高興，也有禮物要送給小朋友們，他要給每一個小朋友送一個手環(huán)。（4）交流：我做了幾個手環(huán)，數(shù)數(shù)有幾個什么幾何圖形。都是些什么？（大家起說）請你們來找一找，誰和誰是一對好朋友？三、看課件學(xué)兒歌現(xiàn)在我把小朋友找到的物品的好朋友，編成一首好聽的兒歌，請你們來欣賞。碗說對！就這樣把兩個朋友的對話用完整的語言表述出來?；顒舆^程：(一)導(dǎo)入部分。范唱(鋼琴伴奏，同時播放PPT)。師：剛才我們用自己動聽的歌聲唱出了對祖國媽媽的愛，現(xiàn)在老師也請大家像歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對祖國媽媽的愛。教師：這只小鳥今天他做了什么事呢？我們一起仔細(xì)聽一聽。教師：現(xiàn)在是誰？仔細(xì)看，他為朋友做了什么事？誰來幫小兔介紹，要像大象那樣說的又清楚又連貫。（6）討論：為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？大家為什么喜歡小蝸牛的微笑？幼兒分組交流，再派一名代表講述本組的理由。附：創(chuàng)編詩歌：微笑小鳥說：我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興?；顒舆^程：一、看面具1 出示面具。3 請幼兒分組表演，鼓勵其他幼兒跟著一起表演。