【正文】 小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。最后，請幼兒對詩歌進(jìn)行了仿編并且把仿編內(nèi)容來朗誦。還有幾個誰愿意來說一說？（請幼兒嘗試創(chuàng)編詩句）結(jié)尾師：小朋友們，天又黑了（放搖籃曲），我們又要休息進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，這次我們小朋友又會做什么夢呢？下次再告訴老師你們都夢到了什么?！保ǔ鍪静屎鐖D）呀，這條彩虹真漂亮。{小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會做的夢?！咳纾褐苯映鍪拘〔莺途G色的圖，然后問幼兒除了綠綠的草地，還可能夢見綠綠的什么？我們可以用一句好聽的話來說：“小草愛做夢，夢是綠綠的”。之后，教師總結(jié)：原來，小草夢到了這么多綠綠的事物，把它的夢染成綠色的了?！咀詈脤⑵渲谱鞒啥嗝襟w課件，讓四位客人慢慢出現(xiàn)，增加趣味性。路邊有很多的大石頭，我們就用大石頭來鋪路吧!?。河變轰伮?。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形，什么顏色？小:圓形，綠色。師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱，今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)造新房子，你們可要仔細(xì) 地看喲！，從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形。剛才小朋友們表演的真棒，徐老師還帶來了一些漂亮的紗巾，我想請小朋友開動腦筋，怎樣用紗巾來表演不同的情緒呢，現(xiàn)在聽徐老師指令，先用紗巾表演快樂、表演傷心，小朋友們表演的真好。引導(dǎo)幼兒根據(jù)以有的經(jīng)驗談一談自己快樂的時候和悲傷的時候是如何表達(dá)的。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色？小:正方形，黃色。，并邀請做客。你們用什么形狀的石頭鋪路的呀？小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走到小路上，邊走邊說走的是什么圖形?！炕顒舆^程：（一）情境表演，引入課題師：今天有幾位客人來我們班做客，來看看他們是誰？（小草、小花、白云、寶寶入場。師：小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，做著美麗的夢。這回老師只做動作，請小朋友們自己念一遍?！保▓D示紅花圖）小花的夢是什么顏色的？我要考考你們了，這幅圖可以用哪句好聽的話來說。我們一起用好聽的話來說一說小寶寶的夢。白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。詩歌中是XX愛做夢，夢是XXX的句式，但是進(jìn)行創(chuàng)編詩歌時，我卻只要求幼兒說出XX的夢是XXX的，仿編句式偏離原詩歌句型，而且太過簡單了點。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物?；顒舆^程： 1．導(dǎo)入活動出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？” 2．教師一一出示小動物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。⑥ 改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。雞媽媽的蛋寶寶丟了。雞媽媽的蛋寶寶都被我們班的小朋友找到了，你們果然很厲害。小編收集整理的公開課健康教案，歡迎大家前來查閱，僅供參考哦?！?幼兒根據(jù)謎面的描述，舉起相應(yīng)的水果進(jìn)行驗證)“扁扁的，圓圓的，桔黃色，一瓣一瓣的。師：“除了這些水果，小朋友自己也帶來了水果，你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的，形狀怎么樣?”幼1：“我拿的是哈密瓜，黃色的，是橢圓形