【正文】 樣找到朋友的？（幫助別人）那我們平時在家也應(yīng)多幫助別人才能找到更多朋友。二、教師邊操作邊分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容。中班公開課教案2設(shè)計意圖：最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對運(yùn)動非常不感興趣，拍了一會就覺得很累，抱著球在地上玩。它是誰？它長的`怎么樣？長得太胖好不好？為什么？（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。故事講完了，好聽嗎？（好聽）我們現(xiàn)在來回憶一下故事講了什么?！∨笥褌?，你們的眼睛什么時候不舒服??？（讓小朋友們思考5秒鐘，老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五）眼睛飛進(jìn)蟲子不舒服、戴爸爸（媽媽等）的眼鏡不舒服、戳到不舒服，我們怎樣保護(hù)自己的眼睛？（如小朋友們說不出，老師可引導(dǎo)）老師站在電視機(jī)前，問這樣看電視好不好？不好，眼睛會壞的?；顒幽繕?biāo)：觀察常見動物尾巴，初步了解動物尾巴的特征及作用。引導(dǎo)語：今天，樹林里的小動物們在玩捉迷藏，他們都躲了起來，只露出了自己的尾巴，我們一起把他們找出來，仔細(xì)看看它們的尾巴長什么樣?再想想會是哪個小動物?找尾巴提問：告訴大家你找到了誰?(強(qiáng)調(diào)把話說完整)為什么你覺得它是小猴子/老虎/金魚呢?(1)猴子的尾巴長長的，細(xì)細(xì)的，可以幫助猴子掛在樹上。小猴尾巴細(xì)又長，卷著樹枝往下掛。提問：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？講故事的后半部分。中班公開課教案6一、設(shè)計意圖有一次在戶外活動時，有個小朋友不小心踩到好朋友的腳，這是就聽到被踩的幼兒大聲地說：“你真壞，你不在是我的好朋友了，不和你玩了，我生氣了。三、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)在此活動中，重點(diǎn)是：讓幼兒了解有哪些原因可以使自己生氣；及使自己高興的方法。]以情境“生氣蟲”，了解生氣的原因及生氣時的表現(xiàn)（1）、故事中生氣的原因師：我怎么了？幼：你飛上了天了。師：你們生氣的時候心情怎么樣？幼：我生氣的時候心情難過幼：我生氣的時候心情傷心幼：我生氣的時候心情痛苦幼：我生氣的時候心情不高興師：如果經(jīng)常生氣，對我們有什么害處？幼：經(jīng)常生氣容易生病幼：經(jīng)常生氣沒有好朋友幼：經(jīng)常生氣心里難受不舒服師：以后你還還會生氣嗎？你喜歡什么樣的心情？幼：我喜歡高興心情幼：我喜歡快樂、開心的心情。自己樂意去嘗試快樂消除不開心的事情。你們愿意嗎？幼：我們愿意和你一起玩。幼兒社會性教育已得到廣泛的重視，幼兒時期的社會交往不僅能促進(jìn)孩子更好地適應(yīng)社會，同時對孩子的成長極為重要。在本節(jié)中主要是讓幼兒講述自己以前遇到了傷心不開心的事情時，家人或是朋友用了什么方法使自己高興的。在本節(jié)活動中教師真正的讓幼兒學(xué)會了與同伴友好相處的方法。“黑黑的身體圓溜溜，細(xì)細(xì)的尾巴拖后頭，東游游、西游游，好象許多小黑豆。1. 教師：現(xiàn)在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪，要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。在個別指導(dǎo)上做的不夠，一些孩子的作品相對凌亂些，最后桌面也沒能保持干凈，可能因?yàn)槠綍r缺少這方面的鍛煉，所以幼兒對此次活動既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以后結(jié)合教學(xué)活動多給孩子一些這方面的訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒說出減肥的方法。A、引導(dǎo)幼兒兩人相對滾球。帶幼兒參加森林運(yùn)動會，隨音樂出場《兔子舞》。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和注意力。介紹時先說花色再說數(shù)字：黑桃紅心梅花方塊5。六、來到城堡進(jìn)行闖關(guān)游戲。通過3到8大撲克牌的出示，數(shù)一數(shù)、說一說，有效的幫助了幼兒理解8以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。中班公開課教案10活動目標(biāo)：初步感知梯形的基本特征，認(rèn)識不同擺放位置的梯形發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。有圓形的窗戶，在黑板上出示圓形。（有四個角）我們來數(shù)數(shù)看，一個角，兩個角，三個角，四個角。我們跟長方形比比看，長方形也有四條邊四個角呀我們來比比看，請小朋友說說，再引導(dǎo)。下面我們把梯形藏進(jìn)去。為了保護(hù)花和草地，他又在家門口立了一個保護(hù)環(huán)境的小牌子。貼一貼好，中（1班）的小朋友真的好厲害呀，都找對了，也都涂的很漂亮。我將這個活動的目標(biāo)制定為:初步了解梯形的特征，能不受梯形擺放位置的影響，在各種圖形中正確找出梯形。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)該多設(shè)計一些能夠發(fā)揮幼兒參與性、操作性較高的課程，將觀念性知識和實(shí)際操作結(jié)合起來，加強(qiáng)教育教學(xué)的質(zhì)量?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備去做客。師：在出發(fā)之前，老師可有個要求：你們一路上經(jīng)過了哪些地方？看到了什么？去的路上。第八幅圖：樹林里有七棵小樹。貓媽媽也要送禮物給我們。）（3）幼兒操作：指導(dǎo)有困難的幼兒，提醒幼兒看清楚數(shù)字和幾何圖形。二、看課件配對老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些物品，請看大屏幕。（出示課件碗）看見碗，我就會想到它的朋友是筷子，我仿編的兒歌是：筷子對碗說：我們是一對好朋友。鋼琴、空白畫卷、畫筆。師：我把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，請小朋友和我一起來欣賞吧。幼兒畫長卷畫，循環(huán)播放音樂。（1）出示小鳥圖片教師：看，誰先來了？你覺得小鳥會為朋友們做什么事？為什么？幼兒猜測。（3）出示小兔圖片，結(jié)合課件展示“送信”內(nèi)容。我們就用“微笑”作為詩歌的名字，一起再來朗誦一遍吧?；顒友由欤豪L畫活動“我愿意為朋友做的事”。活動準(zhǔn)備：高興的表情面具一個、音樂磁帶及用于比較選擇的其他音樂。五、嘗試創(chuàng)編1 你高興時是什么樣子的?喜歡做什么?2 引導(dǎo)幼兒分組討論，鼓勵幼兒把自己高興時的動作創(chuàng)遍到歌里。使幼兒愉快地投入到了整個活動中。課后反思：《表情歌》是一首旋律生動活潑，節(jié)奏感強(qiáng)的`歌曲，每個人都有喜怒哀樂?！翱纯催@個孩子，他是什么表情?”(高興、快樂)2 “你從哪里看出他很高興?”(嘴巴往上翹，眼睛瞇成線，眉毛彎彎)二、熟悉音樂1 “我這里有兩段音樂，我們一起來聽聽哪一段更能表現(xiàn)高興的心情?”2 請幼兒完整的欣賞音樂一遍，說說自己選擇的理由。大象說：我愿意為朋友們搬木頭蓋房子，讓他們高興。教師小結(jié)：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，所以把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都喜歡它的微笑。個別幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用句型在集體面前表述。課件展示音符圖傾聽教師錄音朗誦句型：我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興。中班公開課教案14活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“我愿意……讓他們高興”的句型大膽表達(dá)畫面內(nèi)容和個人思想經(jīng)驗(yàn)。師：這首歌曲好聽嗎?老師也會唱，你們想聽嗎?(教師范唱)組織幼兒跟唱(鋼琴伴奏，同時播放PPT)。出示紅、黃、藍(lán)、綠四色蠟筆圖片。引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)仿編兒歌。教師邊出示課件邊有表情的39。三、結(jié)束師：時間很晚了，我們要準(zhǔn)備回家了，和貓媽媽說再見吧！（音樂：歡樂舞）活動反思：將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。但是貓媽媽非常忙，禮物只做了一半，剩下的要小朋友們自己動手做了，做對了，禮物就是你的了。他們分別可以用什么數(shù)字來表示？請小朋友有一句完整的話來表示。第二幅圖：一座小橋。那還要帶些什么呢？（禮物）帶什么禮物呢？（魚）是呀，貓媽媽最喜歡吃魚了。根據(jù)數(shù)字和圖形標(biāo)志匹配相同的圖形。設(shè)計故事情境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。找錯糾正走一走（在游戲中結(jié)束）帶著小朋友脫了鞋子，踩著梯形走小路，往小兔子家去。我們來看看，小兔子的家周圍還有梯形嗎？引導(dǎo)幼兒找梯形。不管她是坐著，還是站著，還是躺著，她都是馮韻。上面來比比看，這上面的邊和下面的邊一樣長嗎？不一樣長，梯形的上面的邊和下面的邊是不一樣長的。（有四條邊）。這是一座特別的房子，都由幾何圖形組成的，有梯形的房頂，圓形的窗戶，正方形的身體，長方形的門和正方形的門。這座房子是什么樣的？提示孩子舉手發(fā)言（門有高低的；窗戶有大有小的；房子是橙色的；房頂是梯形的；正方形的房子的身體；窗戶是圓圓的）總結(jié)：這是一座特別的房子，是由各種各樣的幾何圖形組成的。制作紙牌時，大部分幼兒都能根據(jù)數(shù)字蓋出相應(yīng)數(shù)量的印章，體驗(yàn)到了成功制作紙牌的樂趣。停的時候要看清花色哦。三、給撲克牌去旅行社報名。通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。根據(jù)這節(jié)活動的39。（4）引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個球的方法。幼：少吃零食！師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。本次活動，目的是為了讓幼兒在活動中體會到運(yùn)動的重要性，知道運(yùn)動是減肥的好方法，同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動，并且從活動中體會到運(yùn)動的樂趣。2. 幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法，畫出朝著不同方向的小蝌蚪，鼓勵幼兒大膽細(xì)心地作畫。小蝌蚪究竟是什么樣子的，我們一起看一看。中班公開課教案7活動目標(biāo)：1. 積極地參與活動，探索新的繪畫方法，并體驗(yàn)成功的快樂。從中也讓幼兒了解到在現(xiàn)實(shí)社會中，知識不僅來源于老師的教育、爸爸媽媽的講述。通過情境的教學(xué)方法引導(dǎo)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的樂趣。同時讓幼兒用自己喜歡的方式記錄自己發(fā)現(xiàn)地使自己快樂的方法。]（四）創(chuàng)設(shè)情境“我們來比賽”以畫連環(huán)畫的形式繪畫出消氣的不同方法。幼：我高興時我跳舞幼：我高興時我畫畫師：那怎么樣才能讓你們的心情高興起來呢？我們一起看一看課件就知道了。幼：沒有人給我玩我會生氣幼：媽媽打我，我會生氣幼：我和小朋友吵架我會生氣師：生氣的時候表情是什么樣的（教師出示生氣原因圖譜、并請幼兒表演3~4名幼兒）幼：我生氣的表情：臉會變紅、皺眉頭、噘嘴巴、瞪眼睛？[在本環(huán)節(jié)中教師借助課件、圖片、動作表現(xiàn)、等多種具有直觀形象的手段，層層遞進(jìn)的引導(dǎo)幼兒了解釋自己生氣的原因。同時，對一些以自己為中心的幼兒、經(jīng)常生氣的幼兒有一定的激發(fā)，促進(jìn)他們改進(jìn)自己的不良情緒。看到這個場景，我想有什么辦法讓幼兒真正的了解自己生活的社會不是以自己為主而是生活在合作、友誼……的環(huán)境中？如果有什么事情讓我們生氣，也要知道生氣并不解決問題，生氣反而給我們帶來不同程度的害處。提問：胖胖為什么會長得那么胖？肥胖給他帶來了哪些麻煩？小結(jié)：胖胖經(jīng)過自己的努力，堅持運(yùn)動、鍛煉，最后終于減肥成功了。狐貍尾巴松又大，枕在身下當(dāng)枕頭。(3)黃牛的尾巴細(xì)又長，可以用來趕蒼蠅和蚊子的?；顒訙?zhǔn)備：背景圖一張小動物若干PPT課件、視頻活動過程：一、借尾巴價值分析：在小壁虎借尾巴的情景中初步了解動物尾巴的作用。學(xué)做眼球操小朋友們，