【正文】 杯子放于展臺(tái)上。理解記錄卡內(nèi)容，嘗試操作記錄卡。教師小結(jié)。我們也要愛媽媽，讓她們感受我們的愛。當(dāng)老師大聲的時(shí)候，幼兒小聲說出單詞，當(dāng)老師小聲時(shí)，幼兒大聲說出單詞。請沒搶到凳子的幼兒，從三張卡片中選一張進(jìn)行回答These are…Step5 Review words將所有卡片出示給幼兒，請幼兒依次讀出單詞，并回答句子。改編兒歌《找朋友》將兒歌“敬個(gè)禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見”改編成“伸出手呀、幫個(gè)忙呀、我們就是好朋友、謝謝”教學(xué)時(shí)間：2011年11月15日星期二第一節(jié)課第五篇：中班公開課教案中班公開課教案中班公開課教案1教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)感受故事中的不同情感。胖胖兔這個(gè)形象恰恰隱射了我班幼兒。只聽“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。我們一起來做做眼睛運(yùn)動(dòng)吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服！（第一遍睜著眼做，第二遍閉著眼做）找不同打開幼兒用書，引導(dǎo)小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。(4)袋鼠的尾巴長又硬，可以用來當(dāng)?shù)首幼?。幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。四、活動(dòng)準(zhǔn)備教具：課件《生氣蟲飛上天》生氣時(shí)的圖片若干、表情圖片（臉紅、蕨嘴巴、皺眉、瞪眼睛）消氣方法圖片若干頭飾（生氣蟲）五、課堂實(shí)錄創(chuàng)設(shè)情境“生氣蟲”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友你們好！你知道我是誰嗎？你們猜一猜？幼：你是小蟲子幼：你是蟋蟀。（教師播放課件《生氣蟲飛上天》）師：小豬是怎么樣高興起來的？幼：好朋友幫助了他、他們一起唱歌、跳舞，變得很開心師：平時(shí)你遇到不開心、不愉快的事的時(shí)候，你會(huì)用什么方法讓自己高興起來。進(jìn)一步的讓幼兒得到了快樂。同時(shí)還來源于自己周圍的事物、伙伴……從而激發(fā)幼兒樂意去學(xué)習(xí)去探索更多的事物。(觀察小蝌蚪，相互說一說)小蝌蚪在水里東游游、西游游，真快樂，我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的`座位上。【活動(dòng)目標(biāo)】了解減肥的秘密，知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法。A、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行投球練習(xí)（請男小朋友將球投進(jìn)籃筐里），組織女小朋友幼進(jìn)行投球練習(xí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】課前知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)撲克牌的四種花色。師：車都停好了嗎？讓我來看看，要到城堡里去玩先要進(jìn)行闖關(guān)游戲，我們來闖第一關(guān)吧。我們來看看是由什么幾何圖形組成的？什么樣的？提示舉手（正方形）正方形的什么？（門）哦，正方形的門。我們來數(shù)數(shù)呢，一條邊，兩條邊，三條邊，四條邊。這個(gè)梯形寶寶有點(diǎn)淘氣，它要翻跟斗了?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)之前孩子們已經(jīng)掌握了長方形、正方形、圓形、三角形、半圓形等平面圖形的本質(zhì)特征，為本次活動(dòng)的教學(xué)作好了一定的39。知道做客的基本禮儀，體驗(yàn)做客的樂趣。第三幅圖：二座蘑菇亭。（2）老師示范做手環(huán)。說兒歌。提問：(1)你們看這是什么?(2)這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服?(3)蠟筆可以干什么?教師小結(jié)：現(xiàn)在老師就要用這四支蠟筆來畫一幅畫，請小朋友仔細(xì)看老師畫了什么?幼兒討論老師畫了什么?(畫小鳥飛在藍(lán)天里、畫小草長在春天里……)引出歌詞。懂得讓別人高興是一種快樂，把快樂送給別人也是一種快樂。（4）出示蝸牛圖，結(jié)合課件展示“微笑”內(nèi)容。小兔說：我愿意為朋友們送信。每個(gè)人又有不同的外在表現(xiàn)方式。2 幼兒隨教師一起輕唱數(shù)遍。（3）將幼兒創(chuàng)編的代表性句子整合起來與前面的內(nèi)容完整朗誦。引導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)運(yùn)用句型表述，集體復(fù)述。(三)畫長卷畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。圖片：小草、小鳥、太陽、國旗。請看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開呢？（用鑰匙）對！鎖和鑰匙是一對好朋友，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事，所以說他們倆是一對好朋友。”一起驗(yàn)證一下。準(zhǔn)備。教師的語態(tài)可以再溫和親切一些，再放開一點(diǎn)。在那邊桌子上，我們要從許多圖形中找出梯形，然后給梯形涂上漂亮的顏色。認(rèn)識(shí)不同擺放位置的梯形。這個(gè)梯形是怎么樣的，看一看呢，是什么樣的？提示舉手回答?；顒?dòng)中，我似乎講的不夠具體。師：來，？我們排好隊(duì)，我來檢查一下，上對車的我們出發(fā)吧?。ㄓ變汉屠蠋熢诮淌易咭蝗ΓＶ邪喙_課教案9【教學(xué)目標(biāo)】通過觀察和操作撲克牌鞏固對6以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行排序活動(dòng)。師小結(jié)一個(gè)人玩球的方法拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子（3）引導(dǎo)幼兒探索兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法。部分幼兒畫的是同一方向的小蝌蚪。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 棉簽 顏料 紙2. 實(shí)物小蝌蚪3. 音樂活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，以謎語引起幼兒興趣。通過幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)與同伴相互交流。我要做一個(gè)高興蟲和小朋友一起高高興興的到外面做游戲。]（三）講述消氣的方法，能遇到不愉快的事情嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)情緒的樂趣。提問：這個(gè)男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎？為什么他會(huì)這么胖呢？講故事的前半部分。二、各種有趣的尾巴(ppt)價(jià)值分析：在猜猜看看說說中，進(jìn)一步了解動(dòng)物尾巴的特征和用處，大膽表述自己對動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)。（小朋友們可能說不出，這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作）老師和你們一樣大的時(shí)候可沒戴眼鏡，后來自己不好好愛護(hù)眼睛，眼睛就不好啦！小結(jié)：要好好愛護(hù)我們的眼睛。學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書投影儀活動(dòng)過程小朋友們，今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢？小朋友們聽仔細(xì)了：講述故事《戴眼鏡的小貓》（投影幼兒用書）故事內(nèi)容：在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。師：小朋友，有沒有人幫助過你呢？你們想不想也送件禮物給幫助過你的人呢？老師給你們準(zhǔn)備了許多的材料，等會(huì)兒請你們自己動(dòng)手做一件禮物送給幫助過你的人。假如有一名小朋友摔跤了，你看到了你會(huì)怎么做？幼兒自由回答。但是那的過程中，教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)，小朋友有節(jié)奏的說出單詞，知道坐好板凳，拿到卡片。讓小朋友猜一猜，這些地方分別是農(nóng)場里誰的家。三、創(chuàng)意閱讀圍繞“愛”的主題討論，感知講述熊爸爸無私的父愛。（棉簽與蛋糕碟扔進(jìn)垃圾桶，調(diào)好的新顏色放在教師桌子，記錄卡放置于自己桌子上。在操作中感受主動(dòng)探索的快樂。第二篇：中班公開課教案故事 《晚安，寶貝》中班公開課教案執(zhí)教人：鄭麗一、活動(dòng)目標(biāo)：。）第三篇：中班公開課教案Class: K2ADate: : Thursday 教學(xué)名稱：New words amp。這樣進(jìn)行練習(xí)。請小朋友和小動(dòng)物再見。懂得幫助別人是一件很快樂的事情。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點(diǎn)和這個(gè)故事的教育內(nèi)涵，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班語言活動(dòng)《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導(dǎo)觀察，集體討論，讓孩子理解故事內(nèi)容，遇到困難不服輸，堅(jiān)持到底。小貓又覺得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。小結(jié)中班公開課教案4設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。(5)狐貍的尾巴大又松，可以用來當(dāng)枕頭。討論運(yùn)動(dòng)的好處。幼：你是蟑螂。請小朋友互相說一說。為他們以后的在解決為題或是遇到得不到滿足、心情不高興、傷心……有了更好地解決方式。激起他們學(xué)習(xí)的愿望。教師和幼兒共同小結(jié)：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細(xì)細(xì)長長的尾巴，會(huì)在水中游泳。探索球的多種玩法。B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個(gè)球的方法。畫有4種花色的旅行社。猜牌：第一關(guān)：？第二關(guān)：？、5第三關(guān)：？、？、？第四關(guān)：？、？、5【活動(dòng)反思】數(shù)學(xué)活動(dòng)《做紙牌》貼近幼兒生活，是一個(gè)趣味性強(qiáng)、操作性強(qiáng)并且受到幼兒喜歡的活動(dòng)。在黑板上出示正方形。一共有四條邊，我們再仔細(xì)看看呢，還有嗎？還有哪個(gè)小朋友有新的發(fā)現(xiàn)。（教師拿著梯形演示）這樣還是不是梯形呢？原來梯形可以倒著放，躺著放，斜著放，隨便朝哪邊放，它都是梯形。知識(shí)準(zhǔn)備。讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。第四幅圖：草地上有三座房子。那手環(huán)怎么做呢？讓老師來告訴你們。然后提問：小鳥為什么說不和鳥籠是好朋友。師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽嗎?(教師有感情的朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》)教師組織幼兒按著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。發(fā)展幼兒的感受力和口語表達(dá)能力。教師：那小蝸牛做了什么呢？展示課件，集體學(xué)一學(xué)微笑的表情教師：原來他是把微笑送給了好朋友，我們一起來幫蝸牛說一說。讓他們高興。幼兒處在一個(gè)模仿力很強(qiáng)，對刺激很敏感的時(shí)期，讓他們在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)模仿各種表情和動(dòng)作，幼兒是很有興趣的。四、學(xué)唱歌曲1 帶領(lǐng)幼兒輕聲跟唱，或有節(jié)奏的朗誦歌詞。（2）幼兒嘗試“運(yùn)用我喜歡？？，讓他們高興”的句型表述。教師：誰愿意幫大象來介紹？記?。阂笮▲B那樣用清楚的告訴大家“我愿意？？，讓他們高興”。幼兒分角色演唱(鋼琴伴奏，播放PPT)師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了小草、小鳥、太陽和國旗，請你們選擇出,自：,案網(wǎng)自己喜歡的道具做到相應(yīng)的位置上，讓我們一起來分角色演唱歌曲吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT圖片，音樂。準(zhǔn)備：課件實(shí)物鎖和鑰匙活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)出示鎖。小朋友你會(huì)送嗎？好，現(xiàn)在先請女小朋友送，再請男小朋友送。出發(fā)前的39。不足的地方，那副大的掛圖中的“房子”應(yīng)該把比例再放大一些加強(qiáng)教學(xué)的直觀效果。三、游戲操作找一找，涂一涂小兔子住的地方是不是特別美麗啊，想不想武老師帶你們?nèi)グ?？想！好，想去的話，要完成武老師布置的一個(gè)任務(wù)。總結(jié)：原來梯形?。河兴膫€(gè)角，四條邊，上下兩條邊平平的，不一樣長，旁邊兩條邊斜斜的。梯形，哎喲，拿得都對的，長方形！好！把長方形藏到下面去，把梯形拿著，我也拿出一個(gè)梯形。同時(shí)，對此活動(dòng)，我也存在一些疑惑：怎樣讓幼兒更好的感知等量物體不同的空間排列形式。（幼兒操作）五、展示作品、帶車出發(fā)。整個(gè)活動(dòng)在老師的引導(dǎo)下，幼兒由探討一個(gè)人玩一個(gè)球的方法，到兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法，再到很多人一起玩一個(gè)球的方法，以游戲的方式讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到快樂，并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛煉。請小朋友上來示范一下，然后推薦給其他小朋友們一起玩。活動(dòng)反思：幼兒講述自己的作品上做的不夠。5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。這種方法可以更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，使幼兒在教師的逐步引導(dǎo)下，主動(dòng)獲取知識(shí)，從中自然而然的自主的構(gòu)建新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)幼兒的多元智能和培養(yǎng)幼兒自我學(xué)習(xí)能力。師：小朋友又怎么多方法使自己不生氣，我在也不做生氣蟲了。為下面的難點(diǎn)做好了鋪墊。