【正文】 人與人之間通過一定的方式進(jìn)行接觸，從而在心理和行為上發(fā)生相互影響的過程。同時讓幼兒用自己喜歡的方式記錄自己發(fā)現(xiàn)地使自己快樂的方法。師：小朋友又怎么多方法使自己不生氣，我在也不做生氣蟲了。]（四）創(chuàng)設(shè)情境“我們來比賽”以畫連環(huán)畫的形式繪畫出消氣的不同方法。讓幼兒充分的了解到生氣給我們帶來的害處，同時也了解到如何去讓自己高興。幼：我高興時我跳舞幼：我高興時我畫畫師：那怎么樣才能讓你們的心情高興起來呢？我們一起看一看課件就知道了。為下面的難點(diǎn)做好了鋪墊。幼：沒有人給我玩我會生氣幼：媽媽打我，我會生氣幼：我和小朋友吵架我會生氣師：生氣的時候表情是什么樣的（教師出示生氣原因圖譜、并請幼兒表演3~4名幼兒）幼：我生氣的表情：臉會變紅、皺眉頭、噘嘴巴、瞪眼睛？[在本環(huán)節(jié)中教師借助課件、圖片、動作表現(xiàn)、等多種具有直觀形象的手段，層層遞進(jìn)的引導(dǎo)幼兒了解釋自己生氣的原因。我做了什么事情呢？你們想不想知道？師：請你們一起看一看故事《生氣蟲飛上天》就明白了。同時，對一些以自己為中心的幼兒、經(jīng)常生氣的幼兒有一定的激發(fā)，促進(jìn)他們改進(jìn)自己的不良情緒。學(xué)會用自己的方式嘗試自我調(diào)節(jié)不愉快的情緒?？吹竭@個場景，我想有什么辦法讓幼兒真正的了解自己生活的社會不是以自己為主而是生活在合作、友誼……的環(huán)境中？如果有什么事情讓我們生氣，也要知道生氣并不解決問題，生氣反而給我們帶來不同程度的害處。利用該活動可以對班上的肥胖兒進(jìn)行教育，鼓勵他們多多參加運(yùn)動，改變他們的身體狀況。提問：胖胖為什么會長得那么胖？肥胖給他帶來了哪些麻煩？小結(jié)：胖胖經(jīng)過自己的努力，堅(jiān)持運(yùn)動、鍛煉，最后終于減肥成功了。單張照片。狐貍尾巴松又大，枕在身下當(dāng)枕頭。話，把他請出來，(猴子的尾巴長又細(xì)……)哇，真的是小猴子呀，他的尾巴真的是細(xì)細(xì)長長的呢，我們小朋友的眼睛真亮!小結(jié)：金魚尾巴像裙擺，游來游去多自在。(3)黃牛的尾巴細(xì)又長，可以用來趕蒼蠅和蚊子的。”小結(jié)：是啊，原來小動物都有適合自己的尾巴，每個小動物的尾巴都有不同的用處?；顒訙?zhǔn)備：背景圖一張小動物若干PPT課件、視頻活動過程：一、借尾巴價值分析：在小壁虎借尾巴的情景中初步了解動物尾巴的作用。雖然動物一直是孩子們感興趣的話題，但是在平時的交流中，發(fā)現(xiàn)孩子們對它們的了解只是停留在表面的、明顯的、主要的特征。學(xué)做眼球操小朋友們，我們的眼睛要休息一下了。（老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五）眼睛不好?！F(xiàn)在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。（做肚餓狀、大老鼠狀）小貓嚇得掉頭就跑。小貓終于有機(jī)會了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。中班公開課教案3活動目標(biāo)理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識。（5）觀察ppt8和9——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？——胖胖兔真的沒有放棄，他堅(jiān)持到底，最后他成功了，變成了運(yùn)動會小兔。活動準(zhǔn)備：《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻。本周的主題是《快樂運(yùn)動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運(yùn)動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅(jiān)持到底，最后成功了。四、活動延伸：做禮物。）師：小狗、白兔、小黑熊有沒有拿到樹葉？為什么它們摘不到樹葉？丫丫把金色的樹葉送給了誰？為什么要送給小象呢？（因?yàn)樾∠髱椭搜狙荆┤?、教師完整講述故事，幼兒欣賞?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒猜猜教師手中之物，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。今天豬小弟找朋友我們有一首歌也叫找朋友教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌《找朋友》。——小豬出去碰到了誰？（小貓）小貓?jiān)诟墒裁茨兀啃∝堈埿∝i幫它什么忙？之后小豬又碰到了那些小動物？小豬有沒有幫它們做事？ 小豬有沒有找到朋友？小豬高興嗎？豬媽媽跟它怎么說的？自己在家都請小朋友們說說幫助了誰？做了哪些事？請幾位小朋友上講臺幫老師做事（整理桌子）。（二）、新授：——“今天天氣真好，有個小動物想出去玩，猜猜它是誰？它長著一對大耳朵、還有圓圓的大肚皮、胖嘟嘟的是誰啊？教師逐步出示小豬、小貓、小兔、小狗等動物圖片，讓幼兒觀察圖片教師提問幼兒針對問題討論。理解故事內(nèi)容，能清楚地進(jìn)行表達(dá)。Game 4 請幼兒上臺進(jìn)行游戲，在圍圈圈走動時，要說出句子These are…，當(dāng)老師說Stop，立刻停下，搶板凳。Step4 Sentences timeGame 3 take card將chick復(fù)數(shù)的卡片設(shè)定在終點(diǎn)處，將chick的小卡片擺在終點(diǎn)處的小凳子上，請相應(yīng)數(shù)量的小朋友，在起點(diǎn)上，去凳子那里拿卡片。這樣引出復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。孩子就會猜剛剛學(xué)到的三個新單詞。Step3 Words timeGame 1 向幼兒出示單詞的單數(shù)卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)，請大家跟讀。Sing a song Step2 引出單詞向幼兒出示一大片農(nóng)場，只在農(nóng)場劃分出三片區(qū)域：兩片綠色的草地是小雞山羊的家，藍(lán)色的湖泊是小鴨的家。Good morning，How do you do。理解句子Theseare，并進(jìn)行表達(dá)。（小結(jié)：爸爸對我們的愛是無微不至的，無論我們遇到什么樣的困難，爸爸媽媽都會耐心地為我們想辦法，提供幫助。讓幼兒耐心欣賞。(引導(dǎo)幼兒按順序翻閱圖書，思考熊寶寶為什么睡不著覺的原因?！皭邸钡闹黝}，大膽講出自己的想法。五、教師小結(jié)請幼兒展示記錄卡。教師示范，并強(qiáng)調(diào)安全與衛(wèi)生紀(jì)律。教師請幼兒按照顏色的分類來將礦泉水瓶送回顏色的家。物質(zhì)準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干，棉簽若干，蛋糕碟若干，背景音樂，紅藍(lán)廣告顏料各兩瓶。第一篇：中班公開課教案2013年秋季學(xué)期公開課教案中二班龐楊湄科學(xué)活動《顏色變變變》【活動目標(biāo)】：通過示范，幼兒能自主做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)顏色的變化?！净顒訙?zhǔn)備】：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已了解黃色和藍(lán)色混合會變成綠色。二、說一說：魔術(shù)的秘密請幼兒坐下，說一說自己變出的顏色。介紹所需材料與記錄卡。幼兒操作記錄卡，操作后將材料按要求放好。學(xué)習(xí)故事中的對話。，猜測故事內(nèi)容。（翻開教學(xué)讀本，教師有感情的引領(lǐng)幼兒講述故事，幼兒邊觀察邊講述，教師提問，”故事里有誰？熊爸爸帶熊寶寶回到了哪里？熊爸爸對熊寶寶說了什么？熊寶寶為什么睡不著？熊爸爸想了哪些辦法讓熊寶寶睡覺？感受熊爸爸對熊寶寶的愛，熊爸爸又帶熊寶寶來到了哪里？它們之間的對話是什么？表現(xiàn)的是什么情感？）。四、集體討論，圍繞“愛”的主題，講述自己的父母對自己的愛。 sentence教學(xué)目標(biāo)：幼兒聽懂理解單詞chick，duck，goat，并能說出單詞。教學(xué)內(nèi)容：New words: chick, duck, sentences: These are...教學(xué)準(zhǔn)備：白板 農(nóng)場掛圖 魔法盒 單詞單數(shù)卡片 單詞復(fù)數(shù)卡片 小動物貼紙 教學(xué)過程：Step1 Warmup教師與幼兒親切問候。 weather。這樣一出三種將要學(xué)習(xí)的動物：chick，duck，goat。Game 2 Magic box 將魔法盒取出，請小朋友猜一猜里面有什么。直到將所有的動物都送回農(nóng)場的家里。進(jìn)行認(rèn)讀。對句子稍作學(xué)習(xí)。Sing a goodbye .第四篇：中班公開課教案安山中心幼兒園公開課教案班別：小班科目：語言 課題：《豬小弟找朋友》一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會關(guān)心、幫助朋友、感受關(guān)心、幫助別人時獲得的快樂，愿意大膽表達(dá)自己的想法。故事《豬小弟找朋友》三、活動過程：（一）、導(dǎo)入：課前兒歌《找朋友》引入主題。教師講解故事內(nèi)容《豬小弟找朋友》讓幼兒熟悉故事情節(jié)。教師小結(jié)：鼓勵幼兒在加到幫家人做一些力所能及的事，看見其他人需要幫助應(yīng)及時伸出援助之手，幫助朋友解決困難。教學(xué)準(zhǔn)備：金色的小樹葉、背景舞臺、可操作的小動物、各類廢舊材料等。師講述故事的第一段：小樹丫丫原來長得怎樣？有一天，發(fā)生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎樣？（傷心、難過）師講述故事第二段：誰走過來了？白兔看見小樹丫丫了嗎？它在干什么呢？（幼兒自由地講述）小狗走過來時是怎么做的？丫丫感到怎樣？（很痛）師出示小象：小象走過來了，它會怎么做呢？（幼兒自由討論，進(jìn)行講述）教師講述故事第三段：丫丫留下了一片金色的葉子，它在等待什么呢？教師繼續(xù)講述故事的最后一段（小狗走過樹下這片金色的樹葉是丫丫送給小象的禮物。小朋友，你幫助過別人嗎？你幫助過誰？你是怎么幫助他的？（引導(dǎo)幼兒與自己的`好朋友講講）師：幫助別人后，你心里覺得怎樣？（高興、開心）師小結(jié)：幫助別人是一件很快樂的事情。任老師怎么鼓勵，怎么表揚(yáng)他們都覺得跨拍球太難了。活動目標(biāo)：觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過程遇到困難不服輸，堅(jiān)持鍛煉會使身體更健康。胖胖兔怎么了？為什么會這樣？你有什么好辦法？二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容（1）觀察ppt1和2——胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？——它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）（2）觀察ppt3和4——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？——它拍的怎么樣？——你有什么好辦法不讓球到處亂跑？（3）觀察ppt5——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）——袋鼠老師對胖胖兔說什么了？（4）觀察ppt6和7——胖胖兔拍了幾個球？——它拍的怎么樣？你從哪里看出來？——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？——學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅(jiān)持，快起來，不能偷懶”。（3）結(jié)束活動：聽《兔子舞》音樂做運(yùn)動，出活動室。（做戴眼鏡看報(bào)紙狀）有一天，老奶奶看完報(bào)紙，沒來得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。它剛走到老鼠洞口。（根據(jù)幼兒用書上的圖畫，提問題）——在一座房子里住著誰？（老奶奶和一只小貓）——老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么？為什么？（眼鏡 因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好）——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊，發(fā)生了什么？（門檻變高，被重重地摔倒在地上）——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）了解有關(guān)眼睛的常識，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（小朋友們想不