小班公開課教案及反思雪公開課教案及反思-全文預(yù)覽
【正文】 著人間奮斗歷史的“遺跡”?！ ⊥瑢W(xué)配樂朗讀全文?！ 、茸髡咧娜S空間進(jìn)行立體描繪，以突出騰飛的朔雪那種撼天動(dòng)地的力量和銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)：“在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下”，“彌漫太空”的飛雪，“如包藏火焰的大霧”，不只自身“升騰”“旋轉(zhuǎn)”“絢爛地生光”，且使整個(gè)“太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”。雪野中潔白的背景下，寶珠山茶的血紅，單瓣梅花的白中隱青，磬口蠟梅花的深黃，雜草的冷綠以和雪羅漢的“潔白”“明艷”“閃閃生光”與博識(shí)人們眼中單調(diào)的暖國(guó)的雨相對(duì)比。而本文寫雪羅漢，更是一個(gè)富有詩(shī)意的形象，那么其中蘊(yùn)蓄著作者怎樣的思想感情? ⑷作者筆下的朔方的雪則是另一番景象，那么它有著怎樣的個(gè)性精神?作者贊頌的“孤獨(dú)的雪，死掉的雨，雨的精魂”是什么意思? 同學(xué)考慮后回答，教師明確： ?、沤系难白虧?rùn)美艷之至”?！ ?投影)野草題辭 三、誦讀，整體感知 教師配樂感情范讀全文，同學(xué)聽讀，初步感知文意： 要求：疏解字詞，體會(huì)語(yǔ)氣。(板書文題、作者) 二、解題 本文選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。飄飄灑灑，無(wú)邊的曠野、凜冽的天宇，銀裝素裹，讓人情思飛動(dòng)、浮想聯(lián)翩。 〖教學(xué)步驟〗 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)(一) (多媒體播放名曲《塞北的雪》) 同學(xué)們，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪不只孕育出秀美的春天，更催生出一篇篇凝結(jié)情思的華彩美文?！ 堆方贪浮 菊n時(shí)布置】 1課時(shí)。下面是小編為你帶來(lái)《雪》教案及反思，供你參考。賞析、積累優(yōu)美詞句。(板書文題、作者) 設(shè)計(jì)(二)(多媒體展示北國(guó)雪景) 同學(xué)們，冬日里最使人感動(dòng)的莫過于落雪，那紛飛的雪花，凝聚著春霧夏雨秋露的情愫。今天，我們一起走進(jìn)魯迅頗富詩(shī)情的《雪》，去欣賞美景，還有他那廣博的胸襟。語(yǔ)言俏奇瑰麗，意象玄妙奇美?！ 、谱髡呤侨绾伪硎窘涎┚白虧?rùn)美艷特質(zhì)的? ⑶落雪使冬天無(wú)味的百草園顯現(xiàn)出兩樣，雪地捕鳥的描寫生動(dòng)傳神?！ 〗系难┦巧拾邤?，明艷秀麗的。生動(dòng)描寫之中滲透著作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，同時(shí)又因雪羅漢的消融流露出對(duì)美好事物不能常在的惋惜。北
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