【正文】 第一篇：中班公開課教案2013年秋季學(xué)期公開課教案中二班龐楊湄科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》【活動(dòng)目標(biāo)】：通過示范，幼兒能自主做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)顏色的變化。理解記錄卡內(nèi)容，嘗試操作記錄卡。在操作中感受主動(dòng)探索的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已了解黃色和藍(lán)色混合會(huì)變成綠色。物質(zhì)準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干，棉簽若干，蛋糕碟若干，背景音樂，紅藍(lán)廣告顏料各兩瓶?！净顒?dòng)過程】：一、導(dǎo)入活動(dòng)：一起變魔術(shù)教師展示礦泉水瓶，邀請(qǐng)小助手一起跟隨背景音樂跳躍舞動(dòng)表演魔術(shù)。教師發(fā)放礦泉水瓶，請(qǐng)幼兒隨音樂舞蹈感受魔術(shù)。二、說一說：魔術(shù)的秘密請(qǐng)幼兒坐下，說一說自己變出的顏色。教師請(qǐng)幼兒按照顏色的分類來將礦泉水瓶送回顏色的家。教師提問并揭秘水會(huì)變顏色的秘密。三、教師示范操作鞏固已有經(jīng)驗(yàn)，引出新的顏色變化。介紹所需材料與記錄卡。教師示范，并強(qiáng)調(diào)安全與衛(wèi)生紀(jì)律。（棉簽與蛋糕碟扔進(jìn)垃圾桶，調(diào)好的新顏色放在教師桌子，記錄卡放置于自己桌子上。）四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)幼兒自主操作顏色的混合，并將裝有做好的新顏色的杯子放于展臺(tái)上。幼兒操作記錄卡，操作后將材料按要求放好。五、教師小結(jié)請(qǐng)幼兒展示記錄卡。教師小結(jié)。第二篇：中班公開課教案故事 《晚安，寶貝》中班公開課教案執(zhí)教人：鄭麗一、活動(dòng)目標(biāo)：。，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話?！皭邸钡闹黝}，大膽講出自己的想法。：熊、山洞、燈。二、活動(dòng)過程： ，情境墊。，猜測(cè)故事內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒按順序翻閱圖書，思考熊寶寶為什么睡不著覺的原因。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面中的光線變化，以及熊爸爸的表情與動(dòng)作，猜測(cè)他們之間的對(duì)話以及感受熊爸爸對(duì)熊寶寶的愛。)，集體閱讀。（翻開教學(xué)讀本，教師有感情的引領(lǐng)幼兒講述故事，幼兒邊觀察邊講述，教師提問，”故事里有誰？熊爸爸帶熊寶寶回到了哪里？熊爸爸對(duì)熊寶寶說了什么？熊寶寶為什么睡不著？熊爸爸想了哪些辦法讓熊寶寶睡覺？感受熊爸爸對(duì)熊寶寶的愛，熊爸爸又帶熊寶寶來到了哪里？它們之間的對(duì)話是什么？表現(xiàn)的是什么情感？）。讓幼兒耐心欣賞。三、創(chuàng)意閱讀圍繞“愛”的主題討論，感知講述熊爸爸無私的父愛。：“熊爸爸愛熊寶寶么？從哪里可以看出？：熊寶寶怕黑，熊爸爸想出了各種辦法趕走黑暗，好讓熊寶寶睡覺，這體現(xiàn)了熊爸爸對(duì)熊寶寶的體貼、關(guān)懷和無私的愛。四、集體討論，圍繞“愛”的主題，講述自己的父母對(duì)自己的愛。（小結(jié)：爸爸對(duì)我們的愛是無微不至的，無論我們遇到什么樣的困難，爸爸媽媽都會(huì)耐心地為我們想辦法，提供幫助。我們也要愛媽媽，讓她們感受我們的愛。）第三篇：中班公開課教案Class: K2ADate: : Thursday 教學(xué)名稱：New words amp。 sentence教學(xué)目標(biāo)：幼兒聽懂理解單詞chick，duck，goat，并能說出單詞。理解句子Theseare，并進(jìn)行表達(dá)。幼兒能將單復(fù)數(shù)進(jìn)行一定區(qū)分，知道復(fù)數(shù)一般在單詞末尾加s。幼兒在課堂上體驗(yàn)英文學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容：New words: chick, duck, sentences: These are...教學(xué)準(zhǔn)備：白板 農(nóng)場(chǎng)掛圖 魔法盒 單詞單數(shù)卡片 單詞復(fù)數(shù)卡片 小動(dòng)物貼紙 教學(xué)過程：Step1 Warmup教師與幼兒親切問候。Good morning，How do you do。與幼兒交流星期、天氣。Day amp。 weather。Sing a song Step2 引出單詞向幼兒出示一大片農(nóng)場(chǎng)，只在農(nóng)場(chǎng)劃分出三片區(qū)域：兩片綠色的草地是小雞山羊的家，藍(lán)色的湖泊是小鴨的家。讓小朋友猜一猜，這些地方分別是農(nóng)場(chǎng)里誰的家。說得對(duì)的幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物貼紙。這樣一出三種將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物：chick，duck，goat。Step3 Words timeGame 1 向幼兒出示單詞的單數(shù)卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家跟讀。當(dāng)老師大聲的時(shí)候，幼兒小聲說出單詞，當(dāng)老師小聲時(shí)，幼兒大聲說出單詞。這樣進(jìn)行練習(xí)。Game 2 Magic box 將魔法盒取出，請(qǐng)小朋友猜一猜里面有什么。孩子就會(huì)猜剛剛學(xué)到的三個(gè)新單詞。請(qǐng)幼兒上臺(tái)摸一摸。摸出一張，貼在相應(yīng)的家里。直到將所有的動(dòng)物都送回農(nóng)場(chǎng)的家里。這樣引出復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。向幼兒強(qiáng)調(diào)有這么這么多的小動(dòng)物，就要在單詞的后面加上s，構(gòu)成復(fù)數(shù)。出示復(fù)數(shù)的單詞卡片。進(jìn)行認(rèn)讀。Step4 Sentences timeGame 3 take card將chick復(fù)數(shù)的卡片設(shè)定在終點(diǎn)處，將chick的小卡片擺在終點(diǎn)處的小凳子上，請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量的小朋友，在起點(diǎn)上，去凳子那里拿卡片。但是那的過程中，教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)，小朋友有節(jié)奏的說出單詞，知道坐好板凳，拿到卡片。教師就會(huì)向所有的孩子提問，What’s these? 引導(dǎo)幼兒說出These are…災(zāi)情下一批小朋友繼續(xù)進(jìn)行游戲。對(duì)句子稍作學(xué)習(xí)。Game 4 請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行游戲，在圍圈圈走動(dòng)時(shí)，要說出句子These are…，當(dāng)老師說Stop，立刻停下，搶板凳。請(qǐng)沒搶到凳子的幼兒，從三張卡片中選一張進(jìn)行回答These are…Step5 Review words將所有卡片出示給幼兒，請(qǐng)幼兒依次讀出單詞，并回答句子。請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物再見。Sing a goodbye .第四篇：中班公開課教案安山中心幼兒園公開課教案班別：小班科目：語言 課題：《豬小弟找朋友》一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助朋友、感受關(guān)心、幫助別人時(shí)獲得的快樂，愿意大膽表達(dá)自己的想法。理解故事內(nèi)容，能清楚地進(jìn)行表達(dá)。樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)找到朋友的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬、小貓、小狗、小兔圖片各一張。故事《豬小弟找朋友》三、活動(dòng)過程：（一）、導(dǎo)入：課前兒歌《找朋友》引入主題。（二）、新授：——“今天天氣真好，有個(gè)小動(dòng)物想出去玩，猜猜它是誰？它長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵、還有圓圓的大肚皮、胖嘟嘟的是誰??？教師逐步出示小豬、小貓、小兔、小狗等動(dòng)物圖片，讓幼兒觀察圖片教師提問幼兒針對(duì)問題討論?！釂枺盒∨笥褌冎肋@些小動(dòng)物在干什么嗎？幼：（不知道）。師：老師把這幅圖編成了一個(gè)小故事講給你們聽，小耳朵要仔細(xì)聽哦。教師講解故事內(nèi)容《豬小弟找朋友》讓幼兒熟悉故事情節(jié)?！∝i出去碰到了誰？（小貓）小貓?jiān)诟墒裁茨?？小貓?qǐng)小豬幫它什么忙？之后小豬又碰到了那些小動(dòng)物？小豬有沒有幫它們做事？ 小豬有沒有找到朋友？小豬高興嗎？豬媽媽跟它怎么說的？自己在家都請(qǐng)小朋友們說說幫助了誰？做了哪些事？請(qǐng)幾位小朋友上講臺(tái)幫老師做事（整理桌子）。假如有一名小朋友摔跤了，你看到了你會(huì)怎么做？幼兒自由回答。教師再次提問：小豬是怎樣找到朋友的？（幫助別人）那我們平時(shí)在家也應(yīng)多幫助別人才能找到更多朋友。教師小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒在加到幫家人做一些力所能及的事，看見其他人需要幫助應(yīng)及時(shí)伸出援助之手，幫助朋友解決困難。今天豬小弟找朋友我們有一首歌也叫找朋友教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌《找朋友》。改編兒歌《找朋友》將兒歌“敬個(gè)禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見”改編成“伸出手呀、幫個(gè)忙呀、我們就是好朋友、謝謝”教學(xué)時(shí)間：2011年11月15日星期二第一節(jié)課第五篇：中班公開課教案中班公開課教案中班公開課教案1教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)感受故事中的不同情感。懂得幫助別人是一件很快樂的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：金色的小樹葉、背景舞臺(tái)、可操作的小動(dòng)物、各類廢舊材料等?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒猜猜教師手中之物，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。師：今天，老師帶來了一件小小的禮物，就在老師的手中，你們猜猜是什么？金色的小樹葉怎么會(huì)是禮物呢？請(qǐng)小朋友聽一聽故事《禮物》。二、教師邊操作邊分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容。師講述故事的第一段：小樹丫丫原來長(zhǎng)得怎樣？有一天，發(fā)生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎樣？（傷心、難過）師講述故事第二段：誰走過來了？白兔看見小樹丫丫了嗎？它在干什么呢？（幼兒自由地講述）小狗走過來時(shí)是怎么做的？丫丫感到怎樣？（很痛）師出示小象：小象走過來了，它會(huì)怎么做呢？（幼兒自由討論，進(jìn)行講述）教師講述故事第三段：丫丫留下了一片金色的葉子，它在等待什么呢？教師繼續(xù)講述故事的最后一段（小狗走過樹下這片金色的樹葉是丫丫送給小象的禮物。）師：小狗、白兔、小黑熊有沒有拿到樹葉？為什么它們摘不到樹葉？丫丫把金色的樹葉送給了誰？為什么要送給小象呢？（因?yàn)樾∠髱椭搜狙荆┤?、教師完整講述故事，幼兒欣賞。師：故事好聽嗎？我們?cè)賮砺犚槐?。（幼兒完整地欣賞故事）師：小朋友，你們喜歡故事里的誰呢？為什么喜歡它？（喜歡小象、幫助別人）當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該去關(guān)心、幫助他。小朋友，你幫助過別人嗎？你幫助過誰？你是怎么幫助他的？（引導(dǎo)幼兒與自己的`好朋友講講）師：幫助別人后，你心里覺得怎樣？（高興、開心）師小結(jié)：幫助別人是一件很快樂的事情。四、活動(dòng)延伸：做禮物。師：小朋友，有沒有人幫助過你呢？你們想不想也送件禮物給幫助過你的人呢？老師給你們準(zhǔn)備了許多的材料，等會(huì)兒請(qǐng)你們自己動(dòng)手做一件禮物送給幫助過你的人。中班公開課教案2設(shè)計(jì)意圖：最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)非常不感興趣，拍了一會(huì)就覺得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵(lì)，怎么表揚(yáng)他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運(yùn)動(dòng)每一天》，其中有一個(gè)故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運(yùn)動(dòng)，走路都會(huì)喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅(jiān)持到底，最后成功了。胖胖兔這個(gè)形象恰恰隱射了我班幼兒。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點(diǎn)和這個(gè)故事的教育內(nèi)涵，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班語言活動(dòng)《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導(dǎo)觀察，集體討論，讓孩子理解故事內(nèi)容，遇到困難不服輸，堅(jiān)持到底。活動(dòng)目標(biāo)：觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過程遇到困難不服輸，堅(jiān)持鍛煉會(huì)使身體更健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻?；顒?dòng)過程：一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論（1）出示課件圖片——胖胖兔。它是誰？它長(zhǎng)的`怎么樣？長(zhǎng)得太胖好不好？為什么？（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。胖胖兔怎么了？為什么會(huì)這