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中班教師心得共3篇(留存版)

2025-10-31 14:07上一頁面

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【正文】 ,一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。這種說法看似簡單,其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。和孩子們在一起,我們是朋友、是玩伴、更是快樂的分享者。幼兒園的孩子什么時間做什么事,歷來由教師安排,好像是天經(jīng)地義?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,積極參加園所組織的各項活動,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。從家園聯(lián)系的反饋來看,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,幫家長做事情了。一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點成績:在慶新年文藝匯演中,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu)。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,我們作為老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的。五大領(lǐng)域:社會:培養(yǎng)幼兒的人際關(guān)系和自我認識。我們班每個孩子的個性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動表現(xiàn)自己,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導(dǎo)的。所以,做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,又要做幼兒的朋友,保證他們幸福的成長。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān),小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數(shù)字3的實際意義,對于他們來說理解起來就很困難。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納認為,智能是在特定的文化背景下或社會中,解決問題或制造產(chǎn)品的能力。沒想到我們班在上學(xué)期的表現(xiàn)優(yōu)異,獲得了由園長親自頒發(fā)的“優(yōu)秀班團體”獎狀,全幼兒園所有師生都無一例外,全部到場,升國旗,行注目禮,大家一齊齊唱國歌的那個氣勢此刻還回味無窮。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,平時我們以大局為重。我們老師更是細心照顧不怕麻煩。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班的幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。另外,我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食,每月做好膳食的營養(yǎng)計算,成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組,每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食。二、安全工作幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,僅有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生,我們及時針對這種情景自我反省總結(jié)經(jīng)驗,對孩子進行安全教育,經(jīng)過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子明白安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識有所提高。如:認識自已的好朋友:就安排了音樂舞蹈《認識你呀真高興》、手工《我的好朋友》、故事《朋友船》、綜合《采訪朋友》、歌曲《朋友越多越快樂》??稍诮窈蟮幕顒又猩钊氲拈_展。意義,嘗識運用多種方法了解,關(guān)心朋友,學(xué)習(xí)與同伴交往的正確方法。成績已經(jīng)過去,下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度,規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度,保證幼兒的安全,加強食堂工作的指導(dǎo),規(guī)范操作,立足基本食譜,追求色、香、味、形懼全,購買必要的用具,加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,我們將滿懷信心,努力工作,創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境,贏得社會和家長的信任,為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!中班教師的教學(xué)心得4每一次總結(jié)都會去感嘆時間過得很快,時光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了,一個學(xué)期的成長無論對孩子還是教師我們都有很多的收獲和一些不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進展,下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、班級現(xiàn)況分析本班有男孩x名,女孩x名,男孩多女孩少,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們經(jīng)過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供給自我展示的機會,讓孩子更加自信和活潑。三、加大力度抓好保健,科學(xué)合理安排一日膳食本學(xué)期按照“蘇州市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求,嚴(yán)格規(guī)范的進行落實,把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。四、家長工作:一個班的工作能否得到順利的39。不遲吃。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,在家園合作也很愉快。今年班上來了三名新生,走了一個學(xué)生,總得來說中(2)的規(guī)模又大了起來,這也就意味著我肩上的擔(dān)子更重了。每個學(xué)生都處于動態(tài)的發(fā)展變化之中,雖然行為表現(xiàn)和個性特征具有相對的穩(wěn)定性,但對于個性尚未成熟、身心正在發(fā)展的青少年學(xué)生來說,其行為的可塑性很大,發(fā)展變化的可能性是存在的。中班幼兒教師不像許多人想象的那樣,只要會唱歌跳舞就可以了,作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、責(zé)任心。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動,自己的業(yè)余時間非常少。在教育活動中,教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。學(xué)期未,我們還會總結(jié)孩子們在這一學(xué)期里的各方面表現(xiàn)。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。我班有些孩子小,他們的吃、喝、拉、撒、睡有時都需要我的幫助,這些瑣碎的事,絕對不能視而不見,這需要耐心的引導(dǎo)。這段時間我也發(fā)現(xiàn)了很多,覺得作為一名幼兒教師一定要調(diào)整心態(tài),有足夠的耐心才行。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子。我們的教育不僅僅是傳授知識,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件,而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎(chǔ)。有的干脆走到桌前,翻閱起教師中午備課時留在那兒的書。晨間鍛煉音樂響起在幼兒園的各個角落時,孩子們會自覺得排好隊伍去參加戶外活動,此時的我是孩子們的玩伴。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!中班幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。幼兒園階段處于一個奠基的階段,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責(zé),從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負責(zé)。娃娃家:針對“朋友到我家“這一話題引導(dǎo)幼兒討論,鼓勵幼兒到娃娃家做客主人熱情地用多種方法招待客人。四、家長工作:一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠老師以外,更重要的是的到家長的支持和配合,:,及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己的孩子在園的情況。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的39。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué),他們也有很大的情緒波動,在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活,我們頭兩個星期不分早中班。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。這段時間我也發(fā)現(xiàn)了很多,覺得作為一名幼兒教師一定要調(diào)整心態(tài),有足夠的耐心才行。比如,坐的時候注意姿勢端正,搬東椅子用完后要放回原來的地方,答應(yīng)的諾言絕對實現(xiàn)?;丶业臅r候要說聲“再見”。第一篇:中班教師心得共3篇中班教師心得一:中班教師育兒心得培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,是一件非常細致的工作。跟別人講話的時候要專心,眼睛不要東張西望。因勢利導(dǎo),個別教育與經(jīng)常相結(jié)合。我班有些孩子小,他們的吃、喝、拉、撒、睡有時都需要我的幫助,這些瑣碎的事,絕對不能視而不見,這需要耐心的引導(dǎo)。通過交流,教師也可以獲取更多的意見和建議,讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。需求。還讓孩子們帶來了自己心愛的玩具與同伴分享,體驗了與同伴分享的快樂。如果沒有愛心,幼教工作可能根本不能干下去。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗,并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。聰聰會輕輕的拉我衣角,邀請我一起參加他的滾球游戲。我沒有打擾他們,因為孩子們都在做著有意義的事情,說著感興趣的話題。中班教師教學(xué)心得6時間飛逝,不知不覺中,孩子們的中班生活即將結(jié)束。學(xué)期初,我們針對班里孩子自理能力弱,首先,對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時間,讓孩子自己去動手。三、付出與收獲當(dāng)幼兒教師是很累,有的時候也會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事、聽話了,變的大方、開朗了……那份快樂便會從心里溢出來。我班有些孩子小,他們的吃、喝、拉、撒、睡有時都需要我的幫助,這些瑣碎的事,絕對不能視而不見,這需要耐心的引導(dǎo)。新生孩子理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責(zé)任是極其重大的。做一名幼兒教師是很累,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動,寓教育于硌項活動之中。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,對一個家庭來說就是100%。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,是孩子的忘年交,老師和孩子之間是平等的,作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛,關(guān)注每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。因此,作為教師不能只看到學(xué)生在現(xiàn)階段的行為表現(xiàn),并根據(jù)現(xiàn)狀而對學(xué)生產(chǎn)生刻板印象。班上應(yīng)到三十二人,實到三十四人,集合在教室點完名,就開始讓他們說自我假期里好玩的事情,一下子教室里的氣氛顯得十分的活躍。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況,把家長交代的事記好,使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活,家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要。發(fā)展,除了靠老師以外,更重要的是的到家長的支持和配合,所以我們?yōu)榱耸辜议L信任、支持和配合我們的工作、我們采取了以下措施:主動親切地與家長溝通,及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己的孩子在園的情況。首先把好幼兒入園晨檢關(guān),做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作,保證每個孩子都能健健康康來園,安安全全回家。進入中班,孩子的知識量有了必須的積累、語言表達本事的提高、自理本事、交往本事、都有了很大提高。體驗與朋友交往、合作游戲的快樂,真正體會到朋友越多越快樂的心情。運用多種學(xué)科、各種區(qū)域活動等進行。園所文化,把職責(zé)、愛心放在工作的首位,對工作樂觀不拖后腿,在本學(xué)期中我們班xx教師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。我們還根據(jù)不一樣年齡開展與其相適應(yīng)的體格鍛煉,確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間,增進兒童身心健康及抗病本事。讓家長參與到我們的工作中,布置家庭作業(yè)、要求幼兒與家長一起共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長了解我的工作。特別在幼兒吃飯方面。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。我班上的學(xué)生會場秩序是最好的,因為這一點我也是有教他們,在必須的場合就得守必須的規(guī)矩。再次,教師要樹立多元智能的觀點。因為我們現(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務(wù)的,那么我們就要用未來社會的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。兒童是一個精神存在物,他一出生就蘊含著強大的精神能量,并按照自己的成長規(guī)律成長,我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應(yīng)多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,對進行贊美,他們定會有所發(fā)展,有所進步,本班有個小朋友發(fā)音不準(zhǔn),我益不斷糾正,只要他有點進步,我們就給予表揚,樹立他們的自信心,現(xiàn)在,發(fā)音有很大進步,這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,老師親手替他們帶上。但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,在平等的關(guān)系中,教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到安全,放松,讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自己欲望和能力的機會。在
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