【正文】 三種學(xué)習(xí)技能：一、學(xué)會(huì)快速閱讀。三、多重復(fù)，溫故而知新。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維。初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意。我們已經(jīng)堅(jiān)持、努力了三年，又何必在乎這三個(gè)月的長(zhǎng)短。每天都坐在那一樣的教室里，面對(duì)一樣的書(shū)本，總會(huì)感覺(jué)乏味，感覺(jué)累。我們只得勇敢的面對(duì)這一切，勇于接受新的考驗(yàn)，因?yàn)?，我們別無(wú)選擇。學(xué)校繁忙的那種壓力我不喜歡，但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便越要努力，不能比任何人慢半拍。厭煩的心事在不知不覺(jué)中悄入我的心頭。終于跑完后，全身是一種解放，是疲憊后的輕松，可以盡情享受奔跑的樂(lè)趣。但在老師一聲哨響下，同學(xué)們?cè)谂艿郎弦来我曰⌒握竞?，一聲令下，便都疾速出發(fā)，站在兩側(cè)的同學(xué)都吶喊著，為他們加油，那吶喊聲不只是對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)，還有對(duì)他們真誠(chéng)的鼓勵(lì)，希望他們勇于突破自己，在考試中取得最好的成績(jī)。體育加試是我們中學(xué)生要經(jīng)歷的中考項(xiàng)目之一，我們跨過(guò)了三年的時(shí)間，來(lái)到了中考的面前，體育老師對(duì)這方面逐漸加急了，我們的體能訓(xùn)練也越來(lái)越頻繁。讓我們珍惜每一分鐘，度過(guò)青春無(wú)悔的39。海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。壯志凌云，馬鳴咴咴，不滅頑敵誓不還。身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必顧盼哀嘆，只需用力前行。寧舍一寸金，不費(fèi)寸光陰，既然成功不會(huì)自動(dòng)向我們走來(lái)，那我們就想著勝利走去。今天，我們對(duì)著藍(lán)天，向著大地，鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會(huì)勇往直前。哪個(gè)媽媽不愛(ài)孩子呀！不管值還是不值，做最后的沖刺。每當(dāng)臨近11：00時(shí)，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一直以為她很靜，靜得可以讓我感覺(jué)不出她的腳步，其實(shí)媽媽不知，每次我心很痛。不知在這最后沖刺的時(shí)候，你有沒(méi)有收獲感動(dòng)。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，怎么才能讓我們立于不敗之地。我有我要趕去的遠(yuǎn)方，哪怕風(fēng)雨兼程，披星戴月，你不能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥塘。一個(gè)能升起月亮的身體，必然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的日落。努力和后悔，哪一個(gè)更痛苦？我寧愿在拼盡全力后，哪怕得到一個(gè)不那么如意的答案，也可以坦然面對(duì)；卻不愿再碌碌無(wú)為后哭天搶地的抱怨，當(dāng)初的自己為什么不更努力一些。生前何必久睡，死后必定長(zhǎng)眠，我們披星戴月，爭(zhēng)分奪秒，也只是為了給自己一個(gè)不后悔的未來(lái)。葦草，看起來(lái)是那樣的柔弱，可是它卻十分有韌性，在風(fēng)雨飄搖中也不會(huì)折斷，總是堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。還記得年輕的她，是那么無(wú)憂無(wú)慮。最初的一段時(shí)間很難熬，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，人變得恍恍惚惚。”好像就在那句話之后，初一初二嘴里說(shuō)出的39。當(dāng)我試著要捉住它，它卻義無(wú)反顧地流逝了，于是想起了孔子的“逝者如斯夫”。是讓夢(mèng)想放飛，還是讓它墜毀，在人生的岔路口，就要看你的選擇。百天過(guò)后，將是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候。我更不會(huì)放棄，只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。不久以后的六月，就等著我的出招吧!中考，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)中考那急促的警鐘聲一次次地在我耳旁響起時(shí)，每一次，我的思緒都會(huì)因此而被打亂，胸口又好似一塊大石頭重重地壓著，讓我喘不上起來(lái)。有人說(shuō)，你是煉鋼的高爐，只有忍受千錘百煉，烈火焚燒，才能成就剛的堅(jiān)韌。我們要從中吸取教訓(xùn)，更加勇敢地去爬起來(lái)面對(duì)，才能在路上越走越好!中考沖刺作文6中考，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)我還沉浸在輕閑快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，悄悄地，你走進(jìn)了我。這樣持續(xù)了很久，以至于最后我睡覺(jué)時(shí)都在“復(fù)習(xí)”了。沒(méi)想母親平和地說(shuō)：“這次考試是有點(diǎn)差，但不要放棄，好好準(zhǔn)備下一次考試?！斑青辍币幌?，門(mén)開(kāi)了，在母親的注視下，我低著頭走進(jìn)了家。這時(shí)，外面的天色仿佛也暗淡了。家長(zhǎng)和老師總愛(ài)嘮叨：讀書(shū)時(shí)偷的懶，要用一輩子來(lái)還，今天的安逸選擇是一生的卑微！那我們就努力吧，以夢(mèng)為首，踏上這條不歸路，一路披荊斬棘，讓夢(mèng)想成為我們的動(dòng)力，不斷前行！前程似錦，未來(lái)可期，祝你也祝我！中考沖刺作文5人生的路，有時(shí)平坦，有時(shí)坎坷，那些坎坷的路，只有堅(jiān)持走下去，終能沖破難關(guān)。初三的我，第一次有了心中的`目標(biāo)，卻又感覺(jué)那只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)很難達(dá)到。又好像哪里不一樣了，對(duì)啊，我已經(jīng)初三了，初三，令人向往又令人擔(dān)憂，意味著我明年就要離開(kāi)這所學(xué)校了……家，學(xué)校，家，學(xué)?！介_(kāi)學(xué)前的這些日子，讓我感受到了初三生活，每天兩點(diǎn)一線的生活，一刻也不能耽擱。物理不好，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，但不能放棄，我盡力吧！2?！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)……告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢?；厥兹甑某踔猩?，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)。讓我們瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，奮力沖刺吧！我們相信：待到中考成績(jī)揭曉之時(shí)，我相信，我一定會(huì)是那山花叢中笑得最為爛漫的一朵！第五篇：中考沖刺作文中考沖刺作文中考沖刺作文1時(shí)間就像離弦的箭，嗖的一下就把我們從小學(xué)帶到了初三，眼下最大的目標(biāo)就是考上高中！離中考只剩下100天了，功課復(fù)習(xí)的不是很令人滿意嗎，時(shí)間也緊張的要命，除去那些亂七八糟的節(jié)假日，真正可以學(xué)習(xí)的時(shí)間不過(guò)八十多天，可中考畢竟是人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能馬虎，所以我要抓緊時(shí)間，提高成績(jī)！魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。同學(xué)們，我們已磨“劍”九載，還當(dāng)練就七“心”。七、靈心智取，決不犯傻?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。“勝不驕，敗不餒?！吧饕滓员茈y，敬細(xì)以遠(yuǎn)大。(Motivational model )“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”?！币环忠幻?，關(guān)乎前程?！?“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。讓我們大聲的喊出我們最響亮的口號(hào)“加油、中考”，“沖刺、中考”。還要喊著響亮的口號(hào)：“加油，中考；沖刺，中考?！边@是現(xiàn)在大人的統(tǒng)一語(yǔ)氣。在這里我代表全體同學(xué)向各位老師表示，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將以全新的心態(tài)面對(duì)人生，以充沛的精力投入迎考準(zhǔn)備中。老師的期望將成為我們拼搏的動(dòng)力。我拿著一張泛著金光的獎(jiǎng)狀倚立在門(mén)口，等待下班的媽媽歸來(lái)。看不到臺(tái)下媽媽的身影，只恍惚記得媽媽期盼的眼神。我重拾起了信心與勇氣，對(duì)著狡黠的月光，最后一次彩排名為“做我自己”的演講，許下了做我自己的諾言。一旦忘記了演講詞，一旦被突然的變故打亂了思路，一旦……忐忑不安的我的眼前仿佛出現(xiàn)了手足無(wú)措地站在舞臺(tái)中央的麥克風(fēng)前的我，以及臺(tái)下哄笑的觀眾。人影搖曳，喧囂盡寂，唯有颯爽的秋風(fēng)吹刮著落葉翩然，蕭瑟而又悲涼。作文要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套官、抄襲；③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息；④字?jǐn)?shù)在600字左右。（2分）3．文中第⑼和⑿兩段都寫(xiě)了校長(zhǎng)的“笑”，你能說(shuō)說(shuō)校長(zhǎng)這兩次“笑”所表達(dá)的意思嗎？（2分）4．請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)“梔子花笑了”的含義和它在文中的作用。．⒀這笑像一個(gè)屏風(fēng)把風(fēng)和將要下的雨都隔絕了?！迸⑷耘f笑著說(shuō)。大家都在等著你回來(lái)呢！這些筆記是同學(xué)們幫你做的，相信自己會(huì)好起來(lái)的，因?yàn)椴恢皇悄阋粋€(gè)人，你還有大家呢！接下來(lái)，是同學(xué)一大串的祝語(yǔ)。女孩把信給了校長(zhǎng)?！迸⑿α诵φf(shuō)?！毙ｉL(zhǎng)有點(diǎn)不自然說(shuō)道。⑺“這封信是給他的？”校長(zhǎng)指著男孩問(wèn)著女孩?！案呷?，校長(zhǎng)?！迸察o而從容地回答。⑷“這么晚還不回家啊。⑵這一衣帶水的校園通道上的這一頭一男一女的景象跟整個(gè)氣氛很巧妙地溶合在一起，而另一頭緩緩走來(lái)的校長(zhǎng)卻像鳥(niǎo)兒一樣點(diǎn)破了這和諧的安寧。（共11分）梔子花笑了青春⑴最后的鴿群帶著低弱的噪音在微風(fēng)里滑過(guò)一個(gè)圈子之后消失在遙遠(yuǎn)的天際。1．作者要通過(guò)本文表達(dá)一種什么觀點(diǎn)？（2分）2．第⑶段劃線句使用的是什么論證方法？你能再寫(xiě)一條有關(guān)“責(zé)任”的名言嗎？（2分）3．如何理解第⑸段中劃線的句子。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。有的人看見(jiàn)別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺(jué)得自己也有責(zé)任拼命掙錢(qián)花錢(qián)。當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看作純粹的付出而索求回報(bào)。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。⑵每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何人能夠代替他重新活一次。．．⑵100年后，絕大部分與人類經(jīng)歷有關(guān)的記錄——書(shū)籍，相片，電子數(shù)據(jù)也將統(tǒng)統(tǒng)．．．．消失。如果這時(shí)有外星人來(lái)到地球，那么他們將只能找到一些青銅雕像的殘骸、不銹鋼器具和大量的塑料垃圾。人類文明記錄將消失⑻100年后，絕大部分與人類經(jīng)歷有關(guān)的記錄——書(shū)籍、相片、電子數(shù)據(jù)也將統(tǒng)統(tǒng)消失，幾乎不會(huì)留下人類曾經(jīng)存在的痕跡。地球重新變成動(dòng)植物的天堂⑺當(dāng)人類消失后，一些依賴人類生存的動(dòng)物將會(huì)遭受苦難，譬如老鼠、蟑螂、八哥、母牛、綿羊和其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。而曾經(jīng)是巴黎標(biāo)志性建筑的埃菲爾鐵塔也將會(huì)被嚴(yán)重的銹蝕所摧毀。⑷水和野草從根基腐蝕掉整個(gè)城市，任何用木頭建造的建筑物將開(kāi)始坍塌，尤其是在白蟻繁盛的地區(qū)。這使我們想到一個(gè)有趣的假設(shè)：如果人類因?yàn)槟承┰蛲蝗粡牡厍蛏舷?，人類活?dòng)終止了，地球?qū)?huì)變成什么樣子?“毀滅”的第一周⑵人類突然消失后，全世界核電站緊急用燃料一周內(nèi)將用完，柴油發(fā)電機(jī)無(wú)法工作，導(dǎo)致核反應(yīng)器外的水無(wú)法循環(huán)冷卻。（2分）⑴ 由此觀之，王之蔽甚矣。② 罷：離開(kāi)。愿徐去無(wú)異容。不可立，分為兩剎，各五層。鄒忌諷齊王納諫》）【乙】虞愿字士恭，會(huì)稽余姚人也。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。創(chuàng)新，立意創(chuàng)新，材料創(chuàng)新，文體創(chuàng)新和語(yǔ)言創(chuàng)新。流暢，“流暢”是語(yǔ)言表達(dá)的高層次的要求，作文想要獲取高分，必須達(dá)到流暢的要求。真摯，指文章的感情真實(shí)誠(chéng)摯，不矯情，不造情，只有感動(dòng)自己的文章才能打動(dòng)閱卷老師?！澳恪薄獌A訴的對(duì)象，可以是自己的親人朋友，也可以是自己的師長(zhǎng)同學(xué)；可以是自然界中的花草鳥(niǎo)獸，也可以是浩渺宇宙的遙遠(yuǎn)文明；可以是祖國(guó)的燦爛文化，也可以是各領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)代英雄?！岸嘞搿薄且环N急切的心情；是一種真誠(chéng)的態(tài)度，更是一個(gè)由來(lái)已久的愿望。② 字?jǐn)?shù)不少于600 字(如寫(xiě)成詩(shī)歌，則要求不少于16 行)。只要我們不斷地體味著生活，就能從身邊的一草一木、一人一事中尋找到“為我所用”的寫(xiě)作素材。運(yùn)用修辭大大增強(qiáng)了文章的感染力。如升格文《為夏日而陶醉》中，用簡(jiǎn)練傳神、富有情韻的筆觸，工筆描繪夏日的風(fēng)、雨、人、景以及給人的感受，濃墨重彩地抒寫(xiě)出夏日的陶醉之情。只有在準(zhǔn)確地細(xì)察之中，才能表現(xiàn)其獨(dú)特之美。夏日，在那燦爛的日子里，雖帶給人炎熱與憋悶，但更多的是歡樂(lè)、溫馨、寧?kù)o與和諧。夏日里，在夜風(fēng)伴隨之下，天幕中升起了一彎新月，它籠罩著整個(gè)天幕，群星襯托著它，環(huán)抱在它的周圍。將至黃昏，人們都經(jīng)受不住炎熱與疲憊，一下子爭(zhēng)相奔入湖中，扎在水里，沖啊洗啊，逗啊戲啊，格格的談笑聲劃破天際。人們一上午的勞累便煙消云散。偶爾，天空中還掛上一道彩虹：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種色彩映襯著這雨后的清新大地，等你飽嘗這七彩風(fēng)光之后，它才會(huì)慢慢逝去，留下那一汪深藍(lán)的天空。并且在行文中要展開(kāi)想象，妙用修辭，細(xì)膩地描繪夏日的風(fēng)、雨、人、景以及給人的感受，才能生動(dòng)形象地凸現(xiàn)夏日之景美。因此，文章就缺乏感染力與吸引力。我愛(ài)夏日，我陶醉于夏日，我陶醉于夏日所有的一切。午間，邀幾個(gè)要好的“哥們”，去湖邊劃船、游泳，蕩呀蕩，游呀游，格格的談笑聲劃破天際。人們都睡著午覺(jué)，特寧?kù)o，而它們的奏樂(lè)又恰給午間增添了一份安寧與和諧。我最喜歡雷雨過(guò)后的那番景象，正值雨后天晴，一眼望去，美不勝收。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟；課余的琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)窮的生活樂(lè)趣值得回味。恰恰相反，當(dāng)我們敞開(kāi)我們的心扉，讓自己的心理矛盾細(xì)致入微地呈現(xiàn)出來(lái)，往往更能夠顯示事情的真相。其實(shí)倒不是這些材料不可用，而是作文一旦逃避了自我情感張揚(yáng)，就極容易造成感情的空泛與膚淺，而且由于一味地看到那些貌似典型的材料，實(shí)際上直接導(dǎo)致作文的假、大、空。透過(guò)這些少男少女的內(nèi)心呈現(xiàn)，我們會(huì)看到每一個(gè)