愛迪生救媽媽讀后感及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-10-12 04:04 本頁面
【正文】 有感情地朗讀課文。說明：本課要求寫的字較少，而且書寫上難度不大。責(zé)：上下結(jié)構(gòu)，上面要寫得扁寫，中間橫短，第三橫最長(zhǎng)，下面的“貝”略長(zhǎng)，橫折的橫在橫中線上。說明：通過師生合作朗讀復(fù)習(xí)全文，并讓學(xué)生議一議，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，領(lǐng)會(huì)到愛迪生的聰明，愛動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。不信您瞧！”師讀：愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了?？墒?，家里的光線太暗了?！?我（）說：“（）。真是個(gè)聰明的孩子，你讀出夸獎(jiǎng)的語氣嗎？（指名讀，齊讀）3．媒體再次出示插圖。1．愛迪生用鏡子聚光的辦法救了媽媽。（7）有感情地朗讀句子。不信你瞧！” l 指名讀生字組成的詞語。媒體出示：突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容。nɡ，放入詞語中讀輕聲，指名讀。l 指導(dǎo)朗讀這個(gè)詞語。（1）指名讀句子。媒體出示：li249。在朗讀中領(lǐng)會(huì)愛迪生的聰明，愛動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。（媒體演示）檢查：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察“檢”和“查”在田字格中的間架結(jié)構(gòu)。Zu210。四、鞏固練習(xí)指導(dǎo)書寫 ：我會(huì)填。（3）教師板書急性闌尾炎，“理解“闌尾炎”：先讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解，教師再補(bǔ)充解釋：闌尾就是我們平常所說的盲腸，它長(zhǎng)在我們的右下腹。nɡl225。二、整體感知1．學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。板書：救媽媽。：愛迪生一生有2000多項(xiàng)發(fā)明，平均每15天就有一項(xiàng)發(fā)明，這在世界上是無與倫比的，因此他被譽(yù)為世界發(fā)明大王。正確書寫“檢查、炎”3個(gè)字。在朗讀中感悟，并注意積累語句。擴(kuò)展資料：愛迪生救媽媽愛迪生救媽媽【教學(xué)目標(biāo)】正確認(rèn)讀本課的“迪、檢”等11個(gè)生字，會(huì)讀生字組成的詞語。這個(gè)故事告訴我們，愛迪生太聰明了，他利用鏡子反射的原理，救了媽媽的命。他們把鏡子放在油燈下，利用鏡子把光線反射到媽媽的39。故事講述的是：愛迪生七歲那年，媽媽得了急性闌尾炎，爸爸忙騎馬到幾十里外請(qǐng)來醫(yī)生，為媽媽治病。愛迪生用自己的`智慧的使媽媽脫離了危險(xiǎn)。這樣，燈光射到鏡子上，鏡子在反射出燈光，屋子里一下子亮堂多了。媽媽的痛苦在加劇，爸爸在一旁急得直搓手，愛迪生也急得手心出了漢。爸爸趕緊請(qǐng)來了醫(yī)生。愛迪生持有媽媽的手，一本正經(jīng)地說：“媽媽，晚上沒有太陽，更不方便，我想讓一晚上的“太陽”。不一會(huì)兒，他借你的鄰居的許多鏡子，鏡子里的燈
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