【正文】 ”對(duì)于學(xué)生的集體主義教育，就應(yīng)從培養(yǎng)集體榮譽(yù)感開始。此外，校內(nèi)外各種集體活動(dòng)也是培養(yǎng)孩子進(jìn)行集體榮譽(yù)感的最佳時(shí)機(jī)。為什么教室這么快又變整潔了？孩子們沉默了，一個(gè)孩子小聲說：“剛才許多同學(xué)把紙屑丟在了地上，教室變臟了。還有一次，美術(shù)課下課后，教室的地面上多了不少紙屑?；氐桨嗉?jí)后，我再次引發(fā)孩子去討論：為什么老師批評(píng)咱們班？孩子們暢所欲言，那幾個(gè)孩子也認(rèn)識(shí)到了自己的行為給班級(jí)抹了黑。學(xué)生們初步有了班級(jí)榮譽(yù)感的概念，但如何去愛集體，還需要老師的引導(dǎo)，讓他們知道自己的一言一行代表的是集體。開始，學(xué)生不會(huì)夸，也找不到夸獎(jiǎng)對(duì)象。我繼續(xù)“煽動(dòng)”：“我們班獲得了這樣的榮譽(yù)，你們驕傲嗎？從今天起，你們都是紀(jì)律紅旗班的學(xué)生，可要更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光?。　睂W(xué)生或許還不知道如何去爭(zhēng)光，但他們已經(jīng)感受到班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班中許多瑣事需要班主任親力親為。作為班主任，在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感方面，我想了一些辦法：一、建立“班級(jí)是我家”的概念?？傊?，班主任要以愛心為前提，以責(zé)任為動(dòng)力，以機(jī)智為手段，在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中充分和諧運(yùn)用細(xì)心、耐心和誠心，是自己的得到進(jìn)步，做一名、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的人民教師。經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)生們的課堂表現(xiàn)有了很好的轉(zhuǎn)變，積極了，教學(xué)大程度也高了。通過這樣讓他們共同進(jìn)步。后來羅佳找我說：“老師謝謝你和媽媽對(duì)我的愛，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。三、與家長(zhǎng)建立好關(guān)系和學(xué)生家長(zhǎng)建立好關(guān)系也是我們教育的一個(gè)重要方面。有愛的教育才會(huì)有感情，人與人之間才會(huì)懂得相互體諒?，F(xiàn)在我就班主任工作說一下自己在工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、從心靈深處感化學(xué)生“愛就是教育”用愛教育學(xué)生。良好平等和諧融洽的課堂氣氛，不僅可以增強(qiáng)師生之間的友誼，而且可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性、積極性。課堂教學(xué)要保證讓每一位學(xué)生都能將老師傳授的知識(shí)掌握好、運(yùn)用好。班級(jí)管理貴在持久。這樣一來，我班申報(bào)的兩個(gè)節(jié)目最終得以入選校藝術(shù)節(jié)。這種舞臺(tái)可以是班級(jí)的，也可以是學(xué)校的，還可以是校外的。我認(rèn)為，只要學(xué)生干部盡心盡力做好了本職工作，并且他本人也從中獲得了鍛煉和提高，這就足夠了。但她的粉筆字及板報(bào)設(shè)計(jì)能力并不是很強(qiáng)。我首先了解學(xué)生有什么興趣和特長(zhǎng)，然后再為學(xué)生設(shè)定崗位。首先，選什么樣的學(xué)生當(dāng)干部；其次，怎么樣培養(yǎng)學(xué)生干部；再次，讓班級(jí)干部發(fā)揮什么樣的作用。當(dāng)他學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)兒進(jìn)步的時(shí)候，我就會(huì)同樣表揚(yáng)他。每當(dāng)他做這些事情的時(shí)候，他的眼中總是閃爍著快樂的光芒。學(xué)生干部要成為班主任的助手；一般學(xué)生要嚴(yán)于自律。之后我與這兩位同學(xué)悄悄商量，由他們自己當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布：愿意幫助兩個(gè)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，希望他們的學(xué)業(yè)取得更大的進(jìn)步。這部分學(xué)生中既有好學(xué)生，也有學(xué)困生。通過集體主義教育，可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的集體歸屬感和集體榮譽(yù)感。漸漸的，她不再認(rèn)為他人因跳舞而對(duì)自己“另眼相看”，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)也增強(qiáng)了。我當(dāng)即誠心向其母贊揚(yáng)該女生的才華，并保證為她提供學(xué)習(xí)上的幫助。有人認(rèn)為要做好這三點(diǎn)很難，我不這樣認(rèn)為，只要我們教師具備理解、寬容、悅納的做人基本品質(zhì)，就不難了。教師是學(xué)生成長(zhǎng)過程中所有事件的共同經(jīng)歷者。第一，做好學(xué)生的聽眾。我認(rèn)為，現(xiàn)代教師和學(xué)生是平等的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的朋友和輔導(dǎo)者。圍繞這一基本理念，在班級(jí)管理中我努力做好以下幾方面的工作：一． 轉(zhuǎn)變教師角色優(yōu)化師生關(guān)系唐朝韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。但這兩者只會(huì)讓這個(gè)教師更加自覺地去思考、反思班級(jí)管理的實(shí)踐。以上是我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。“愛心能夠融化堅(jiān)冰”，這樣學(xué)生自然就會(huì)尊敬和喜愛自己的老師?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。有時(shí)我自己也給學(xué)生寫一點(diǎn)心得，發(fā)表在我們班級(jí)的里，讓學(xué)生感受我的思想和我的文字水平。六、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教育學(xué)生要抓住關(guān)鍵和突破口。主張班級(jí)里要關(guān)愛、要平等、要和諧、要換位思考、要愛清潔等等。這個(gè)集體是大家的，自己才會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)成果，大家才會(huì)愛護(hù)自己的班級(jí)。三、組建管理團(tuán)隊(duì)班集體不是班主任一個(gè)人的，是所有老師和學(xué)生的集合。后來我們還專門搞了頒獎(jiǎng)會(huì)，專門寫頒獎(jiǎng)詞，及時(shí)給他們鼓勵(lì)，讓他們感到他們并不差，只要努力一切就有希望。特別重視藝術(shù)課的教學(xué)，只要是藝術(shù)課都要到教室外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看學(xué)生是否在認(rèn)真做事。二、樹立目標(biāo)和信心要培養(yǎng)他們的興趣，建立他們的信心，這是難事。接下來就是輪番式的談心，而且形式多種多樣：有時(shí)是特意叫到辦公室拉家常、問寒問暖；有時(shí)是在上學(xué)、放學(xué)的路上或課間隨意的問長(zhǎng)問短；有時(shí)是和男同學(xué)一起在寢室相互談心。只要能讓他們有出路，我愿意付出。來的第一個(gè)男生，頭發(fā)很長(zhǎng)，還燙過的，據(jù)了解在南充某中學(xué)是個(gè)經(jīng)常逃課上網(wǎng)的學(xué)生，其余學(xué)生有的穿著拖鞋，有的穿著大褲衩，有的光著膀子，還有的??，根本沒有把我這樣一位老師放在眼里。教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。上半年我到多扶的張瀾職業(yè)學(xué)校擔(dān)任了半年辦公室主任，在那里我獲得了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)，被評(píng)為先進(jìn)工作者，但是與九龍比，我還是更認(rèn)同九龍?zhí)ぬ?shí)實(shí)辦學(xué)，真正培養(yǎng)學(xué)生的精神和冉總對(duì)待事業(yè)對(duì)待員工的人格魅力。我很珍惜這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的機(jī)會(huì)，也讓自己在這次交流中學(xué)到很多的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，回去以后要好好總結(jié)，讓自己的工作更上一層樓！以后的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅(jiān)持下去，并且也要做的更好。生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛，因此，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要給予他們父母、朋友般的愛。除了注意學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，我還經(jīng)常注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，行為習(xí)慣，生活情況，及時(shí)給予各方面的關(guān)心照顧，指導(dǎo)教育