論文：班級(jí)精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)交流材料-wenkub.com
2024-12-11 05:59 本頁(yè)面
【正文】 我們?cè)诠芾磉^(guò)程中仍然遇到許多困惑，比如，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，具體量化工作等棘手的問(wèn)題 ， 還值得我們深深的思考。認(rèn)真落實(shí)教育局十二項(xiàng)制度， 加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。 這些獎(jiǎng)勵(lì)措施，極大地調(diào)動(dòng)班主任工作的熱情，班主任深入學(xué)生的次數(shù)多了，大部分班主任每天都能做到“五查”（差早操學(xué)生出勤率、查早讀到位率、查課間操的整齊度、查午休、晚休的安靜度），班主任的廣泛參與， 使得學(xué)校各項(xiàng)工作得以健康發(fā)展。 2021 年 6 月在全校學(xué)生中評(píng)選我最喜歡的班主任 6 人給以表彰。 學(xué)校德育處每月都對(duì)班級(jí)精細(xì)化進(jìn)行考核，包括儀容儀表、衛(wèi)生、黑板報(bào)、公物保管、班級(jí)文化建設(shè)等綜合考評(píng)，在考評(píng)中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班集體 和先進(jìn)班主任 。 通過(guò)“一臺(tái)”（校園之聲）、“一式”（周一升旗儀式）、“一報(bào)”（校報(bào)《玉溪日?qǐng)?bào) 》）、“一崗”（校文明禮儀監(jiān)督崗）、“一會(huì)”（主題班會(huì)） 、“三評(píng)”（評(píng)選十佳學(xué)生、評(píng)選我最喜愛(ài)的班主任、評(píng)選我最喜愛(ài)的教師） 等活動(dòng)，使養(yǎng)成教育得到很好的擴(kuò)展和延伸 。 六是投入一萬(wàn)四千多元裝備了德育處三臺(tái)電腦，完善了德育管理網(wǎng)絡(luò)。 班主任注重痕跡管理，把班級(jí)建設(shè)資料制成 課件，用 多媒體展示 。 制定學(xué)生行為考核表，其項(xiàng)目主要是班級(jí)公約里規(guī)定的，涉及學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)情況，如遲到、出勤、課堂紀(jì)律等，每項(xiàng)都有一至兩個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人都是盡心盡責(zé)的學(xué)生干部。 制定切實(shí)可行的班規(guī)，發(fā)揮學(xué)生主體作用 。如一些欄目“ 我們的約定 ” 、 “ 星光燦爛 ”、“ 我們的風(fēng)采 ”、“佳作 欣賞 ” 、 “ 我們的座右銘 ”、“ 班主任寄語(yǔ) ”、“理想樹(shù)” 等 欄目，體現(xiàn)了“ 新、奇、秀 ” 的 特色。 班級(jí)文化建設(shè)富 有特色 。 教師教 育學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，做到 情感 管理 精細(xì)化 。對(duì)制度要細(xì)，管理過(guò)程要新，操作性要強(qiáng)，管理落要到位，班級(jí)各方面工作要有條不紊地展開(kāi)。 ⑷、 2021 年 3 月底，根據(jù)學(xué)校推行班級(jí)精細(xì)化管理調(diào)研情況，學(xué)校組織班主任進(jìn)行班級(jí)精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)懂得了管理理念、理清了管理思路，進(jìn)一步完善精細(xì)化管理制度。 2021 年 10 月，學(xué)校利用多媒體網(wǎng)絡(luò)
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