安徽省中小學(xué)教師職稱評審條件五篇-wenkub.com
2024-10-05 14:45 本頁面
【正文】 該同志多次在縣局組織的教研活動(dòng)中做示范課和公開課，取得了良好的示范效果。該同志任現(xiàn)職前后一直參加山西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。一、“六公開”“三展示”“兩監(jiān)督”實(shí)施情況（提供實(shí)證材料及圖片等證明材料）學(xué)校根據(jù)人社部門核定的崗位職數(shù)進(jìn)行推薦，政策公開、崗位公開、條件公開、審核程序公開、參評對象公開、評聘結(jié)果公開；劉旭勤同志的師德材料、業(yè)績材料、貢獻(xiàn)材料均在校內(nèi)進(jìn)行了展示，并接受上級組織和全體教職工的全程監(jiān)督，保證了推薦工作的公開透明。第二十五條 社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)可參照本辦法組織教師參加中小學(xué)教師職稱評審。第二十三條 對經(jīng)核準(zhǔn)公布，獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的人員，頒發(fā)專業(yè)技術(shù)資格證書。第二十一條 對經(jīng)評審委員會(huì)評審?fù)ㄟ^的人員實(shí)行公示制度。（二）一級教師和高級教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障行政部門會(huì)同教育行政部門呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位）的，由主管部門呈報(bào)。正高級教師由省政府人力資源社會(huì)保障、教育行政部門組織評審，評審結(jié)果報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部備案；其他等級教師職稱評審按《安第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人選。第二條 本辦法所說中小學(xué)教師職稱評審是指對通過參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競爭推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級人選的品德、知識(shí)和專業(yè)水平是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評價(jià)，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第二章 基本條件第三條擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。按照素質(zhì)教育要求，能做好新課程的發(fā)展性評估工作；或在參與組織教育部和省教育廳批準(zhǔn)的統(tǒng)一考試工作中，能正確把握命題導(dǎo)向或做好試卷分析工作（須附課程評估或考試改革研究，如學(xué)生發(fā)展性評估研究，教師評估、教學(xué)評估研究，試卷分析等方面的材料或文章）。任現(xiàn)職以來，必須有在中小學(xué)任教（或兼課）1年以上的經(jīng)歷。⑻職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，積極進(jìn)行“雙證書”制度或“產(chǎn)教結(jié)合”的實(shí)踐與探索，所培養(yǎng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)生在勞動(dòng)部門組織的職業(yè)資格考核中通過率城市學(xué)校達(dá)80%、縣城及以下學(xué)校達(dá)60%以上（須附等級證書、資格證書復(fù)印件和市級以上教育行政部門的證明）。⑸面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開展分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在高中、初中、小學(xué)（低年級或高年級）的一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級以上教學(xué)質(zhì)量檢測中全班學(xué)生的成績合格率明顯提高（須附檢測部門提供的所任班級一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間檢測成績統(tǒng)計(jì)分析表及本人在分層教學(xué)、分類指導(dǎo)方面的實(shí)施方案）。⑵在學(xué)生思想 教育和班主任工作方面，有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著成績，獲得市級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)；或作為班主任其所帶班級獲得市級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體稱號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、少先隊(duì)工作實(shí)錄和個(gè)案分析材料）?？h城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來，必須有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)任教1年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師必須定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，平均每年不少于1個(gè)月。實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門另行制定。兼任學(xué)校中層以上干部的教師,經(jīng)學(xué)校同意，可酌情減少教學(xué)工作量(周課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一)。對所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。擔(dān)任校（園）長（含副職）的，應(yīng)完
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