獨家原創(chuàng)-校長領導力培訓學習體會-wenkub.com
2024-10-01 00:21 本頁面
【正文】 我想我一定能在今后的學習和工作中，強化學習，明確職責，強化管理，努力提升，團結和帶領全校師生、努力奮斗，形成合力，不斷推進我校的和諧健康發(fā)展。 校長的領導力是最為重要和關鍵的，但校長的領導力也是孤掌難鳴的，必須要與其他層面人群的領導力和諧互動、配合發(fā)展，才會有良好的效果。所謂用心，包括對事業(yè)的思索與探究、對工作標準及其細節(jié)的把握、對學校整體發(fā)展的渴望、對學校的責任與情感，以及對師生員工的理解、體諒和耐心等。讓學生喜歡、實現生生和諧、師生和諧、打造和諧學校文化也應成為學校管理智慧化的重要內容。校長是一校之魂，一個好校長造就一所好學校。事務管理和制度管理，許多校都在做，而且做出了許多成效。 五是認真履職，樂于貢獻 校長要做服務型領導（servantleadership）要想教師之所想，愿意為教師們提供他們能夠有效工作所需要的一切東西。 四是建設理念，培育校園文化 文化是由組織中事務運作和人們行為的規(guī)則與期望組成。 三是加強溝通，培植理想的追隨者 加強與教師和學生的溝通，要樹立正確的人生觀、價值觀、權利觀，還應該具有包容性，應當學會接受差異并欣賞他人。記得同一位名師交流，名師說：“做一名好老師可能只能影響自己的學生，而做一名好領導，影響的是自己學校的老師。校長應當是學校最優(yōu)秀的教育者，校長授課也應是教師學習的典范，校長是教師的教師。校長領導力就是校長在實現學校目標，推動學校發(fā)展過程中把握學校發(fā)展
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