20xx春人教版新起點英語五下unit6growinguplesson3教學設(shè)計-wenkub.com
2024-11-24 22:26 本頁面
【正文】 5. 教師請二至三名學生在全班范圍內(nèi)進行展示，由全班共同反饋。 C. Let’s write. 1. 教師首先引導學生閱讀此處的幾個提示性問題： When was Nancy born? When did she go to school? How old is she now? What grade is she in? 2. 學生結(jié)對，就以上問題互相提問并回答，然后相互提出一些建議，完善各自的答案。 B. Let’s talk. 1. 教師引導學生仔細觀察本項的圖片，并認真閱讀示范的對話，然后師生合作，進行對話示范。 (4) 學生結(jié)對，通過問答相互核對答案。 2. 閱讀短文，查找關(guān)鍵信息 (1) 學生默讀短文，初步理解大意。 教學建議 A. Let s read. 1. 熱身、導入 (1) 教師播放本單元 Fun Time中的歌 曲，讓學生嘗試跟唱。 Unit6 Lesson3教學設(shè)計 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社（一起點） 五 年級下冊 Unit6 【 主 題 】 Growing Up 【 課 時 】第 3課 時： Lesson3 一、 本課教學目標 1. 能夠讀懂描述他人成長經(jīng)歷的短文，完成相關(guān)練習，并能模仿錄音較為流利地朗讀短文。 (2) 教師示范，介紹自己的成長故事。 (2) 學生帶著以下問題再次閱讀短文 : When was Nancy born? W
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