【正文】
反饋。 任務(wù)一 : Read the letter and answer the questions. (3 minutes) ① What does Ms James want to know? ② How do campers reply(回復(fù)) to Ms James? A. Write a letter. B. By . 任務(wù)二 : Please read the boldface type (黑體字 )and help Ms James fill out the form. 4. 教師和全班一起核對(duì)答案,引導(dǎo)學(xué)生在核對(duì)的過程中自我評(píng)價(jià),找到?jīng)]有做對(duì)的原因,并重新回到語(yǔ)篇尋找正確答案。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信中的兩個(gè)問題和最后一段,為他們后續(xù)閱讀作好鋪墊。 C. Read and write. 1. 觀察圖片,情景導(dǎo)入。一名學(xué)生抽取卡片,并根據(jù)信息內(nèi)容 描述,如:I’m from the USA. You can see the Disneyland. Who am I? 其他同學(xué)根據(jù)該學(xué)生描述猜猜他或她是誰(shuí)。要將六個(gè)信息卡都練到。 (1) 閱讀個(gè)人信息卡。為了增加挑戰(zhàn)性,教師可以限定完成時(shí)間。 Tips: 1. 教師播放三遍錄音,第一遍要求學(xué)生只用手連