20xx春華師大版科學(xué)七下53生物圈word學(xué)案-wenkub.com
2024-11-24 17:45 本頁(yè)面
【正文】 2）、以小組為單位，利用課余時(shí)間，對(duì)自 己所在的城市環(huán)境狀況進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)連接當(dāng)前環(huán)境與生物生存狀況之間的關(guān)系。 ???( ) 魚 類 的 洄 游 、 鳥 類 的 遷 徙 會(huì) 經(jīng) 過(guò) 不 同 的 生 態(tài) 系統(tǒng)。 做？ ② 教師引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從校園開(kāi)始，幫助學(xué)生制定計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生在課下實(shí)施。 ① 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在整個(gè)生物圈中，人類的活動(dòng)對(duì)生物圈的影響最大。 ② 教師引導(dǎo)學(xué)生脫離個(gè)體，從整體上分析問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。 生物圈是最 ① 學(xué)生分析 ：這些生態(tài)系 ① 學(xué)生在分析聯(lián)系之后， 大的生態(tài)系統(tǒng) 統(tǒng)雖然各有特點(diǎn)及作用，但從生態(tài)系統(tǒng)的組成上來(lái)說(shuō)都有共同之處。 ② 團(tuán)結(jié)協(xié)作：大部分的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)生比較了解，但 有一些生態(tài)系統(tǒng)有的同學(xué)不大熟悉，這時(shí)讓學(xué)生提出一個(gè)他不熟悉的生態(tài)系統(tǒng)，由其他的同學(xué)幫助他，給他介紹一些通過(guò)查閱資料所獲得的有關(guān)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及作用，使學(xué)生從其他同學(xué)那里獲得知識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。 ① 教師引導(dǎo)：你認(rèn)為生物圈中有哪些生態(tài)系統(tǒng)？ ② 教師播放影碟。 四、教學(xué)方法： 自學(xué)、討論 多媒體課件 五、 教學(xué)方法： 討論法 六
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