20xx春華師大版科學七下71綠色開花植物的有性生殖與發(fā)育word學案-wenkub.com
2024-11-15 14:30 本頁面
【正文】 芽軸的頂端有白色肉質的小丘，這是生長點。芽的外面被覆蓋著兩片鱗片，鱗片表面密生茸毛，能防止水分喪失和嚴寒的侵襲。 組織學生總結葉芽的結構，并請個別學生進行指圖的活動。 按將來發(fā)育成什么分 ： 可分為葉芽、花芽、混合芽。 教師：除了有完好的胚以外，還有一些種子本身的其他條件也對其萌 發(fā)起著作用。） 教師：影響種子萌發(fā)的外因，即溫度、水分和空氣。 小結玉米種子的結構： 蠶豆種子與玉米種子在結構上的異同 ： (四 )種子的萌發(fā) 需要適宜的條件 探究種子萌發(fā)的 外界 條件： 教師：首先向學生出示一株植物（盆栽花卉或移植到花盆內的農作物），然后提出問題：“這株植物是由什么發(fā)育而成的？”“種子是怎樣生長發(fā)育成一株植物體的？” 學生回答：“ 需要施肥”、“需要澆水”、“需要土壤”、“需要適宜的溫度” 。用解剖針輕輕地將胚上端由幾層幼葉包裹著的胚芽挑出來，放在培養(yǎng)皿上。 （即玉米粒中線部分有一個呈三角形的部位，這是胚 。 玉米種子的結構： 學生解剖觀察玉米種子的結構 外形觀察：取一粒玉米粒，觀察它的形狀、顏色。 解剖種子，觀察胚的結構： （ 1）從與種臍相對的一側剝下種皮，用手摸一下種皮，了解種子的堅韌性，想一想種皮的作用。種子外面包著一層種皮，用放大鏡觀察種 子 凹陷一側的種皮，可以看到有種臍（是種子從果實里脫落時留 下的瘢痕 （有條件可組織學生觀察豆莢，注意種子的著生狀況 。 師 ： 這種生殖方式屬于有性生殖。 綠色開花植物的這種生殖方式稱有性生
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