20xx師恩難忘-wenkub.com
2024-09-23 05:35 本頁面
【正文】 寓教于樂，所以，每次上社會課的時候，教室就像個溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的打扮、入時的 化裝，但她的滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實令同學們敬佩不已了。 9 附：優(yōu)秀習作欣賞 師恩難忘 翻開小窗，窗外，萬籟俱寂；夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。 三、作業(yè)超市 ◆、遷移練習： 在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關他〔她〕的一件事寫下來。 二、總結全文，升華認識 8 朗讀課文。 學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。 〔教師通過耳語指導學生。 如開始時可讓學生扮田老師進行問好，然后再再現(xiàn)田老師是如何講一去二三里的課的。 如果學生沒有選后幾節(jié)可以激問： 那么最令作者難忘的應是什么 〔教師的教誨〕 進一步提問：老師的哪些 教誨呢 〔引出學習了四年，聽了上千個故事局部，并引導學生讀好這局部。 當自己讀好了，也可以讀給他同學聽。 教學重點： 在語文品味中感知作者對教師的情感。 誨這個字是左右結構，注意左窄些，同時注意字的讀音。 用提取中心段的方式感知課文。 三、通讀課文，整體感知 學生通讀課文。 二、初讀感知 自學生字詞。 教學過程： 一、設境引入
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