老人與海歐教案-wenkub.com
2025-11-10 12:21 本頁面
【正文】 （學生可就在書上寫，然后集體交流。） （ 2）“過了一會兒，海鷗紛紛落地??” （抓“紛紛”“肅立不動”等詞體會海鷗對老人的尊敬、愛戴。） 3．再讀 1至 13 自然段，讀出自己的體會和感受。感受人與動物和諧相處的動人情景。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。 （ 113自然段） 海鷗，勾畫出相關的語句，進行批注。 ，齊讀課題。 情感、態(tài)度與價值觀 通過本課教學，引導學生體會老人與海鷗之間深厚的感情，教育學生熱愛大自然、愛護動物的思想感情。 。 研討課《老人與海鷗 》教學設計 教學要求： 知識與技能
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