老人與海歐教案(專業(yè)版)
【正文】 4.． 快速默 讀 1419 自然段，思考：安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情？結(jié)合課文內(nèi)容，跟同學(xué)討論：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？ （ 1）“海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。第一部分寫老人喂海鷗、呼喚海鷗、與海鷗親切 地說話，第二部分老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋肅立、鳴叫的畫面，也就是海鷗念老人。 句，體會(huì)句子的意思。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下掃得干干凈凈。） 5.、學(xué)到這里，你有什么感受？用一、兩句話寫一寫。） （ 2）“在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。 教學(xué)重點(diǎn)： 練習(xí)用較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言以及描寫海鷗動(dòng)作的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)蘊(yùn)涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如 何把老人與海鷗之間的感情寫具體。 情感、態(tài)度與
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