老人與海歐教案-閱讀頁
2024-12-14 12:21本頁面
【正文】 過朗讀，我們可以感知老人對海鷗的親呢，對海鷗的愛。） 3．再讀 1至 13 自然段，讀出自己的體會和感受。 4.． 快速默 讀 1419 自然段，思考：安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情？結(jié)合課文內(nèi)容，跟同學(xué)討論：為什么會發(fā)生這樣的事情？ （ 1）“海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。） （ 2）“過了一會兒，海鷗紛紛落地??” （抓“紛紛”“肅立不動”等詞體會海鷗對老人的尊敬、愛戴。） 3．指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，體會海鷗對老人的感情 4. 為什么會發(fā)生這樣的事情？ （因為老人十幾年如一日無私的照顧海鷗，視海鷗如自己的兒女，而海鷗也有靈性，它們感受到老人的愛，也將老人視為自己的親人，老人世事后，它們感到震驚、悲痛、留戀、不舍，這才發(fā)生這一幕。（學(xué)生可就在書上寫，然后集體
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