老人與海歐教案(文件)
【正文】 的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。指導(dǎo)朗讀，感受老人對(duì)海鷗的愛(ài)。） （ 3）“海鷗們像炸了營(yíng)似的??” （為何用“撲”而不用“飛”？引導(dǎo)學(xué)生想像海鷗大聲鳴叫似乎在說(shuō)些什么？從“白色旋渦”體會(huì)海鷗對(duì)老人的不舍、悲痛，對(duì)老人的一片深情。） 三、課堂 小結(jié)： 同學(xué)們學(xué)習(xí) 這篇課文后，我們知道人與動(dòng)物之間也能有深厚的感情，動(dòng)物也有靈性，它們是我們的朋友，所以，人類愛(ài)護(hù)動(dòng)物 動(dòng)物匯報(bào)以愛(ài) 板書設(shè)計(jì)： （愛(ài)） 喂 喚 談 老人 海鷗 念 （愛(ài)） 。） 5.、學(xué)到這里，你有什么感受？用一、兩句話寫一寫?！? （抓“瞻仰”一詞體會(huì)海鷗們對(duì)老人的敬仰、尊敬及把老人當(dāng)作親人。） （ 3）“他背已經(jīng)駝了，穿一身退色的過(guò)時(shí)布衣??”從老人的外表描寫，你能感受什么？
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