老人與海鷗教學設計x(文件)
【正文】 ___ 的故事。注意抓住細節(jié)進行描寫。 能用較快速度閱讀課文，把握課文主要內容， 抓住課文重點詞句，理清課文結構。 五、目標回顧 。（ 3 分鐘） 你們已經讀了課文， 讀著這兩組詞語，你的眼前分別出現(xiàn)了哪兩幅畫面？ 撮嘴呼喚 翻飛盤旋 抑揚頓挫 扇動翅膀 親昵說話 肅立不動 嘖嘖稱贊 白色旋渦 課文結構清楚， 課文 分為兩部分：前半部分描寫了老人生前 ________________等事例；后一部分通過老人去世后后， __________________等悲壯場面的描寫，展示了__________________ 。 （三） 、第 三 次 “ 先學后
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