老人與海鷗教案(文件)
【正文】 15 自然段 ，意想不到的事， 讀句子，抓住關(guān)鍵動(dòng)詞 體會(huì)情感，朗讀指導(dǎo)。 似乎為老人__________。 （ 5）建雕像，想告訴人們什么？ 讓學(xué)生懂得昆明人對(duì)老人的尊重，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生對(duì)人和動(dòng)物和諧相處的美好境界產(chǎn)生向往 。 （ 2）課文第二部分，我們能想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面一定是非 常的（ ）。 四、拓展 練習(xí) ，布置作業(yè) １ .省略號(hào)的用法。 五．板書設(shè)計(jì) ： 老 人 與 海 鷗 喂 喚 聊 叫 守 撲 （樂(lè)） 愛(ài) 和諧 （悲） 人 與 動(dòng) 物 親人人人人 。 ( 2) 閱讀語(yǔ)文書 168 頁(yè)的選讀課文《軍犬黑子》，感受人與動(dòng)物的深 情。海鷗之所以會(huì)做出如此意想不到的舉動(dòng)，是因?yàn)椋? ）。 （ 1）課文第一部分就是這樣通過(guò)老人與海鷗點(diǎn)點(diǎn)滴滴的（ ）和對(duì)人物生動(dòng)具體的 ( ）（ ）（ ）描寫，讓我們感受到老人視海鷗為（ ）的愛(ài)。 海鷗發(fā)現(xiàn)了老人的離去，但他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，老人僅僅是因?yàn)橄胧∠赂?
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