老人與海歐教案(編輯修改稿)
2024-12-30 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也就是海鷗念老人。） 二、品析課文，體會感情。 （ 113自然段） 海鷗，勾畫出相關(guān)的語句，進行批注。 ：抓住重要段落，進行理解。 （ 1）“老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍攔上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜?！? （老人的動作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、和諧。 抓住“掃”字，說明作者把鷗群吃食物的樣子寫得生動傳神。海鷗飛翔的美麗情景。感受人與動物和諧相處的動人情景。） （ 2）“在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側(cè)耳細聽，原來是親呢得變了調(diào)的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”?? （通過朗讀，我們可以感知老人對海鷗的親呢，對海鷗
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1