無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的資料-wenkub.com
2025-07-09 19:54 本頁(yè)面
【正文】 2談?wù)勀銓?duì)三農(nóng)問(wèn)題的看法。 跳槽是否有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展 MBA交了很多錢(qián)，你認(rèn)為 MBA的角色是扮演 CUSTOMER還是 STUDENT 1你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？ 1對(duì)高科技的過(guò)度知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是否會(huì)影響高科技的應(yīng)用？ 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論資料 人力資源部 企業(yè) (),大量的管理資料下載 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 1 How About IRAQ War？ 1中國(guó)的老齡化及失業(yè)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施 1麥肯錫公司為 CDMA手機(jī)進(jìn)行了策劃，可是現(xiàn)在 CDMA手機(jī)卻未能如愿成為一種受高端用戶(hù)喜歡的手機(jī)，而且不停的降價(jià)，請(qǐng)談你的看法。 如果你有一百萬(wàn)美元，你會(huì)如何投資？ IT的利弊。 作為管理人員，請(qǐng)闡述你的薪酬激勵(lì)技巧。這意味著跨國(guó)公司業(yè)已成熟并且被證明行之有效的制度文 化需要保持與經(jīng)營(yíng)國(guó)當(dāng)?shù)匚幕膮f(xié)調(diào)與融合；但是有人認(rèn)為此舉會(huì)導(dǎo)致跨國(guó)公司的企業(yè)文化事實(shí)上發(fā)生了改變，這種文化融合事實(shí)上只不過(guò)是對(duì)落后文化的一種妥協(xié)，這將導(dǎo)致跨國(guó)公司喪失其核心競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)中小企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模占全國(guó)工業(yè)企業(yè)規(guī)模的 48． 2％，卻實(shí)現(xiàn)了全國(guó)工業(yè)企業(yè) 74％的銷(xiāo)售收入。 請(qǐng)談一談你對(duì)這一問(wèn)題的看法，什么樣的規(guī)定和措施將有利于管理效率的提高？ (E)MBA考生面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題之二 普遍認(rèn)為，企 業(yè)文化就是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，跨國(guó)公司憑借著這種優(yōu)勢(shì)在全球范圍內(nèi)到處擴(kuò)張，但大部分跨國(guó)公司同時(shí)也意識(shí)到，成功的國(guó)際化還需要依賴(lài)于迅速的本土化。從理論上講， Inter 的出現(xiàn)將大大提升組織的管理效率。導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多，有人把它歸納為以下十個(gè)方面： 1 所謂 “ 倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 ” ，由于現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人民群眾的物質(zhì)生活 水平不高，貧富差距拉大，造成 “ 笑貧不笑娼 ” 等畸形心態(tài)； 2 商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)誘發(fā)了 “ 一切向錢(qián)看 ” ，導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫； 3 國(guó)家在懲治腐敗問(wèn)題上，政策太寬，打擊無(wú)力； 4 精神文明建設(shè)沒(méi)跟上，從而形成 “ 一手硬一手軟 ” 的現(xiàn)象； 5 與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相配套的民主制度與法律法規(guī)不健全； 6 十年動(dòng)亂時(shí)期，國(guó)家窮、人民窮，腐敗現(xiàn)象少。救生筏上備有 15 件物品，除了這些物品以外，有些成員身上還有一些香煙、火柴和氣體打火機(jī)。 討論一旦開(kāi)始，考官將不再回答你們提出的任何問(wèn)題，也不會(huì)干預(yù)你們下面的討論。 案例 1個(gè)專(zhuān)題工作小組。被評(píng)價(jià)者的特點(diǎn)可以得到淋漓盡致的表現(xiàn)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的主要是考察被評(píng)價(jià)者的組織管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、想象能力、對(duì)資料的利用能力、辯論說(shuō)服能力以及非言語(yǔ)的溝通能力（如面部表情、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、手勢(shì)、身體姿勢(shì)）等等。討論一般要持續(xù) 1 個(gè)小時(shí)左右。對(duì)于事務(wù)性人員面試，這種方法的針對(duì)性和有效性不高。就決定錄用那個(gè)發(fā)言最積極的?！? 小高把 6 名應(yīng)聘者集合起來(lái)，先聽(tīng)各人簡(jiǎn)單介紹了一下，然后把指導(dǎo)語(yǔ)發(fā)給大家，便在一旁觀察他們的討論過(guò)程。 首先給你 10 分鐘的時(shí)間考慮，然后將你的答案寫(xiě)在紙上。做小組講座要確定一個(gè)小討論主題呀！他想了想，有了，很快就擬一份指導(dǎo)語(yǔ)。 案例名稱(chēng)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 案例背景： 某公司準(zhǔn)備在下崗人員中招聘一些事務(wù)性的人員。在具體實(shí)施期間，考官之間可根據(jù)考官水平和考官特長(zhǎng)等具體情況，有針對(duì)性地選擇使用某一種計(jì)分方式。因?yàn)橐氆@得更多的資源，自己必須要有理有據(jù)，必須能說(shuō)服他人，所以此類(lèi)問(wèn)題能引起考生的充分辯論，也有利于考官對(duì)考生的 評(píng)價(jià)，只是對(duì)試題的要求較高。此類(lèi)問(wèn)題，考 察考生的操作行為比其他類(lèi)型的問(wèn)題要多一些，情景模擬的程度要大一些，但考察語(yǔ)言方面的能力則較少。主要考查考生分析問(wèn)題、抓住問(wèn)題的本質(zhì)等各方面的能力。例如， 你認(rèn)為以工作為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)還是以人為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo) ?此類(lèi)問(wèn)題對(duì)考生而言，既通俗易懂，又能夠引起充分的辯論。例如：你認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo) ?關(guān)于此問(wèn)題，考生可以從很多方面，如領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)的才能、領(lǐng)導(dǎo)的親和取向、 領(lǐng)導(dǎo)的管理取向等來(lái)回答，可以列出很多的優(yōu)良品質(zhì)。 能檢測(cè)出筆試和單一面試法所不能檢測(cè)出的能力或者素質(zhì)；可以依據(jù)考生的行為、言論來(lái)對(duì)考生進(jìn)行更加全面、合理的評(píng)價(jià)；能使考生在相對(duì)無(wú)意中顯示自己各個(gè)方面的特點(diǎn)；使考生有平等的發(fā)揮機(jī)會(huì)，從而很快地表現(xiàn)出個(gè)體上的差異；節(jié)省時(shí)間，并能對(duì)競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的考生的表現(xiàn)進(jìn)行同時(shí)比較 (橫向?qū)?比 )，觀察到考生之間的相互作用；應(yīng)用范圍廣，能廣泛應(yīng)用于非技術(shù)領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域等。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1