【總結(jié)】用正多邊形拼地板1、用相同的正多邊形拼地板教學(xué)目的1.通過用相同的正多邊形拼地板活動,鞏固多邊形的內(nèi)角和與外角和公式。2.通過“拼地板”和有關(guān)計算,使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)能拼成一個不留空隙,又不重疊的平面圖形的關(guān)鍵是幾個多邊形的內(nèi)角相加要等于360°3.使學(xué)生進一步認(rèn)識圖形在日常生活中的應(yīng)用
2024-11-18 18:52
【總結(jié)】有關(guān)行程等問題關(guān)于圖形方面的實際問題大多涉及圖形的面積、周長和體積等數(shù)量關(guān)系。要解決這類問題,應(yīng)從有關(guān)圖形的面積、周長、體積等計算公式出發(fā),根據(jù)題目中這些量的變化,建立相等關(guān)系,從而列出方程。有關(guān)公式如下:(1)長方形的周長、面積公式C長方形=2(長+寬),s長方形=長×寬(2)長方體、圓柱的體積公式V長方體
2025-01-19 08:52
【總結(jié)】10.2軸對稱的認(rèn)識1.簡單的軸對稱圖形第一課時線段的垂直平分線教學(xué)目的通過動手試驗,使學(xué)生知道線段是軸對稱圖形,掌握線段的垂直子分線的定義和性質(zhì),并學(xué)會應(yīng)用線段垂直平分線性質(zhì)解決相關(guān)問題。重點、難點重點:線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。難點:運用線段垂直平分
【總結(jié)】三角形(第2課時)華東師大版七年級(下冊)三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當(dāng)兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-30 07:53
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和與外角和------第一課時教學(xué)目的1.使學(xué)生在操作活動中,探索并了解三角形的外角的兩條性質(zhì)以及三角形的外角和。2.利用平行線性質(zhì)來證明三角形的外角的第一個性質(zhì)以及三角形的外角和。3.會利用“三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和”進行有關(guān)計算。重點、難點
2024-11-30 02:26
【總結(jié)】探索直線平行的條件第1課時教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生能夠熟練識別同位角(2)使學(xué)生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線,經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程,并自然引入“三線八角”,培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,體會說理的必要性,讓學(xué)生培
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】1第11章體驗不確定現(xiàn)象1、不可能發(fā)生、可能發(fā)生和必然發(fā)生2問題:生活中哪些事情一定會發(fā)生,哪些事情一定不發(fā)生,哪些事情可能發(fā)生?“擲骰子”的游戲3擲一個骰子會發(fā)生怎樣的情況?擲出的點數(shù)可能是1、2、3、4、5、6中的任何一個。?在剛才的游戲中,還有什么事是不可能發(fā)生的?(“不可能”發(fā)
2024-12-08 14:11
【總結(jié)】復(fù)習(xí)?n邊形的內(nèi)角和為_________________.(n-2)180°它有什么作用呢?,可以求出多邊形的度數(shù).,可以求出多邊形的邊數(shù).例.?解(n-2)×180°?=(8-2)×180°?=1080°
2024-11-19 10:57
【總結(jié)】解一元一次不等式第3課時解一元一次不等式(1)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)介紹了解一元一次不等式的方法,并進一步引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)形結(jié)合思想知識與能力1.體會解不等式的步驟,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較和轉(zhuǎn)化的作用.2.用數(shù)軸表示解集,啟發(fā)學(xué)生對數(shù)形結(jié)合思想的進一步理解和掌握.3.在解決實際問題中能夠體會將文字
2024-12-09 07:59
【總結(jié)】(1)知識技能目標(biāo)、自變量和因變量(函數(shù))基本概念;:解析法、列表法、圖象法,并會用解析法表示數(shù)量關(guān)系.過程性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生直觀感知,領(lǐng)悟函數(shù)基本概念的意義;導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系代數(shù)式和方程的相關(guān)知識,繼續(xù)探索數(shù)量關(guān)系,增強數(shù)學(xué)建模意識,列出函數(shù)關(guān)系式.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境在學(xué)習(xí)與生活中,經(jīng)常要研究一些數(shù)
2024-11-18 18:51
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和比一比1、你能說一說什么叫三角形?2、你能說出什么叫四邊形、五邊形、多邊形嗎?由n條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的平面圖形,稱為n邊形。又稱為多邊形。一、探究新知問題1:你能說一說下面所指的是多邊形的
2024-11-28 01:06
【總結(jié)】解一元一次不等式第1課時不等式的解集教學(xué)目標(biāo)本節(jié)在介紹不等式的基礎(chǔ)上,介紹了不等式的解集并用數(shù)軸表示,介紹了解簡單不等式的方法,讓學(xué)生進一步體會數(shù)形結(jié)合的作用.知識與能力1.使學(xué)生掌握不等式的解集的概念,以及什么是解不等式.2.使學(xué)生育能夠借助數(shù)軸將不等式的解集直觀地表示出來,初步理解數(shù)形結(jié)合的思想.
【總結(jié)】探索直線平行的條件班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)。、操作、想象、說理、交流等數(shù)學(xué)活動,進一步發(fā)展空間觀念、有條理地思考和表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)難點對給定的兩個角,能正確指出哪兩條直線被哪一條直線所截。教學(xué)過程一、操作引入:(
2024-12-05 09:14
【總結(jié)】(1)認(rèn)識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
【總結(jié)】(1)教學(xué)目標(biāo):,函數(shù)圖象上的點的坐標(biāo)就是這個二元一次方程的解,體會兩直線的交點坐標(biāo)就是方程組的解,并會通過函數(shù)圖象獲取信息.,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對知識綜合應(yīng)用的能力.教學(xué)重點與難點:重點:使學(xué)生理解兩個函數(shù)的圖象的交點坐標(biāo)與兩個函數(shù)聯(lián)立而成的方程組的解的關(guān)系.難點:能從給出的函數(shù)圖象中提煉
2024-12-08 23:16