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2025-02-16 00:59 本頁面
【正文】 *5防止工作被經(jīng)常性的打斷 重要的工作被打斷，再開始時又需要智力和體力的重復(fù)，這造成了浪費、效率的低下。 ——班上事，班上畢 ——3分鐘積極的休息 指南三：使時間增效 *1：精力集中 書癡者文必工，藝癡者技必良 *2：充分利用自己的生理、心理和智力高峰 如：智力高峰時，作最重要的事情。 原因：人的心理規(guī)律 ——在新的條件反射形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系的“定型”之前，總是不穩(wěn)定的； 而舊的條件反射形成的神經(jīng)聯(lián)系“定型”在徹底瓦解之前，又總具有某種回歸的本能。 ——沒有一天，哪來一生？ ——工作不日進則退。 *2：工作的分類 A、重要且緊急 B、重要但不緊急 C、緊急但不重要 D、既不緊急也不重要 E、浪費時間 *3：大部分人的習慣 他們是根據(jù)緊急性來確定工作的優(yōu)先順序： （ 1）必須今天做好 （ 2）應(yīng)該在今天做好 （ 3 ）應(yīng)該在某個時間做好，但是還不急。 *4適時檢查“計劃時間表”的執(zhí)行情況 中午休息前、晚上睡覺前應(yīng)看與看計劃時間表，會有助于提高下一工作時段的工作效率。 愚公移山 高中生考大學(xué)或大學(xué)生考研 人類登月計劃 中國改革開放與“大躍進” 海爾的名牌戰(zhàn)略與世界 500強目標 原理二 每日工作安排要有具體表現(xiàn)形式 ——“工作計劃時間表” *1：計劃時間表應(yīng)簡單明了，使您在百忙之中隨意瞄幾眼，就可對工作內(nèi)容一目了然，明白馬上需要做什么。 啟發(fā)案例： 大雪地區(qū)的屋頂積雪問題 *每立方米雪就有 4百公斤。嚴格要求。 * 榮辱共享。你可能受到懲罰。 * 發(fā)一通火，過去就算了。 ——班上事，班上畢 ——3分鐘積極的休息 赫茨伯格“雙因素理論” 激勵因素 保健因素 成就 工作條件 工作的興趣 保障 責任 與監(jiān)督者的關(guān)系 晉升 同事關(guān)系 波特 ——勞勒的激勵模型 努力 工作業(yè)績 看到了并實現(xiàn)了公平的報酬 滿意 外在報酬 內(nèi)在報酬 對特定任務(wù)的理解程度 完成特定任務(wù)的能力 期望值 效價 控制：控制就是監(jiān)督各項活動，以保證它們按照計劃進行并糾正各種偏差的過程。 本講考試題 一、為什么工作要高效率，首先要有一個好的心態(tài)，要自我感覺良好？ 二、員工的需要分為哪五個層次？ 三、如何讓班里每一位員工清楚的知道自己的職責是什么，應(yīng)該對那些事負有責任，應(yīng)該如何工作，如何高質(zhì)量的完成工作。 五、工作安排的順序是： 先做 A、重要且緊急的工作 再做 B、重要但不緊急的工作 少做 C、緊急但不重要的工作 不做 D、既不緊急也不重要的工作 杜絕 E、浪費時間的工作 一定要把 A、 B的事先干好，再干其他事。 2年、 3年哪？ 第二講總結(jié) 一、工作要高效率，首先要有一個好的心態(tài)，要自我感覺良好。 因為人的精力是有限的。因此工作情況改善的不是很好。 但你把剩余的 80%的工作做完了，你才完成了 20%的工作。 時間不夠，即使其他事干不完也是可以的。 工作可以分以下幾種： A、重要且緊急的 B、重要但不緊急的 C、緊急但不重要的 D、既不緊急也不重要的 E、浪費時間的 大部分人的習慣是根據(jù)緊急性來確定工作的優(yōu)先順序： 比如說： 必須今天做好的 應(yīng)該在今天做好的 應(yīng)該在某個時間做好的，但是還不急。一天從早忙到晚，還是有些重要工作干不完。如果員工能力不足，就要進行知道和培訓(xùn)，讓他勝任工作，否則他的工作積極性也不高。 E——期望值，即個人對實現(xiàn)這一結(jié)果的可能性大小的判斷。 如果員工對實現(xiàn)上述要求能力不足，就要進行培訓(xùn)或調(diào)換。 事實上這些東西在工作計劃單上都體現(xiàn)了。 作為一名班長，應(yīng)該讓班里每一位員工清楚的知道自己的職責是什么，應(yīng)該對那
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