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2025-02-11 00:11 本頁面
【正文】 ? 在運用 QC七大手法之初可能會像其他工具一樣，開始并不熟捻，因此建議使用者不妨先由工作上簡單的作業(yè)進行練習。 :管制圖所依據(jù)的數(shù)據(jù)均屬于由 量具 實際 量測而得 . :管制圖所依據(jù)的數(shù)據(jù)均屬于以 單位計數(shù) 者 .(如缺點數(shù)、不良數(shù)等 ). :先有數(shù)據(jù) ,后才有管制界限 . (Setup chart) :先有管制界限 ,后有數(shù)據(jù) . (Process control chart)應用步驟：（ 1）確定需要實施控制的項目，如特別特性、重要工序、過程參數(shù)等 .（ 2）選用合適的控制圖種類 .（ 3）按一定的頻次和數(shù)量抽取樣本 .（ 4）檢查樣本并記錄結(jié)果 .（ 5）計算各樣本的統(tǒng)計量，如樣本平均直、樣本極差、樣本標準差等 .（ 6）將統(tǒng)計量繪制于控制圖上 .（ 7）判定變異（屬于特殊原因或普通原因），進而采取處理措施 .（ 8）確認改善后的效果 .控制圖種類 (以數(shù)據(jù)來分 )：控制圖異常判別： (a)點在中心線的單側(cè)連續(xù)出現(xiàn) 7點以上時(b)出現(xiàn)的點連續(xù) 11點中有 10點 ,14點中有 12點 ,17點中 14點 ,20點中16點出現(xiàn)在中心線的單側(cè)時 (c)因其用法簡單且效果顯著，人人能用，到處可用，遂成為實施質(zhì)量控制時不可缺少的主要工具。? 制程的分散寬度過大，此時須改善制程或檢討規(guī)格，而已生產(chǎn)的產(chǎn)品須全選別。K ，一般取測量單位的整倍數(shù)）（ 5）確定各組的界限值 :（界限直單位應取最小測量單位的 1/2）（ 6）確定組中值 : h＝ R/K=50/7= 即組距取 8 ① 第一組下組界 Ｌ 1 =最小值 最小測定單位 /2=1001/2= ② 第一組上組界 =Ｌ 1 +h ③ 最小數(shù)應在最小一組內(nèi)，最大數(shù)應在最大一組內(nèi)組中點 =（該組上組界 +該組下組界） /2直方圖應用步驟：（ 7）編制頻數(shù)分布表 (統(tǒng)計各組數(shù)據(jù)的頻數(shù) f)① 將所有數(shù)據(jù)，依其數(shù)值大小劃記于各組的組界內(nèi)，并計算其頻數(shù) .② 將頻數(shù)相加，并與測定值的個數(shù)相比較，頻數(shù)總和應與測定值的個數(shù)總和相同 .（ 8）畫直方圖用 X軸表示數(shù)值 ,Y軸表示次數(shù) 。 （長方形的 寬度 表示數(shù)據(jù)范圍的間隔，長方形的 高度 表示在給定間隔內(nèi)的數(shù)據(jù)數(shù)）直方圖的作用：167。無意識作業(yè) 五、分 層 法定義 : 針對部門別 ,人別 ,工作方法別 ,設備 ,地點等所收集的數(shù)據(jù) ,按照它們共同的特征加以分類 ,統(tǒng)計的一種分析方法 .即為了區(qū)別各種不同的原因?qū)Y(jié)果的影響 ,而以個別原因為主 ,分別統(tǒng)計分析的一種方法 .作用： 用于歸納整理所收集到的統(tǒng)計數(shù)據(jù) .分層原則： 使同一層次內(nèi)的數(shù)據(jù)波動（或意見差異）幅度盡可能的小，而層與層之間的差別盡可能的大 .分層法的應用步驟 ：（ 1）收集數(shù)據(jù) .（ 2）將采集到的數(shù)據(jù)根據(jù)不同的目的選擇分層標志 .（ 3）分層 .（ 4）分層歸類 .（ 5）畫分層歸類圖 .（ 6）解析原因，比較差異、年齡、性別、班次等層別例 : A班及 B班的完成品質(zhì)量層別 . : A班及 B班的完成 A班、廠牌與布置位置等層別 例 :不同機型生產(chǎn)相同產(chǎn)品以機型別來分析其不良率 .，如月、周、日夜、或上下午等層別，如溫度、壓力、速度或天氣等層別 例 :對溫度敏感的作業(yè)現(xiàn)場所應記錄其溫濕度 ,以便溫濕度變化時能層別比較 .層別的對象與項目： ,并加以統(tǒng)計 ,就可得知 B、 C班的不符合性最嚴重。4. 畫因果分析圖時，不發(fā)動員工，集中員工的智慧，而是憑個人想象，搞 “ 閉門造車 ” 。6. 對關(guān)鍵要因采取措施后，再用 柏拉圖等方法來檢查其效果 。3. 細化要因。5. 注明畫圖者，參加討論分析人員、時間等可供參考的事項。2. 明確影響質(zhì)量的大原因，畫出大原因的分枝線 (大骨 ) 。分析原因時，一般應從 5M1E著手 。2. 要因：對質(zhì)量特性起作用的因素。這是一種系統(tǒng)分析方法。 （好象與增加有關(guān)， 弱正相關(guān) ）（ c）：不相干的情況。 因果圖的后續(xù)工作 ，提供直觀的相關(guān)性驗證；散步圖示例 三、散步圖定義 :為研究 兩個 變量間的相關(guān)
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