學習型組織與變革時代煙臺公開課-wenkub.com
2025-01-11 16:48 本頁面
【正文】 讚美要在當下。常加練習。和行為舉止。 ——Seng（ 1990） 16 工作學習化、學習工作化 L W ← → (Learning) （ Work ) 17 海爾學習觀 ?人人是老師 ?處處是課堂 ?事事是教材 ?時時是學習 18 “唯一持久的競爭優(yōu)勢，或許是具備比你的競爭對手學習得更快的能力” 。以已有的準則為基礎，重視模仿繼承和獲取知識成果和積累信息的能力。 近 50年縮短為 15年 。 彼得 ?圣吉 7 二、學會學習 —— 如何 提升我們的能力 8 學習過程 學 ＋ 習 ＝ 學習 知識 能力 不斷實踐 內化 （意識層〕 （潛意識〉 持續(xù)學習 = 精于不斷改進 9 學 習 力 學習力 ——學習動力、學習毅力、學習能力、學習悟力 學習力大于學歷（盛田昭夫） 學習力 ——人的立身之本 學習力 ——企業(yè)的核心競爭力 10 聯(lián)合國教科文組織 1999年對“文盲”和 d“
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