【正文】 2023年 2月 下午 4時(shí) 32分 :32February 1, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 16:32:4916:32:4916:32Wednesday, February 1, 2023 1知人者智，自知者明。 下午 4時(shí) 32分 49秒 下午 4時(shí) 32分 16:32: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 :32:4916:32:49February 1, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , February 1, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 2月 1日星期三 下午 4時(shí) 32分 48秒 16:32: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 16:32:4816:32:4816:322/1/2023 4:32:48 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。直到溫度已經(jīng)升得很高了，青蛙才開始感到有點(diǎn)燙，但是它體內(nèi)能量已經(jīng)耗盡，肌肉已經(jīng)僵硬，所以它跳不出來，被煮死了。 19世紀(jì)末康奈爾大學(xué)的幾個(gè)教授把一只青蛙扔進(jìn)沸騰的油鍋里，青蛙非常敏捷地一下跳出來，沒有被煮死。系統(tǒng)思考不僅是哲學(xué)家的事，也是每個(gè)追求成功的企業(yè)家必須修煉的核心問題。 132 ? 游戲的啟示： ? 看似游戲很簡單，但要成功的完成非常不容易； ? 如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡單的一個(gè)事情，但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人來作，它比一個(gè)人干時(shí)還要不容易完成，因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系，制造出許多新工作，因此團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視，可以引伸到帕金森定律； ? 如果小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降 133 【自檢】 ? 請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況填寫： ? （ 1）你所在的組織是：_______________________________ ? 組織的大愿景是：______________________________ ? （ 2）你在組織中屬于哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)？_____________________ ? 團(tuán)隊(duì)的小愿景是：______________________________ ? （ 3）你的個(gè)人愿景是：_______________________________ 134 （五）系統(tǒng)思考 ? 系統(tǒng)思考是五項(xiàng)修煉的核心 五項(xiàng)修煉的地位、作用與相互關(guān)系 135 ? 第二項(xiàng)修煉 —— 改善心智模式和第四項(xiàng)修煉 —— 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成為學(xué)習(xí)型的人，一個(gè)企業(yè)成為學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。讓團(tuán)隊(duì)小愿景來支撐大愿景的實(shí)現(xiàn) ? 個(gè)人愿景：共同愿景是由個(gè)人愿景匯聚而成的，只有將個(gè)人愿景匯集起來，才能使共同愿景獲得能量，才能向團(tuán)體真正追求的目標(biāo)前進(jìn)。所以要虛心以待。彼得 ? 管理大師彼得 125 【自檢】 ? 分析一下你所在的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的障礙有哪些？該如何克服這些障礙，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。到了河邊被攔住了，一條河把路擋住了，終點(diǎn)在對(duì)岸，兔子傻眼了，烏龜慢慢爬到了，烏龜就游過去了，烏龜就跑第一了。 ? 第二次賽跑，兔子輸了不服氣，它吸取經(jīng)驗(yàn)了，第二次再跑，兔子一口氣就跑到了終點(diǎn)，坐在那兒等，烏龜慢慢就爬到了，所以第二次龜兔賽跑，是兔子贏了。 118 （三）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ? 為什么強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ? 時(shí)代不同 ? 不同時(shí)代的特點(diǎn) 時(shí)代 過去 現(xiàn)在 組織取勝 主要靠開發(fā)廉價(jià)物質(zhì)資源 主要靠開發(fā)人力資源 關(guān)鍵依靠 主要靠一兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人 依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì) 119 如何克服團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的障礙 ? 很多團(tuán)隊(duì)里個(gè)人智商都很高，團(tuán)隊(duì)智商卻很低。學(xué)會(huì)溝通的要點(diǎn)是記?。? ?溝通的責(zé)任 100%在于自己 ?3Ｑ指的是智商ＩＱ、情商ＥＱ和逆境商ＡＱ。 110 ? 操作程序 ? 這是一個(gè)比較經(jīng)典、常用的游戲，有些學(xué)員可能在上課前已經(jīng)做了。不同的心智模式，導(dǎo)致不同的行為方式。 105 【自檢】 ?請(qǐng)分析你自己是否曾把年紀(jì)作為逃避某些事情的理由。 103 人生的創(chuàng)造高峰曲線 在以上的曲線中，可以看出，多數(shù)人的創(chuàng)造高峰有兩個(gè)： 28歲與 55歲。 ? 自我設(shè)限是妨礙事業(yè)成功的致命傷自我設(shè)限影響潛能的發(fā)揮?！比藗?nèi)菀紫萦谧晕以O(shè)置的障礙里，比如以下兩種情況： ? （ 1）力有余而心不足 ? 有的人在尚有余力的情況下，就認(rèn)為自己不行了。 101 ? 游戲的啟示 ? 這個(gè)簡單的游戲告訴我們：你認(rèn)為是不可能的事，卻往往有奇跡出現(xiàn)。 它有兩個(gè)前提： 一是認(rèn)知自己的“愿景”； 二是認(rèn)知自己當(dāng)前的真實(shí)狀況。 ? 那你一定是要娶我的公主，成為我的繼承人了？ ? 不，不，我不要 !那年青人越嚷越大聲。 ? 不，不。 ? 國王也為之一怔，趕忙走到年青人身旁問道： 年青人，你真是勇敢無比。這池中養(yǎng)著十只大鱷魚，已經(jīng)有十天沒吃東西了 …… ? 這群年輕人聽國王這么一說，立刻都靜下來了，彼此面面相覷。第三，是娶公主做太太，同時(shí)繼承我的王位。在宴會(huì)過后，這名國王便走上講臺(tái)，向百名出席宴會(huì)的年青人說話： 各位年青人，謝謝你們的光臨，我知道，你們都是目前印度的精英，有才華、有膽識(shí)。 ? 在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的時(shí)候，匯眾成功開展了“三自”活動(dòng)。一般像這樣的收斂性問題，就不應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，應(yīng)該自己解決，應(yīng)該自主管理。但注意：是古典音樂，而不是通俗的流行音樂。 86 怎樣選拔右腦型人才 ? 小測試 ? 測測你是右腦型人才嗎？請(qǐng)?jiān)谂c你的情況相符的項(xiàng)目前劃“ ”，下列試題答對(duì) 70%以上就是右腦型人才。 85 ?【案例】 ?日本的三菱，曾經(jīng)兩度成為世界 500強(qiáng)的第一名。 ?在 0— 3歲，人的大腦發(fā)展是直線上升的，開發(fā)人的總腦力的 80%； 3歲以后，把剩下的 20%逐漸開發(fā)出來。 82 ?十倍速時(shí)代的學(xué)習(xí)要求 ?人類正以十倍速度在發(fā)展。蓋茨不是只有 1個(gè)腦袋，而至少有3001個(gè)。蓋茨怎么開會(huì)？他絕不是讓與會(huì)者都等他布置，而是讓他們每人提出自己的創(chuàng)意。等仿制產(chǎn)品推向市場，我的第二代產(chǎn)品又推出來了，別人一看賣得又很好，馬上再仿制?，F(xiàn)在已經(jīng)組織力量開發(fā)第 3個(gè) 10年的產(chǎn)品。 ? ? 【案例 2】 ? 寶鋼這方面做得也很好，把 25名員工送到美國伯克萊大學(xué)去進(jìn)修，并且他們最近從美國招回來 52名高級(jí)人才，這也是人才的戰(zhàn)略儲(chǔ)備。 77 ? ? 【案例 1】 ? 上海汽車工業(yè)公司做出戰(zhàn)略調(diào)整，要求一年推出一個(gè)新產(chǎn)品、新車型。所謂“中層革命”就是中間管理層的改革。 ?（ 2）另一種是把復(fù)雜的事情簡單化。 圖 11－ 1 企業(yè)工作分類示意圖 70 ?怎么精簡？先乘后減，先事后人。 ?溝通力應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)站在對(duì)方角度，用對(duì)方希望的方式，關(guān)注對(duì)方利益，達(dá)成組織的目標(biāo)。 執(zhí)行力 48字箴言 59 執(zhí)行過程 執(zhí)行前 決心第一 、 成敗第二 ； 執(zhí)行中 速度第一 、 完美第二 ； 執(zhí)行后 結(jié)果第一 、 理由第二 。 功能 1 功能 2 功能 3 功能 4 功能 5 功能 6 技術(shù) 1： 技術(shù) 2： 技術(shù) 3： 技術(shù) 4： 56 （六）執(zhí)行力文化 ? 為什么偉大的策略在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？ ? 為什么企業(yè)完善的管理制度在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中不能變成實(shí)際的效益和績效？ ? 為什么老板擁有聰明豪華的人力資源在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中不能變成有效的合力？ ? 為什么大規(guī)模的投入在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中不能變成同等比例的回報(bào)？ ? 為什么激勵(lì)約束不能變成員工的真正工作動(dòng)力？ ? 這些“為什么”的背后都隱含著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí) —— 執(zhí)行不力！ ? 缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病，對(duì)于一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來說，他的任務(wù)就是制定所謂的“遠(yuǎn)景目標(biāo)”，然后把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的任務(wù)放手交給他人，這恰恰忽略了企業(yè)運(yùn)行中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) —— 執(zhí)行！ 57 ?企業(yè)運(yùn)營管理戰(zhàn)略的決定因素不是戰(zhàn)略本身而是其執(zhí)行程度，因?yàn)樵俸玫膽?zhàn)略也無法自動(dòng)實(shí)施，因此，忽視執(zhí)行問題往往導(dǎo)致其成為企業(yè)管理中無形的“短板”和“軟肋”，使得管理者的宏圖大略最終流于形式與空談。 B急死了，罵道： 你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎?。?A說： 我只要跑得比你快就好了。學(xué)習(xí)型組織是 learning－ anization，但是學(xué)習(xí)型組織并不排除 study，也需要研究性的學(xué)習(xí)。 ? 企業(yè)怎么改革？要協(xié)作、要引進(jìn)新機(jī)制，要技術(shù)改革，這樣的話，三個(gè)和尚水多得用不完。 47 ? 第三個(gè)廟，三個(gè)小和尚一商量，這樣挑也累，山上有竹子，咱們把竹子砍下來，竹子當(dāng)中再打通它，連在一起，裝一個(gè)轆轤在河邊。一會(huì)兒三個(gè)和尚，把缸里的水挑滿了。思考！ 41 微軟公司對(duì)員工的基本要求 [了解和關(guān)注公司的產(chǎn)品 、 技術(shù)與顧客的需求 [自己有一個(gè)長期的發(fā)展計(jì)劃 ， 并注重開發(fā)自己的獨(dú)特能力 [充分利用所給予的機(jī)會(huì) [了解公司是如何賺錢的 （ 公司賺錢的途徑與商業(yè)運(yùn)作模式 ） [關(guān)注競爭對(duì)手 [善于動(dòng)腦筋 [保持基本的人品：誠實(shí) 、 講究倫理和勤奮工作 42 理 論 數(shù) 據(jù) 知 識(shí) 信 息 經(jīng) 驗(yàn) 智 慧 描述：是什么 指導(dǎo)：如何做 理 解 解釋：為什么 何謂最佳 把事情做對(duì) 做正確的事 過去 知識(shí)與工程：已經(jīng)做了什么 未來 愿景與設(shè)計(jì)：能夠和應(yīng)該做什么 智慧培訓(xùn)的重要性！ 43 44 工資 獎(jiǎng)金 住房物質(zhì)性激勵(lì) 創(chuàng)新用的設(shè)備 清潔、個(gè)性化的辦公室 股權(quán) 表揚(yáng) 榜樣 成就感精神性激勵(lì) 工作的自由 平等合作的文化情感性激勵(lì) 休假 領(lǐng)導(dǎo)的參與 升遷發(fā)展性激勵(lì) 職業(yè)生涯