學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建-wenkub.com
2025-01-14 04:31 本頁面
【正文】 2023年 2月 1日星期三 4時 35分 5秒 16:35:051 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。勝人者有力，自勝者強。 , February 1, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 1日星期三 下午 4時 35分 5秒 16:35: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 16:35:0516:35:0516:352/1/2023 4:35:05 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023年 2月 下午 4時 35分 :35February 1, 2023 1行動出成果，工作出財富。 :35:0516:35Feb231Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 內(nèi)訓(xùn)強效教材 只有當(dāng)團隊是達到戰(zhàn)略目標(biāo)的最有效的方式時，才能去采用它，絕不能為時髦而組合團隊。3．以客戶信息為依據(jù)進行學(xué)習(xí)，這是外部 的信息反饋。 內(nèi)訓(xùn)強效教材 六大行為準(zhǔn)則 ? 創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機會 —— 管理者是教練 ? 促進探討和對話 —— 交換知識 ? 鼓勵共同合作和團隊學(xué)習(xí) —— 交流能力 ? 建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng) —— “聯(lián)機處理” ? 促使成員邁向共同愿景 —— “啟發(fā)因子” ? 使組織與環(huán)境相結(jié)合 —— 依存共生 內(nèi)訓(xùn)強效教材 一個優(yōu)秀的組織應(yīng)不只是提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，還應(yīng)當(dāng)把重點放在向職工提供高質(zhì)量的勞動生活上。 ? 3．要本質(zhì)地思考問題?！? （ David Bohm） 內(nèi)訓(xùn)強效教材 系統(tǒng)思考 ? 要系統(tǒng)地、動態(tài)地、本質(zhì)地思考問題。 ? 3．團隊學(xué)習(xí)的障礙：自我防衛(wèi)。只有將個人愿景匯集起，才能使共同愿景獲得能量，才能朝向個人及團體真正想要追求的目標(biāo)前進。 ? 3．共同愿景，應(yīng)隨形勢和環(huán)境而變化。 內(nèi)訓(xùn)強效教材 現(xiàn)代人心智模式三要求 氣度 溝通 “ 3Q” AQ(逆境商 ) IQ(智商 ) EQ(情商 ) 內(nèi)訓(xùn)強效教材 ? 學(xué)習(xí)型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)是這樣的角色：優(yōu)良系統(tǒng)的設(shè)計師、共同愿景的仆人和一個好教練。 ? 3．大多數(shù)人，自我感覺良好。 3．對員工和自己的要求，不是“反應(yīng)”而是“創(chuàng)造”。 ? 3．在所有層次上學(xué)習(xí)。 內(nèi)訓(xùn)強效教材 學(xué)習(xí)型企業(yè)的六大特點 ? 1．精簡 ? 2．扁平化 ? 3．有彈性 ? 4．不斷自我創(chuàng)造 ? 5．善于學(xué)習(xí) ? 6．自主管理 內(nèi)訓(xùn)強效教材 學(xué)習(xí)型管理：怎樣讓人更聰明地工作！ 內(nèi)訓(xùn)強效教材 學(xué)習(xí)力模型 意志 能學(xué) 應(yīng)學(xué) 學(xué)習(xí) 能力 目標(biāo) 也許能學(xué) 企業(yè)競爭說到底是學(xué)習(xí)力的競爭。 ? ●新加坡國防部開設(shè)系統(tǒng)思考研習(xí)營，最近提出創(chuàng)建“學(xué) 習(xí)型政府”。 ? 內(nèi)訓(xùn)強效教材 “學(xué)習(xí)型組織”在發(fā)達國家迅速發(fā)展 ? ●美國排名前 25家企業(yè)中 80％ 按照“學(xué)習(xí)型組織”模式改造自己。 內(nèi)訓(xùn)強效教材 今天， 80%的工作需要員工作出判斷！ 而正確判斷需要智慧！ 內(nèi)訓(xùn)強效教材 知識經(jīng)濟時代必須把十二年制的義務(wù)教育延長為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)！ 內(nèi)訓(xùn)強效教材 …… 未來唯一持久的
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