讓數(shù)學課堂走進生活論文：讓數(shù)學課堂走進生活-wenkub.com
2025-08-06 16:19 本頁面
【正文】 總之，新課標下的數(shù)學教師應(yīng)該創(chuàng)造性地利用和開發(fā)教學資源，應(yīng)該將課堂與生活實際緊密聯(lián)系起來，努力尋找數(shù)學與生活的結(jié)合點，體現(xiàn)數(shù)學來源于生活，寓于生活，用于生活，引導(dǎo)學生把所學的數(shù)學知識運用到生活，去體念、去感受，盡可能地注入生活的新鮮血液、新鮮內(nèi)涵，為學生營造更廣闊的數(shù)學學習空間，提高了自己運用知識解決實際問題的能力，激發(fā)學生熱愛數(shù)學，建立學好數(shù)學的信心，真正使數(shù)學生活化、生活數(shù)學化?！庇纱丝芍?，數(shù)學應(yīng)用是數(shù)學教學的第一重要。如本人在教學第九章軸對稱的認識時，不同的學生根據(jù)各自不同的生活經(jīng)驗進行軸對稱圖形的設(shè)計：有很多學生想到了我們中國民間的剪紙——先將紙對折，在折痕的一邊剪下一幅圖案，打開即得一個軸對稱圖形；有的同學想到了做墨跡——
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