【總結(jié)】教育心理學(xué)乊心理學(xué)家點(diǎn)擊名字鏈接!?桑代克皮亞杰維果斯基埃里克森?加涅巳甫洛夫斯金納苛勒布魯納奧蘇伯爾?馬斯洛阿特金森維納班杜拉耶克斯-多德森?加里培林點(diǎn)擊名字鏈接!?賈德艾賓浩斯弗洛伊德?柯?tīng)柌?布
2025-08-01 17:02
【總結(jié)】教育心理學(xué)合肥學(xué)院教育系?太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?人類靈魂的工程師合肥學(xué)院教育系第十章教師心理教育心理學(xué)合肥學(xué)院教育系?第一節(jié)教師角色及人際關(guān)系?第二節(jié)教師的心理素質(zhì)?第三節(jié)教師的成長(zhǎng)
2025-01-21 15:16
【總結(jié)】1、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是桑代克。2、加涅的學(xué)習(xí)分類有言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)、智慧技能的學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)、動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)、態(tài)度的學(xué)習(xí)。奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類兩種依據(jù):根據(jù)學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系不同。3、經(jīng)典條件反射理論先刺激再反應(yīng),操作條件反射先反應(yīng)后刺激。桑代克的三條學(xué)習(xí)定律是準(zhǔn)備率、練習(xí)律、效果率。4、強(qiáng)化是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時(shí)間上的增加。正強(qiáng)化也叫積極強(qiáng)
2025-08-04 10:14
【總結(jié)】教育心理學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容:第十五章第三節(jié)處理嚴(yán)重的問(wèn)題行為計(jì)劃課時(shí):1學(xué)時(shí)教學(xué)目的和要求:了解不良行為的原因并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析,掌握不良行為的具體原因及其解決方式。掌握行為矯正的概念和原則。理解實(shí)用行為分析程序,了解各程序的概念。教學(xué)方法:以講解為主,以自學(xué)、討論為輔。即利用多媒體課件(PPT)進(jìn)行講授式、討論式教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):掌握不良行為出現(xiàn)的具體原因及其解決方式。
2025-08-05 07:26
【總結(jié)】教育心理學(xué)?心理學(xué)的起源:德國(guó)著名心理學(xué)家馮特1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,這是心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。?心理學(xué)的研究對(duì)象1、心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。2、心理現(xiàn)象包括:心理過(guò)程和個(gè)性心理兩個(gè)方面。(1)心理過(guò)程:包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。(2)個(gè)性心理:包括個(gè)性心理傾向
2024-10-31 09:00
【總結(jié)】教育心理學(xué)概述一、單項(xiàng)選擇,誕生于()。?,以揭示其心理特征,這是教育心理學(xué)研究中的()。B.實(shí)用性策略,最為合適的方法是()。,這是教育心理學(xué)研究中的()。B.教育性原則()。,但以前者為主,但以后者為主二、多項(xiàng)選擇()。,可采用
2024-10-04 17:00
【總結(jié)】《教育心理學(xué)》試題庫(kù)二級(jí)學(xué)院:文化傳媒與教育科學(xué)學(xué)院出題負(fù)責(zé)人:黃遠(yuǎn)春嚴(yán)正輝適用專業(yè):師范教育各學(xué)科專業(yè)考試試卷組題方案:1本科單項(xiàng)選擇題10小題+名詞解釋題5小題+判斷題10小題+簡(jiǎn)答題5小題+案例分析題2小題+論述題2小題=100分2??茖?婆c本科考試要求補(bǔ)充說(shuō)明(見(jiàn)考試大綱)以上題庫(kù)方案是以本科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)設(shè)計(jì),??撇豢计渲械牡谝徽?、
2025-03-26 00:50
【總結(jié)】2、用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn),揭示事物學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是(桑代克)。6、教育心理學(xué)的研究對(duì)象(是學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的基本心理學(xué)規(guī)律)。10、建構(gòu)主義的發(fā)展觀主要代表有(皮亞杰等)。11、社會(huì)歷史發(fā)展理論主要代表人物是(維果斯基)。13、布魯納是認(rèn)知主義學(xué)習(xí)觀的重要代表人物,認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)形成和發(fā)展
2025-08-04 17:16
【總結(jié)】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)題第一章緒論一、選擇題1.西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是(A)。’A.桑代克B.斯金納C.華生D.布魯納2.科學(xué)教育心理學(xué)的誕生是在(A)。A.1903年B.1913年C.1924年D.1934年3.1877年(D)出版了世界上第一本命名為《教育心理學(xué)》的書(shū)。A.赫爾巴特B.桑代克C.華生D.卡普捷列夫4.(D)年,美國(guó)心理學(xué)
【總結(jié)】教育心理學(xué)。()第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程一、初創(chuàng)時(shí)期(20世紀(jì)20年代以前)世界上第一本西方第一本二、發(fā)展時(shí)期(20世紀(jì)20年代到50年代末)1924年廖世成《教育心理學(xué)》我國(guó)第一部教育心理學(xué)教科書(shū)三、成熟時(shí)期(20世紀(jì)60年代至70年代末)四、完善時(shí)期(20世紀(jì)80年代以后)第三節(jié)教育心理學(xué)的研究方法調(diào)查法:?jiǎn)柧矸?訪談法第二
2025-04-17 00:26
【總結(jié)】考前1000題(心理、教育心理學(xué))(有答案)1.下列情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是()。A.小李從亮處走進(jìn)暗室,視力顯著提高B.小明喝酒后脾氣變得暴躁C.小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠D.大猩猩模仿游人吃餅干2.桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試—錯(cuò)誤過(guò)程中形成了穩(wěn)定的()。A.能力B.技能C.興趣D.刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)3.如果學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)
2025-08-05 15:41
【總結(jié)】、教育概念1、教育的概念:廣義的教育是指人類特有的一種教育現(xiàn)象,是一種促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)活動(dòng),凡是有目的地增進(jìn)人的知識(shí)技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)都是教育;俠義的教育即學(xué)校教育,是教育者根據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求,有目的、又計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響,以使他們的身心朝著社會(huì)期望的方向發(fā)展的過(guò)程。2、教育的構(gòu)成要素:教育者、受教育者、教育措施
2025-01-09 16:53
【總結(jié)】第一章心理學(xué)概述第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象一、心理學(xué)的研究對(duì)象(一).心理學(xué)定義:研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)科的性質(zhì):心理學(xué)是一門介于自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科之間的交叉學(xué)科,是邊緣科學(xué)。(二).心理現(xiàn)象及其結(jié)構(gòu)心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和個(gè)性心理兩個(gè)方面。.心理過(guò)程心理過(guò)程是心理活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)過(guò)程,是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。包括以下三個(gè)過(guò)程。(1)
2025-07-18 04:13
【總結(jié)】第十一章心理健康教育心理健康的含義所謂心理健康,就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過(guò)程,表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力,積極的內(nèi)心體驗(yàn),良好的社會(huì)適應(yīng),能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)自己有信心?對(duì)學(xué)校生活有興趣?喜歡與人交往,有較好的人際關(guān)系?
2025-01-04 10:25
【總結(jié)】第二章心理學(xué)的研究第一節(jié)心理學(xué)研究的問(wèn)題(一)心理過(guò)程l分析心理現(xiàn)象的時(shí)間進(jìn)程。知覺(jué)的泛鬼模型(一個(gè)反映圖形識(shí)別時(shí)間進(jìn)程的模型)映象鬼:記錄外界圖形的原始形象;特征鬼:特征分析;認(rèn)知鬼;綜合特征;決策鬼:對(duì)圖形進(jìn)行決策。l心理結(jié)構(gòu)l揭示各種心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系和關(guān)系。記憶的
2025-07-18 04:23