心理健康教育(教育心理學(xué))-wenkub.com
2025-01-01 10:25 本頁面
【正文】 有效自編測驗的必要條件 ? 區(qū)分度 測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力 ? 難度 項目的難易程度，通常用受測者答對或通過每個項目的人數(shù)百分比作為難度的指標(biāo)。 標(biāo)準(zhǔn)化測驗的優(yōu)點 ? 客觀 ? 有計劃 ? 有可比 標(biāo)準(zhǔn)化測驗的局限 ? 與學(xué)校課程之間的關(guān)系不協(xié)調(diào) ? 結(jié)果常被不當(dāng)使用（被用來給學(xué)生貼標(biāo)簽） 教師自編測驗 是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康淖约壕幹频臏y驗，是為特定的教學(xué)服務(wù)的。是參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為進行價值判斷的過程。 行為改變的基本方法 ? 強化法 ? 代幣獎勵法 ? 行為塑造法 ? 示范法 ? 消退法 ? 處罰法 ? 自我控制法 ? 放松訓(xùn)練法 ? 系統(tǒng)脫敏法 ? 肯定性訓(xùn)練 第十四章 教學(xué)測量與評價 ? 教學(xué)測評概念 教學(xué)過程中教師運用各種手段和方法搜集教學(xué)信息，描述、分析和判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這些活動被稱為教學(xué)測評。第十一章 心理健康教育 心理健康的含義 所謂心理健康，就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。 測量 評價 教學(xué)評價和測量及測驗的關(guān)系 測量和測驗 搜集資料的過程。其目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策，是對客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋。 常用
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