【正文】 對學(xué)生的個人信息嚴(yán)格保密，未經(jīng)本人允許不予外泄，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)信息泄露，嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。（人才資源庫選拔表見附錄）二、人才資源庫的管理制度嚴(yán)格根據(jù)人才選拔標(biāo)準(zhǔn)進行選拔，將符合標(biāo)準(zhǔn)的人才錄取入庫，制成人才檔案，由人力資源部相關(guān)部門妥善保管。優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn)（1）有一定的專業(yè)技能，并且取得過大型比賽榮譽證書或者等級證書（英語四六級、計算機二級）。創(chuàng)意培訓(xùn)專家崗位通用能力演講與口才課、寫作課、禮儀以及管理時間方法的傳授聽、說、讀、寫以及記憶能力的全面提升，以及合理管理時間的能力，了解一定的公關(guān)禮儀大學(xué)老師、教授、博士生、專家等企業(yè)概況學(xué)習(xí)在企業(yè)概況資料庫中選取學(xué)員中意的企業(yè)進行介紹，包括企業(yè)組織、文化、經(jīng)營范圍等掌握企業(yè)信息，了解行業(yè)的相關(guān)情況企業(yè)信息小組專門人員崗位專業(yè)知識基礎(chǔ)專業(yè)知識的鞏固，形成專業(yè)技術(shù)知識科學(xué)體系；針對專業(yè)知識的社會調(diào)查實踐課，以面談為主的專業(yè)知識的指導(dǎo)了解專業(yè)對社會的功能與經(jīng)濟價值；能在實際操作中，熟練把握崗位流程；能用專業(yè)知識解決在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題具有專業(yè)技術(shù)知識的人員附錄十三：人才資源庫的建立 人才資源庫的建立一、人才選拔制度（一）公司選拔選拔方式（1）專業(yè)選拔（2）人才招聘（3）入庫面試選拔標(biāo)準(zhǔn)：（1）品德良好，積極向上，有一定的社交能力。并且對學(xué)生自身能力訓(xùn)練的內(nèi)容會及時更新，貫穿整個培訓(xùn)過程。 培養(yǎng)方案 培訓(xùn)內(nèi)容：相關(guān)課程的開設(shè)，公司會與學(xué)校和企業(yè)協(xié)調(diào)，達成共識后，由校企雙方專業(yè)人才編制教材或者學(xué)習(xí)資料，交由雙方審核后發(fā)行使用。（三）自身能力的培養(yǎng)：溝通能力：對語言技巧，視覺技巧進行培訓(xùn)，模擬一對一，一對多的溝通訓(xùn)練。集體活動，將學(xué)生分為不同小組，隨即給予課題，讓學(xué)生自行組織完成。培養(yǎng)方案具體如下：開設(shè)課程，雙師教學(xué)：根據(jù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際能力，開設(shè)與實際崗位需要的課程，聘請校企雙方面的老師或者專家給學(xué)生授課，達到理論實踐雙提高的效果。另一方面,客觀評價選拔的效果。 選拔結(jié)果的發(fā)布 通常候選人經(jīng)過最后測評階段的背景調(diào)查達到錄用標(biāo)準(zhǔn)后就可以發(fā)布錄用通知,進行新舊職位的交接工作了。這是因為人在面對測試時會盡力表現(xiàn)出自己的完美一面,竭力去掩蓋自己的缺陷,如果選拔流程不夠嚴(yán)密往往會造成錯選狀況。 測量和評估候選人 通過申請表審核后產(chǎn)生的候選人需要經(jīng)過再次甄選標(biāo)準(zhǔn)的篩選。情景測驗法：模擬特定情境，對應(yīng)用勝任素質(zhì)模型的員工進行檢驗。根據(jù)這些信息選取樣本組并從中獲取信息，樣本組包括目標(biāo)職位的優(yōu)秀績效現(xiàn)任、歷任人員,如果是新型職位,可以選擇其相近的職位優(yōu)秀績效者或通過專家組從企業(yè)外部獲取樣本組，將能力，績效等信息進行對比?！帮w鷹計劃” —優(yōu)秀人才培養(yǎng) 完善對雛鷹計劃基礎(chǔ)人才的持續(xù)支持，鼓勵大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)和科研能力，培養(yǎng)大學(xué)生具有初步科學(xué)研究能力，挖掘大學(xué)生的潛力，使成為具有綜合競爭能力的高素質(zhì)人才。有較好的實際操作能力和水平，做到“正規(guī)、準(zhǔn)確、熟練。3）工作積極主動，踏實肯干，不怕臟活，重活，不怕苦，不怕累。所以國家大力提倡訂單式培養(yǎng)的教育模式，使產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，切實提高大學(xué)生實踐工作能力，緩解就業(yè)壓力。由我們根據(jù)企業(yè)的要求來培養(yǎng)大學(xué)生，最終的目的即是使企業(yè)用最少的錢，得到最需要的最滿意的人才。榮譽激勵在學(xué)習(xí)和實踐過程中，表現(xiàn)突出的同學(xué)，將獲得個人榮譽，如三好學(xué)生。競爭激勵員工與員工之間建立競爭意識，競爭上崗、機會均等。甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：甲方代表人簽字： 乙方代表人簽字：日期：附錄三： 行政規(guī)章制度 行政規(guī)章制度協(xié)助行政部總監(jiān)完成公司行政事務(wù)工作及部門內(nèi)部日常事務(wù)工作；協(xié)助起草、修訂公司各項管理規(guī)章制度，進行日常行政工作的組織與管理；各項規(guī)章制度監(jiān)督與執(zhí)行；參與公司績效管理、考勤等工作；會務(wù)安排：做好會前準(zhǔn)備、會議記錄和會后內(nèi)容整理工作；參與公司行政、辦公用品采購事務(wù)管理；負(fù)責(zé)對前臺崗位的管理；做好材料收集、文書起草、公文制定等工作；協(xié)助行政部總監(jiān)做好公司各部門之間的協(xié)調(diào)工作；保安，保潔等；1領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他重要工作。學(xué)生學(xué)習(xí)期間屆滿，對學(xué)生進行綜合考評，配合甲方從完成學(xué)業(yè)的學(xué)生中選拔符合企業(yè)要求的人才。甲方有義務(wù)詳細(xì)說明在培養(yǎng)學(xué)生的具體要求。甲方可以派人進行必要的專業(yè)指導(dǎo)和有關(guān)課程的講授。經(jīng)雙方協(xié)商，乙方為甲方培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的各類人才，達成如下培養(yǎng)意向：一、培養(yǎng)之事項：培養(yǎng)學(xué)生掌握如下的技能：（具體技能由企業(yè)與本公司協(xié)商擬定）二、委托培養(yǎng)的費用以及支付時間每人次所需費用：培養(yǎng)的總?cè)藬?shù)：總計費用：在培養(yǎng)開始前，甲方應(yīng)先支付乙方一定的培養(yǎng)費用，具體數(shù)額根據(jù)培養(yǎng)總費用約定。手機一律設(shè)置在靜音狀態(tài)，不得任意接、打電話。月例會時間：每月月末（具體時間待定）地點：公司會議大廳參加人員：公司全體成員內(nèi)容：總結(jié)本月公司工作情況、核對公司財政狀況、評估各部門本月績效、內(nèi)部表彰及批評和調(diào)整下月工作重點。第八章 附錄附錄一：例會制度 公司設(shè)有日例會、周例會及月例會日例會時間 18:00——18:15參加人員：各個部門全體成員內(nèi)容 ：總結(jié)今日工作狀況；聽取成員工作信息反饋；安排次日工作內(nèi)容，具體由各個成員執(zhí)行。 內(nèi)部風(fēng)險分析內(nèi)部員工的竟業(yè)風(fēng)險。對仍在保護期限內(nèi)的專利，通過與持有人的協(xié)定簽約授權(quán)本公司使用，向企業(yè)提供該項專利，按照雙發(fā)協(xié)定的向企業(yè)收取專利許可費的1%。二、提供兼職的收費標(biāo)準(zhǔn)推薦兼職服務(wù)成功，如果被推介人是學(xué)生，每人次收取費用標(biāo)準(zhǔn)為所得工資8%的和50元中介費，如果被推介人非學(xué)生，每人次收費標(biāo)準(zhǔn)為所得工資的10%和50元。 公司初期籌資500萬，其中公司籌資300萬，風(fēng)險投資150萬。 （見附錄）第六章 財務(wù)分析與預(yù)測公司注冊資本500萬。并購相關(guān)行業(yè)內(nèi)的中小企業(yè)，并與相關(guān)行業(yè)內(nèi)的知名企業(yè)，實行強強聯(lián)合。提高員工整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。 走產(chǎn)學(xué)研道路，積極引導(dǎo)大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化成企業(yè)的生產(chǎn)力，通過公司已經(jīng)建立的良好口碑，從而達到與更多的企業(yè)進行合作。
二、中期（36年）： 在短期戰(zhàn)略之后，我公司的服務(wù)模式已經(jīng)定型。掌握相關(guān)企業(yè)信息，為學(xué)生兼職提供平臺。 中期：成為遼寧省相關(guān)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，并占領(lǐng)遼寧省大半市場。機會 企業(yè)對符合崗位要求的人才的強烈需求，以及大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)形成的龐大需求。 尚未形成較高的服務(wù)品牌知名度。公司有專門的人才資源庫和企業(yè)資料庫，人脈廣闊，有良好的學(xué)生基礎(chǔ)和相關(guān)行業(yè)的崗位需求及用人數(shù)量。優(yōu)勢 立足于A校國家級科技園更加了解大學(xué)而生的需求，順利適應(yīng)市場變化。管理方針：明確責(zé)權(quán)，持續(xù)改進，追求卓越 企業(yè)口號：人才興，則企業(yè)興；人才旺，則企業(yè)旺。發(fā)展方針：以打造精英的團隊為基本策略，以提供一流的服務(wù)為發(fā)展方針。 ：通過以主業(yè)務(wù)的合作帶動其他業(yè)務(wù)的合作，從而同時增加公司銷售的渠道。：（1）與企業(yè)進行多種服務(wù)的合作，以初期主業(yè)務(wù)帶動其他業(yè)務(wù)的合作。短期：穩(wěn)定既有的客戶群，然后擴大到A校所在市市場。二、付費時間訂單式教育：推薦人選試用期結(jié)束成為正式員工時起開始收費，交付方式有兩種，一種是按月付費，第二種是統(tǒng)一付費，具體形式可與本公司協(xié)商，但必須簽訂合同。向企業(yè)收取相應(yīng)人員支付工資的20%和相應(yīng)中介費（初級人才每人70元、中級人才每人120元、高級人才每人160元）。第四章 營銷計劃 項目服務(wù)價格（定價）公司服務(wù)收費細(xì)則一、收費標(biāo)準(zhǔn)（一）訂單式教育人才推介的收費標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生和企業(yè)分別交予我公司預(yù)留費，如果雙方順利簽約，預(yù)留費全額返還于雙方，但是如果在于我公司出現(xiàn)了違約現(xiàn)象，將扣留違約方的預(yù)留金。而專業(yè)兼職服務(wù)的替代品有校園內(nèi)的兼職中介的服務(wù)、兼職網(wǎng)站提供的兼職服務(wù)等。二、潛在進入者的威脅“訂單式”培養(yǎng)服務(wù)、專業(yè)兼職服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化服務(wù)對現(xiàn)實需求的切合，其市場預(yù)期會較好，投資回報比較高且快，市場增速會不斷擴大，進入障礙較小，退出容易，因而會有大批的新進入者擠入。學(xué)生是一個特殊的群體，他們沒有經(jīng)濟來源，生活費主要是靠父母，經(jīng)濟方面的支撐比較薄弱，他們不愿意更沒有能力開出多余的花費來支付，即使是一些有利于學(xué)業(yè)和鍛煉其實踐能力的經(jīng)濟支出在數(shù)額上也是微乎甚微的，所以我們公司應(yīng)該根據(jù)學(xué)生這一主體經(jīng)濟能力有限的這一特點，繼續(xù)對學(xué)生做好“訂單式”教育服務(wù)的宣傳，與此同時，在公司運營初期，為學(xué)生提供各項低價優(yōu)惠政策，為學(xué)生更多地提供對口的兼職和對外策劃的鍛煉，既讓他們對我們的公司建立信心，也可以讓他們在經(jīng)濟上有更好的來源，同時從與我們建立業(yè)務(wù)關(guān)系公司的角度來看，我們提供的本科學(xué)生盡管專業(yè)分布上具有優(yōu)勢，但是畢竟他們是在校大學(xué)生，仍然存在實踐能力上的不足。另外，大學(xué)生自身對通過提供兼職服務(wù)賺取一定費用，同時鍛煉自身的專業(yè)技能、積累自身的工作經(jīng)驗也較為熱衷。加之“訂單式”培養(yǎng)本身的獨特優(yōu)勢，所以企業(yè)對于“訂單式”培養(yǎng)的需求將會不斷增加，該項服務(wù)的市場容量將會不斷擴大。同時，受我國大學(xué)傳統(tǒng)教育模式的影響，大學(xué)生在大學(xué)期間所受的教育仍以理論為主，缺乏專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，不少高校畢業(yè)生在就業(yè)因缺乏相應(yīng)的工作技能，不能勝任企業(yè)的崗位要求而被拒之門外。市場調(diào)研方式即通過個人訪談和調(diào)查問卷的方式進行市場調(diào)研活動。成功就業(yè)的大學(xué)生對本公司培養(yǎng)人才滿意度調(diào)查，共計150名。已經(jīng)轉(zhuǎn)化的科技成果為6 501項，正在轉(zhuǎn)化的科技成果為1 881項，尚未轉(zhuǎn)化的科技成果為4 612項。由于大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要側(cè)重于理論知識，缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗以及對必要工作技能的掌握，難以適應(yīng)企業(yè)的用人要求，因而迫切需要學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的崗位技能和積累一定的工作經(jīng)驗。同時一些企業(yè)也需開展小規(guī)模的低成本的具有較強專業(yè)性的市場調(diào)研、營銷策劃等活動以及需要法律等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的咨詢服務(wù)。（具體數(shù)據(jù)見附錄）第三章 市場分析與預(yù)測 本公司的業(yè)務(wù)主要包括訂單式教育，科研成果轉(zhuǎn)化，兼職，我們的業(yè)務(wù)選擇是緊密切合市場需求的，通過對用人企業(yè)，大學(xué)生，高校教師以及校園的調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)了如下的市場需求。 訂單式教育1．與企業(yè)簽訂合同，約定訂單式培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)量、崗位、工作技能要求、培養(yǎng)費用、培養(yǎng)的內(nèi)容等方面。直達精英公司的業(yè)務(wù)發(fā)展方向始終以公司、高校教師、大學(xué)生的需求為先導(dǎo)，在順應(yīng)國家大力推行的“校企合作”政策下，力求促進校企間信息資源的交流與互換，并注重促進高效科技成果有效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，主要通過搜集高校科研成果信息，提供給有需求或相關(guān)行業(yè)的企業(yè)，在實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的同時，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。最后，高?？蒲泄ぷ魇歉咝９ぷ鞯闹匾獌?nèi)容之一，在高校中占有重要的地位。其次，目前在我國存在一個尷尬的現(xiàn)實是：一邊大學(xué)生就業(yè)難，每年約有700萬大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，一邊卻是用人單位招工難，包括文化事業(yè)單位，也感嘆難找到適合的優(yōu)秀人才。 校企合作的逐步完善，中介公司和獵頭公司的競爭；企業(yè)資金和管理出現(xiàn)瓶頸。 資金與融資渠道與本行業(yè)相關(guān)競爭者有一定差距；尚未形成較高的服務(wù)品牌知名度；有關(guān)培養(yǎng)所需的設(shè)備還不夠先進，學(xué)