勸學(xué)、師說(shuō)、赤壁賦、氓、蜀道難、含奴嬌、永遇樂(lè)理解性默寫(含答案)-wenkub.com
2025-06-20 21:36 本頁(yè)面
【正文】 ）5．《念奴嬌 赤壁懷古》中，既點(diǎn)題花，又為周瑜出場(chǎng)營(yíng)造聲勢(shì)的詩(shī)句是： ， ） 4．《念奴嬌赤壁懷古》中，詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月，表現(xiàn)曠達(dá)情懷的語(yǔ)句： （小喬初嫁了，雄姿英發(fā)）3．《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象： ， （可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓），表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲?guó)立功的句子是： ， ， 。京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，所向披靡的句子是： ， 。 （千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。寫出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景。 （朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇， 磨牙吮血，殺人如麻。（劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)）1化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語(yǔ)句的句子是： ， 。他借助一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加以摹寫，寥寥數(shù)語(yǔ)，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫(huà)出來(lái)了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是 ， 。）蜀道逶迤千里，還有奇險(xiǎn)風(fēng)光。（捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆）第二段借“問(wèn)君”引出旅愁，渲染了旅愁和蜀道凄清氛圍的句子是： ， 。 ， 。運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦、蜀之間少有往來(lái)。（總角之宴，言笑晏晏）1《詩(shī)經(jīng)?氓》中回憶戀愛(ài)時(shí)的盟誓的詩(shī)句是： ， 。 夙興夜寐，靡有朝矣）《詩(shī)經(jīng)?氓》中描寫婚后生活卻不如意的詩(shī)句是： ， 。（于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。 ， 。 既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言）《詩(shī)經(jīng)?氓》中表明兩人順利成婚的四句是： ， 。 ， 。（誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章）1詩(shī)人在飲酒后，唱出對(duì)遠(yuǎn)在天邊的女子的思念句子是： ， 。（況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿）1寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是 ： ， 。（舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦）以月亮作比，描寫世間萬(wàn)物變化的規(guī)律的句子是： ， 。（寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟）寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無(wú)人禁止，無(wú)窮無(wú)盡的句子是： ， 。（ 小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也）《赤壁賦》理解性默寫姓名： 班級(jí)：： 學(xué)號(hào)：： 寫江上水汽彌漫，江水無(wú)邊無(wú)際和遠(yuǎn)方天際相接的句子： ， 。（師不必賢于弟子，弟子不必不如師）11. 韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的： ， ， ， ， 。）9. 《師說(shuō)》一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)，文中“ ， ”凝練地概括了士大夫之族不愿從師的荒謬心態(tài)。有，輒嘩笑之。（人非生而知之者，孰能無(wú)惑），結(jié)果也不同，古之圣人才智超出一般人很遠(yuǎn)，“ ”，今之眾人才智低于圣人很多
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