快樂的“生本”班主任-wenkub.com
2025-06-17 05:50 本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。實驗的經(jīng)驗告訴我，只要想方設法調(diào)動和利用學生來完成教學任務，學生就會迅速地發(fā)生變化，變成新的生命，你便能享受生命所創(chuàng)造的絢麗多彩的世界，這是我作為生本教育實驗班班主任體會到的最大的快樂！寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。其實每一位學生都是班主任的寶貝，每一件都是那么的珍貴，每一件都需要我們精心的呵護，才能綻放出奪目的光芒?！毙≠t就是個最典型的例子。當然，必不可少的是她的父母，我把自己的想法和做法與他們交流，并要求他們在家里同樣能給到小賢這種氛圍，多些包容，少些責罵，不要讓她再排斥和懼怕回家?！ ⊥Ｋ幹蟮男≠t快樂了很多，為了能更好的引導她和正常孩子一樣，我和她制定來了個君子協(xié)議，主要是克服她一些比較突出的問題，例如：不在同學面前鬧情緒，有什么不愉快找我，如果是在家，就可以打電話給我；上課盡量不再動來動去，以不影響到同桌為原則等，小賢欣然接受了?！庇行┐_實是小賢不對的，在談話中我就會盡可能得避免一些“你不對”“不可以”“你錯了”的批評語句，婉轉(zhuǎn)、幽默地告訴她道理，往往這種做法她是最接受的，效果也是最好的。我總是有意無意的找她聊天，并且開玩笑似地告訴她：“以后老師就是你的耳朵，你有什么想說的話就來說給你的耳朵聽吧。做了幾年的班主任，調(diào)皮搗蛋的學生見得多，但這樣的孩子還是第一次遇見，一個長得文靜漂亮的女孩，為什么會這樣？讓人看了很是心疼，于是自己暗自決心，一定要幫助她，要讓她和我們班其他孩子一樣，快樂的學習和生活?！ ∷行≠t，三年級時來我班的一位女生?！ ×硗猓还芏嗝ξ叶家恢眻猿置恐芙o學生評比獎勵，小組的積分評比、個人的積分評比、讀書之星的評比、自學之星的評比、組長對優(yōu)秀組員的評比、班主任對小組長的評比等等，做到環(huán)環(huán)相扣，層層深入，讓學生們在鼓勵中不斷的享受快樂，不斷進步，不斷成長。當她聽到自己是可愛的、聰明的、或是老師特別喜歡的，心里都會樂滋滋的，自然會更加認真了。而在我們的生本實驗班里，表揚可以是豐富多彩的?！ 『⒆铀伎紗栴}不一定跟我們相同，我們應相信孩子也是哲學家，要善用學生來教育學生，通過學生之間的交流進一步拓展教育的藝術風采，并促進感悟的形成，使學生能真正受到啟發(fā)和教育。于是，每節(jié)班會課我都請學生來發(fā)言，要求他們說說本周的建議及要注意的事項，并想出解決的辦法。孩子有自己不同于成人的哲學觀點，我們應該善于運用孩子的觀點來教育孩子。只有讓學生自己去完成，他們才有空間去創(chuàng)造和鍛煉，以至能充分開發(fā)他們的潛能?！ ∵€值得一提的就是小組的合作學習，從一年級開始我班就是采取四人小組坐
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1