時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一”綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和反思-wenkub.com
2025-04-29 00:15 本頁面
【正文】 郭一璇同學(xué)：老師，您為了開展這個(gè)活動(dòng)，做了很多，感謝您給了我一個(gè)提升自己能力的機(jī)會(huì)，讓我們得到了鍛煉；父母，感謝您對(duì)我的關(guān)愛，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我懂得了感恩；同伴，謝謝你們一路陪伴我調(diào)查，謝謝！ 馮馨元同學(xué)：我們要感謝老師，給我們這么多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們從一言不發(fā)，孤陋寡聞而變得據(jù)理力爭，懂文知理，綜合實(shí)踐活動(dòng)課的影響是我難以忘懷的，一次次經(jīng)歷，都讓我們把羞澀轉(zhuǎn)為了坦然，讓我們不再緊張，微笑著面對(duì)新的事物，從容地完成任務(wù)。黃帥同學(xué)：通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們增長了見識(shí)，也打開了視野，使我受益匪淺。但也給我留下很多思考，我深深體會(huì)到：與其它學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)課不再是人類經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)成堆積，它對(duì)于滿足學(xué)生成長和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變切實(shí)起著不可替代的促進(jìn)作用。在交流成果階段，各小組同學(xué)暢所欲言，充分交流，并以不同的方式展示了自己的研究成果。在實(shí)踐中，有的上網(wǎng)查資料，有的制作問卷進(jìn)行調(diào)查分析，有的上班、辦公室采訪不同年級(jí)的學(xué)生、教師、主任，校長，有的實(shí)地考察，學(xué)生積極投入的精神使學(xué)校教師們深受感動(dòng)。那么，就本次活動(dòng)而言，它給學(xué)生帶來些什么呢？增強(qiáng)了學(xué)校責(zé)任感正因?yàn)閷W(xué)生有學(xué)校責(zé)任感，才有本次的主題活動(dòng)。為了落實(shí)國家三級(jí)課程，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在“綜實(shí)”這個(gè)課堂里我堅(jiān)持著，收獲著，也快樂著！收獲一：活動(dòng)讓我再一次擁有了成長的動(dòng)力應(yīng)該說每一次主題活動(dòng)都或多或少的會(huì)給我?guī)硪恍毫Γ舜_實(shí)是需要給自己適度增壓的，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。而在這些意外事故當(dāng)中，又有很大的一部分是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，我們?yōu)槭裁匆焉崴驮谶@些不必要的安全意外事故中呢？希望大家能夠熱愛生命、珍惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)我們每個(gè)人來說都只有一次。有位同學(xué)在談感想時(shí)說：以前，我對(duì)生命這個(gè)概念一直都不是很清楚。少年兒童在自我保護(hù)上是一個(gè)弱勢群體，他們往往會(huì)忽視身邊的危險(xiǎn)而讓其傷害到。另外，學(xué)生的綜合能力如觀察能力、思維能力、人際交往能力、協(xié)作能力、信息處理能力、閱讀分析能力、創(chuàng)造性思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)能力、社會(huì)調(diào)查能力都在活動(dòng)過程中得到了鍛煉和提升，還發(fā)展了學(xué)生自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生既要對(duì)自己的工作做個(gè)自我評(píng)價(jià)，也要接受小組其他成員的評(píng)價(jià)；也不再是老師一錘定音，讓學(xué)生聽聽家長的心聲。消除一切人為的不安全行為，努力消除一切的不安全隱患吧！這一發(fā)現(xiàn)使學(xué)生認(rèn)真地反思自己的行為，這比任何說教效果都要好上幾十倍。怎樣解開心中疑問？教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，分析隱患存在原因，動(dòng)腦制訂防范措施，從而在這一過程中讓學(xué)生主動(dòng)增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)?；顒?dòng)圍繞學(xué)生在安全和自護(hù)的主題探究學(xué)習(xí)中生成的問題，進(jìn)行基于問題解決的學(xué)習(xí)。，交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。：同學(xué)們分工合作，通過采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了許多具有安全隱患的地方。寫倡議書，號(hào)召同學(xué)們在家也要注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。三、居家安全、采訪等方式開展活動(dòng)，在生活中留心注意我們平時(shí)的家庭生活中存在哪些安全隱患呢，遇到有困惑的地方及時(shí)請(qǐng)教爸爸、媽媽，并能及時(shí)把自己的發(fā)現(xiàn)和收獲在小組中交流。：“交通事故給人們帶來的傷害”、“造成交通安全事故的主要原因是什么”、“應(yīng)該采取
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