方程的意義教學(xué)設(shè)計(公開課)-wenkub.com
2025-04-16 05:40 本頁面
【正文】 師：同學(xué)們不僅能自己寫出喜歡的方程，發(fā)現(xiàn)方程和等式之間的關(guān)系，而且能根據(jù)老師提供的生活中的信息，列出了那么多的方程，真了不起！其實在我們的生活中到處都有數(shù)學(xué)，請同學(xué)們把你在生活中看到或想到的信息寫在練習(xí)本上，讓同桌根據(jù)你提供的信息列出方程。能說說你的想法嗎? 生：……師：9x和3+x才分別表示的是兒子給了爸爸x張后兩人撲克牌的張數(shù)，這時他們的張數(shù)才是一樣多的。 （2）出示練習(xí)題2. 師：大頭兒子和小頭爸爸在說些什么，我們一起去聽聽! 師：你能從小頭爸爸和大頭兒子談話中，選取一些信息列出方程嗎? ?獨立思考，列出方程。 ?交流。師：大家看，這個方程兩邊都含有未知數(shù)，這么復(fù)雜的方程都能列出來，大家真了不起。但是，無論類型如何變化，各種各樣的方程都是含有未知數(shù)的等式。師：大頭兒子也寫了兩個式子，可是不小心被墨水給弄臟了，猜猜他原來寫的是不是方程?生：…… 師：同意嗎?為什么?4．介紹數(shù)學(xué)文化師：看來，大家對方程已經(jīng)有了很深的認識。師：大家對方程有了一定的理解，剛才我們列出了一個方程。X=師：要想判斷一個式子是不是方程必須具備哪些條件？課件出示:一個方程必須具備的條件：是等式。 生：…… 理解方程和等式的聯(lián)系 師：如果用一個圓來表示等式，那方程應(yīng)該放在哪里? 等式 方程 四、形式判斷，加深認識1．練習(xí)寫方程。(板書：含有未知數(shù))像這樣的含有未知數(shù)的等式，我們稱之為方程。 師：(指著含有等于號的式子)像這樣的含有等于號的式子，數(shù)學(xué)上稱之為等式。 生1：我們組是按是否含有未知數(shù)來分的，將a+b=100，60+x =100，60+x100，60+x100分為一組，其余的分為一
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