籃球雙手胸前傳接球說課稿-wenkub.com
2025-04-14 08:31 本頁(yè)面
【正文】 （1）滾呼啦圈練習(xí)（呼啦圈為車），為游戲做準(zhǔn)備 （2）情景1：槽糕的交通情況，沒有交通警察 交通事故：人與車、車與車 （3）情景2：良好的交通情況，教師當(dāng)交通警察 交通警察統(tǒng)一指揮 （三）接受新知識(shí)階段；? 原地雙手胸前反彈傳球比賽（6’） （1）自然小組為單位進(jìn)行比賽 （2）3分鐘內(nèi)進(jìn)球個(gè)數(shù)多者為勝（女生少5個(gè)），進(jìn)球最少的小組做深蹲10次? 評(píng)價(jià)比賽情況，提出存在問題，師生討論并解決（5’） （1）表?yè)P(yáng)優(yōu)勝小組， （2）提出問題：怎樣反彈傳球更容易進(jìn)球？ （3）演示不同擊地點(diǎn)的反彈球 （4）師生一致認(rèn)為在距離傳球者2/3處較為合理? 糾正存在問題，再練習(xí)提高技術(shù)，再比賽（10’） （1）組織練習(xí)，糾正存在問題，個(gè)別指導(dǎo) （2）學(xué)生明白擊地點(diǎn)，并在該點(diǎn)放個(gè)小呼啦圈為標(biāo)志再練習(xí) （3）自然小組為單位進(jìn)行比賽，3分鐘內(nèi)進(jìn)球個(gè)數(shù)多者為勝（女生少5個(gè)），進(jìn)球最少的小組沿籃球場(chǎng)地跑1圈? （四）恢復(fù)整理階段； 伸展放松操（3’） 在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。這個(gè)擊地點(diǎn)的準(zhǔn)確應(yīng)該是比較難。五、教學(xué)目標(biāo)的確定：? 認(rèn)知目標(biāo)：關(guān)注2008北京奧運(yùn)；珍惜生命，安全第一。? 游戲—車來車往：交通事故是青少年意外死亡主要因素之一，大部分初一年學(xué)生已經(jīng)不再由家長(zhǎng)接送，他們面臨這個(gè)可怕威脅。 預(yù)計(jì)教學(xué)效果? 課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：平均心率130－140次/分鐘，課的密度40－50% 籃球原地雙手胸前反彈傳球技術(shù)說課稿 泉州八中 劉榮輝一、課的設(shè)想：? 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)采用情景教學(xué)模式和逆向思維教學(xué)模式。橄欖球比賽或全場(chǎng)比賽，則能讓學(xué)生在快樂和成功的體驗(yàn)中充分的鍛煉自己。教學(xué)過程基本部分：教師通過設(shè)疑――（1）籃球運(yùn)動(dòng)中有哪些幾種傳球方式（2）如何才能傳好球而不失誤？來引入新課，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣，通過討論來回答疑問。 教法和學(xué)法 ? 教法：通過教師的啟發(fā)，誘導(dǎo)，設(shè)疑，直觀演示，要點(diǎn)提示，講練結(jié)合以及游戲競(jìng)賽等教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地了解傳球的基本方法，同時(shí)簡(jiǎn)化技術(shù)難點(diǎn)，降低技術(shù)規(guī)范，變競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的籃球?yàn)橛螒蚧占盎?，使全體學(xué)生都有條件參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ? 重點(diǎn)：手控制球的能力、傳球的時(shí)間、空間判斷能力。傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用比較廣泛的技術(shù)，是運(yùn)動(dòng)中的樞紐，是戰(zhàn)術(shù)配合的連接點(diǎn)，是
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