體育課教學(xué)設(shè)計涂歡-wenkub.com
2025-04-13 22:52 本頁面
【正文】 3．同學(xué)們當著涅利母親的面說了這么多贊揚涅利的話語，涅利母親和涅利感受如何呢？4．指名反饋?！八馨?！”“他跟我們一樣爬到頂上了。說話練習(xí)：他成功了，他此時心情非常高興，一個“笑”字寫出了他的內(nèi)心。最后，他終于站到了平臺上，喘著氣望著下面的我們。（4）涅利氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離橫木頂只剩一臂遠的地方。 師點撥：你能否結(jié)合你的生活經(jīng)驗說一說“憋紫”是什么意思？我們平時說憋紅了臉，你覺得憋紫和憋紅哪個更好？為什么？ 說話練習(xí)： 師小結(jié)：這句話讓我們體會到涅利非常地自信，相信自己做得和其他同學(xué)一樣好。“你會知道的，媽媽。獨立思考完后四人小組討論交流相關(guān)語句。7．指名讀。預(yù)設(shè)四：這些句子在描寫人物語言的時候，沒有用“說”字來寫語言。4．（出示PPT）學(xué)生對照大屏幕將句子補充畫完整。（2）老師對他喊：“下來吧！”（3）可憐的涅利！我真希望能從底下幫他一把。 （板書：老師、同學(xué)：關(guān)心、鼓勵）生反饋2：因為涅利的自強、自立和自信。2．學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，讀通課文，查字典理解不懂的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、學(xué)情分析本次執(zhí)教的對象是五年級學(xué)生，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和積累，五年級的學(xué)生已具有一定的分析、理解和運用語言的能力。因為涅利太瘦弱了，媽媽認為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。1 《體育課》教案一、教材分析《體育課》是語文S版課標實驗教科書《語文》五年級下冊第四單元的一篇精讀課文。但涅利硬是不同意。在教授此課時，我將盡可能地引
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1