【正文】 交流討論中有無積極表達(dá)自己的意見。能夠選擇、安裝并使用常見的計(jì)算機(jī)防病毒軟件、上網(wǎng)安全軟件和防火墻，處理或防范相關(guān)的計(jì)算機(jī)安全問題。3. 嘗試數(shù)據(jù)備份。學(xué)習(xí)使用數(shù)據(jù)備份技術(shù)1. 介紹數(shù)據(jù)備份的重要性，如在美國 911 恐怖襲擊事件中，大量公司、銀行的資料灰飛煙滅，造成了巨大損失。2. 讓學(xué)生嘗試安裝、開啟一種防火墻軟件。1. 讓 學(xué)生了 解計(jì) 算機(jī)系統(tǒng)本 身存 在的弱點(diǎn)是 造成 計(jì)算機(jī)安全 問題 的原因之一，如計(jì)算機(jī)病毒總 是攻 擊系統(tǒng)漏洞。學(xué)習(xí)修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞1. 介紹系統(tǒng)漏洞的成因和對(duì)計(jì)算機(jī)安全的危害。教師可以將教材中提到的三種方法比喻 成人體抵抗感冒病毒的幾種 方法：（1）強(qiáng)身健體，提高免疫力——修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞。除了這些方法，我們還需要不斷地主動(dòng)維護(hù)計(jì)算機(jī)安全，提高自己計(jì)算機(jī)的安全性能。1. 交流各 自的安全 防范建議書，聽取他人的意見。從安全使用 計(jì)算機(jī)的角度引 導(dǎo)學(xué) 生提高計(jì)算 機(jī)安 全防范的意識(shí)，幫助學(xué)生歸納、掌握有效的做法。提高學(xué)生防 范計(jì) 算機(jī)病毒的能力，提高學(xué)生的 防范 意識(shí)。計(jì)算機(jī)病毒的來源1. 提問：“計(jì)算機(jī)安全的最大危害來自于計(jì)算機(jī)病毒，那么計(jì)算機(jī)病毒從哪里來呢？”2. 介紹計(jì)算機(jī)病毒的幾種來源途徑。即便如此，我們的計(jì)算機(jī)還是常常出問題，看來僅僅被動(dòng)防御是不夠的，還需要主動(dòng)維護(hù)。190。190。本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些：技術(shù)操作教材中的位置設(shè)置 Windows 自動(dòng)更新P97利用軟件修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞P98利用軟件修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞P100備份 IE 收藏夾P103【教學(xué)目標(biāo)】190。計(jì)算機(jī)有了好的體質(zhì)，還要時(shí)時(shí)防范外來侵襲，筑起保護(hù)屏障。本活動(dòng)的目的就是幫助學(xué)生樹立主動(dòng)維護(hù)計(jì)算機(jī)安全的意識(shí)，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)主動(dòng)維護(hù)計(jì)算機(jī)安全的本領(lǐng)。但是， 這些都是“亡羊補(bǔ)牢”的措施。交流分享。讓學(xué)生通過 自主 學(xué)習(xí)，掌握安裝和使用計(jì)算機(jī) 防病 毒軟件和上 網(wǎng)安 全軟件。（3）及時(shí)更新升級(jí)防病毒軟件和上網(wǎng)安全軟件的必要性。讓學(xué)生掌握 必要 的文本編輯技能，為后續(xù)活動(dòng) 做準(zhǔn) 備。參考教師提供的安裝說明書和使用說明書的樣本，了解文本格式。明確任務(wù)，通過制作軟件說明 書的 方式激活學(xué) 生安 裝、使用軟件的興趣，并可以讓學(xué)生溫習(xí)在小學(xué) 階段 學(xué)習(xí)過的文 字處 理軟件 Word。② 軟件設(shè)置（如防病毒軟件的實(shí)時(shí)防護(hù)等）。分組搜集計(jì)算機(jī)防病毒軟件和上網(wǎng)安全軟件，并制作軟件介紹書。2. 將學(xué)生分成兩個(gè)大組，分組了解計(jì)算機(jī)防病毒軟件和 上網(wǎng)安全軟件。1. 小組討論，并制作計(jì)算機(jī)安全分類表。搜集計(jì)算機(jī)可能出現(xiàn)的異常情況，分析其出現(xiàn)的環(huán)境和表現(xiàn)的狀況，填寫異常情況清單。明確任務(wù)教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖搜集計(jì)算機(jī)可能出現(xiàn)的安全問題指導(dǎo)學(xué)生分組列出計(jì)算機(jī)可 能出現(xiàn)的異常情況，要求各組制作異常情況清單。【教學(xué)過程安排】 教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖明確任務(wù)教師布置研討會(huì)的任務(wù)，明確主題為“計(jì)算機(jī)安全：問題解決與主動(dòng)維護(hù)”，然后安排本節(jié)課的活動(dòng)要求：（1）學(xué)生分組討論，先搜集計(jì)算機(jī)可能出現(xiàn)的安全問題。 修復(fù)瀏覽器。 使用上網(wǎng)安全軟件修復(fù)瀏覽器、清除惡意軟件。 安裝并使用計(jì)算機(jī)防病毒軟件和上網(wǎng)安全軟件。能夠使用計(jì)算機(jī)防病毒軟件查殺病毒?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解計(jì)算機(jī)病毒及其危害。本活動(dòng)包括三個(gè)部分的內(nèi)容： 第一部分是讓學(xué)生交流在使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問題，羅列出各種現(xiàn)象，了解其帶來的損害，從而提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)安全問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。190。能夠使用計(jì)算機(jī)防病毒軟件來查殺病毒。能夠識(shí)別計(jì)算機(jī)常見安全問題的表現(xiàn)癥狀，知道產(chǎn)生這些問題的原因。對(duì)因特網(wǎng)的各種服務(wù)有無興趣。能否經(jīng)歷完整的校際協(xié)作學(xué)習(xí)的過程，感受利用網(wǎng)絡(luò)開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。是否學(xué)會(huì)注冊(cè)、使用博客發(fā)表個(gè)人見解。教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容知識(shí)與技能通過活動(dòng)，對(duì)因特網(wǎng)及因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)有無深入的了解。 體驗(yàn)博客的 網(wǎng)絡(luò)交流功能。瀏覽、評(píng)價(jià)組員的博客 1. 引導(dǎo)學(xué)生客觀地評(píng)價(jià)組員的博客日志，教導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中使用文明的語言。教師可提醒學(xué)生：日志可以是記錄研究過程、心得體會(huì)的文字，如發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新資料、小組發(fā)生了一場激烈的討論，或者是考察過程中的見聞，這些都可以作為日志的內(nèi)容。2. 提醒學(xué)生注意：當(dāng)瀏覽他人博客的時(shí)候，請(qǐng)尊重他人的思想，無論你是否贊同。瀏覽小 組 成員的博 客，并對(duì)自己感興趣的日志發(fā)表評(píng)論。讓學(xué)生嘗試 使用 博客記錄、發(fā)布自己的日志。（2）發(fā)布日志。（4）設(shè)置博客頁面格式。注冊(cè)個(gè)人博客介紹注冊(cè)個(gè)人博客的方法；或請(qǐng)學(xué)生自行嘗試注冊(cè)個(gè)人博 客，教師給予指導(dǎo)。讓學(xué)生初步 認(rèn)識(shí) 博客，激發(fā)學(xué)習(xí)使用博客的興趣。但是，在研究過程中，如果能及時(shí)向大家展示自己記錄下來的看法和研 究感受，就更好不過了。：在交流討論的時(shí)候要注意維護(hù)網(wǎng)上討論的秩序，講禮貌。（2）指定 群成員的 單 獨(dú)交 流。（2）邀請(qǐng)組員加入群。3 ．建立 小 成 員 Messenger 賬號(hào)列表。（鑒于學(xué)生在小學(xué)介紹已有過使用 聊天工具等的經(jīng)驗(yàn)，此處也可以請(qǐng)學(xué)生自學(xué)。從學(xué)生 提出 的需求著手 ，尋 找符 合要求 的網(wǎng) 上交流工具 ，進(jìn) 而引 出 Windows LiveMessenger 的 群功能。【教學(xué)過程安排第一課時(shí)教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖新課引入1． 引入：“大家經(jīng)過了一段時(shí)間的活動(dòng)，也到了召開第二次碰頭會(huì)的時(shí)間。 在博客里發(fā)表日志。增強(qiáng)文明上網(wǎng)、文明交流的意識(shí)。本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些：技術(shù)操作教材中的位置申請(qǐng) Windows Live ID 服務(wù)P64～P65登錄 Windows Live MessengerP66添加聯(lián)系人P67～P68創(chuàng)建群P68在群中交流P71注冊(cè)博客P73發(fā)布日志P75瀏覽并評(píng)論他人日志P76【教學(xué)目標(biāo)】190。本活動(dòng)包括兩個(gè)部分的內(nèi)容：第一部分是利用 Windows Live Messenger 建立研究小組群，進(jìn)而開展網(wǎng)絡(luò)交流討論活 動(dòng)。在活動(dòng) 1 中，學(xué)生也采用了召開碰頭會(huì)的方式進(jìn) 行了第一次小組交流。，關(guān)注如何安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)硬盤。2. 提出問題：在使用網(wǎng)絡(luò)硬盤的時(shí)候要注意哪些事項(xiàng)？ 并幫助學(xué)生梳理這些注意事 項(xiàng)，如：（1）避免上傳帶病毒的文件。2．請(qǐng)學(xué)生在課后的小組研究活動(dòng)中通過這個(gè)方法管理好 本組網(wǎng)絡(luò)硬盤中的資料。3． 指導(dǎo)學(xué)生 使 用本組的網(wǎng) 絡(luò)硬盤上傳和下載資料。 子郵件告 知小組其他成員網(wǎng)絡(luò)硬盤的賬號(hào)與密碼。注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)硬盤1． 介紹注冊(cè) 網(wǎng) 絡(luò)硬盤的方 法和步驟。(3)分享資料。引入網(wǎng)絡(luò)共 享的 活動(dòng)任務(wù)。全面地了解 地圖 搜索引擎，鞏固學(xué)到的知識(shí)，引發(fā)學(xué)生思考如何 在生 活中使用地 圖搜索引擎第 2 課時(shí)教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖回顧前課新課引入1． 引入，提出問題：“開完碰頭會(huì)后，各小組按照要求制訂了研究計(jì)劃。課堂小結(jié)1． 和學(xué)生一起梳理地圖搜索引擎的功能與使用方法，并小結(jié)：地圖搜索引擎是一種專門的搜索引擎，可以幫助我們找到前往陌生地方的路線，對(duì)我們的研究工作有著很大的幫助。1．嘗試使用地圖搜索引擎，并記錄前往目的地的路線。2. 提高 學(xué)生 的人際交往能力。2．提供其他學(xué)校（班級(jí)）的研究小組名單，讓學(xué)生根據(jù)不同小組的研究內(nèi)容去尋找志 同道合的研究伙伴。教學(xué)資源 2: 一些提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)硬盤服務(wù)的網(wǎng)站的網(wǎng)址。因此教師提供的研究項(xiàng)目可以是結(jié)合學(xué)科知識(shí)的進(jìn)一步拓展，也可以是生活 中的小問題或者是現(xiàn)象的調(diào)查。 組建校際研究小組。組建校際研究小組，使用網(wǎng)絡(luò)地圖搜索工具查找小組成員所在地的地址?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能夠使用網(wǎng)絡(luò)地圖搜索工具查找小組成員所在地的地址。網(wǎng)上的活動(dòng)包括兩個(gè)部分： 第一部分是在開碰頭會(huì)之前，要求學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)地圖搜索引擎查找不熟悉的學(xué)校所在的位置和前往的路線。本活動(dòng)包含了網(wǎng)上和網(wǎng)下兩個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。能夠建立個(gè)人的博客，并使用博客發(fā)表自己的觀點(diǎn)。能夠使用 Windows Live Messenger 的群功能開展多人的交流討論。第三單元 校際協(xié)作學(xué)習(xí)備注——因特網(wǎng)上的信息服務(wù)編寫時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 總序：10【教學(xué)目標(biāo)】 深入了解因特網(wǎng)及其提供的各種服務(wù)，感受因特網(wǎng)給學(xué)習(xí)、生活帶來的便利。能否知道應(yīng)用軟件安裝與卸載的一般方法和規(guī)律。是否了解計(jì)算機(jī)內(nèi)的信息表示。引導(dǎo)學(xué)生提 煉應(yīng) 用軟件安裝 與卸 載的一般方 法和規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生根 據(jù)需 求選擇合適 的應(yīng) 用軟件，獨(dú)立安裝軟件，尊重軟件的版權(quán)，自覺使用正版軟件。讓學(xué)生根據(jù) 需求 分析，選擇合適的應(yīng)用軟件。2． 要求學(xué)生思考、分析自己 及家 人使用計(jì)算 機(jī)的 軟件需求。2． 提出本節(jié)課的任務(wù)—安裝計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。2． 了解計(jì)算機(jī)的工 作原理及計(jì)算機(jī)內(nèi)的信息表示。開門見山，讓學(xué)生明確單元任 務(wù)及 本節(jié)課的任務(wù)?！窘虒W(xué)課時(shí)】2 課時(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】190。【教學(xué)重點(diǎn)】190。190。190。190。技術(shù)操作教材中的位置連接鼠標(biāo)和鍵盤P32連接顯示器P32連接音箱P33連接主機(jī)電源線P33查看計(jì)算機(jī)中硬盤的分區(qū)情況P36查看 C 盤的容量及已用空間大小P37利用瀏覽器下載軟件P41～P42安裝軟件P42～P43本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些：通過本活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，不僅能了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，還能根據(jù)需求選擇合適的應(yīng)用軟件，獨(dú)立安裝軟件，并體驗(yàn)安裝計(jì)算機(jī)的一般 過程。學(xué)生查看計(jì)算機(jī)中已安裝的軟件，并查看硬 盤的分區(qū)情況。第一部分是連接計(jì)算機(jī)?；顒?dòng) 2 安裝計(jì)算機(jī)編寫時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 總序：8備注一、教材分析在前一活動(dòng)中，學(xué)生以完成了虛擬購機(jī)活動(dòng)。1．交流、討論各自選擇的計(jì)算機(jī)。學(xué)會(huì)深入解讀、比較計(jì)算機(jī)配置表，接需選購計(jì)算機(jī)。2. 讓學(xué)生體驗(yàn)按需選擇性價(jià) 比高 的計(jì)算機(jī)的 一般過程與方法。（請(qǐng)學(xué)生比較上 節(jié)課 各自獲取的 計(jì)算 機(jī) 配置表，也可由教師提供一些 品牌 機(jī)和組裝機(jī) 的配 置 單，或可以請(qǐng)學(xué)生打開教材配套光盤中“教學(xué)資源”/“活動(dòng)素材 ”里的“2010 年 5 月某商城幾種暢銷品牌機(jī)配置單 .doc”和 2010 年 5 月某商城幾種暢銷組裝機(jī)配置單”，比較其中提供的計(jì)算機(jī)配置表。 開門見山，使學(xué)生明確單元任 務(wù)及 本節(jié)課的任務(wù)。2. 結(jié) 合計(jì)算 機(jī)配 置表的解讀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些 主要的硬件，并加深學(xué)生對(duì)主要硬 件的重要性能指 標(biāo)的 理解。（3）組織學(xué)生分組交流、解 讀本 組之前獲取 的計(jì) 算 機(jī)配置信息。教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖