【總結(jié)】抽象函數(shù)的定義域總結(jié)解題模板,求復(fù)合函數(shù)的定義域由復(fù)合函數(shù)的定義我們可知,要構(gòu)成復(fù)合函數(shù),則內(nèi)層函數(shù)的值域必須包含于外層函數(shù)的定義域之中,因此可得其方法為:若的定義域為,求出中的解的范圍,即為的定義域。,求的定義域方法是:若的定義域為,則由確定的范圍即為的定義域。,求的定義域結(jié)合以上一、二兩類定義域的求法,我們可以得到此類解法為:可先由定義域求得
2025-05-16 05:08
【總結(jié)】例析抽象函數(shù)周期的求法抽象函數(shù)周期問題是近年來高考及各地模擬試題中高頻出現(xiàn)的問題,其周期求法能有效考查學(xué)生的邏輯思維能力和代數(shù)推理能力,對培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)大有幫助。下面舉例說明求周期的常用方法及技巧。一、僅含抽象關(guān)系式的周期函數(shù)例1若存在常數(shù)m0,使函數(shù)f(x)滿足,則的一個正周期是____________。解:設(shè),則,依題意有,由周期函數(shù)的定義,是的一個周期
2025-06-20 03:53
【總結(jié)】高二文科黃興班函數(shù)部分專項練習(xí)12011-03-31抽象函數(shù)專題訓(xùn)練1線性函數(shù)型抽象函數(shù)【例題1】已知函數(shù)對任意實數(shù),均有,且當(dāng)時,求在區(qū)間上的值域。【例題2】已知函數(shù)對任意實數(shù),均有,且當(dāng)時,求不等式的解。2指數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù)【例題3】已
2024-08-01 11:20
【總結(jié)】賦值法解答抽象函數(shù)問題的賦值技巧與策略函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,,,:①令x=…、﹣2、﹣1、0、1、2…等特殊值求抽象函數(shù)的函數(shù)值;②令x=x2,y=x1或y=,且x1x2,判定抽象函數(shù)的單調(diào)性;③令y=﹣x,判定抽象函數(shù)的奇偶性;④換x為x+T,確定抽象函數(shù)的周期;⑤用x=+.例1定義在(﹣1,1)上的函數(shù)f(x),對任意的x,y∈(﹣1,1)都有f(x)+f
2025-05-16 08:03
【總結(jié)】專題一抽象函數(shù)奇偶性的判定及應(yīng)用探究一:抽象函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性問題抽象函數(shù)的具體模型類型一:抽象函數(shù)證明函數(shù)的奇偶性問題①,滿足,如何證明為奇函數(shù)?②,滿足,如何證明為偶函數(shù)?類型二:抽象函數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性問題①若且、證明其單調(diào)性②若、證
2025-06-22 16:49
【總結(jié)】1圓錐曲線定義的深層及綜合運用一、橢圓定義的深層運用例1.如圖1,P為橢圓上一動點,為其兩焦點,從的外角的平分線作垂線,垂足為M,將F2P的延長線于N,求M的軌跡方程。圖1解析:易知故在中,則點M的軌跡方程為。二、雙曲線定義的深層運用例2.如圖2,為雙曲線的兩焦點
2025-01-08 20:27
【總結(jié)】抽象函數(shù)的導(dǎo)數(shù)問題所謂抽象函數(shù),即函數(shù)解析式未知的函數(shù),這幾年很流行抽象函數(shù)與導(dǎo)數(shù)結(jié)合的問題,此類問題一般有兩種方法:(1)根據(jù)條件設(shè)法確定函數(shù)的單調(diào)性;(2)要根據(jù)題目給定的代數(shù)形式,構(gòu)造函數(shù),確定單調(diào)性,而構(gòu)造什么樣的函數(shù),一方面要和已知條件含有的式子特征緊密相關(guān),這要求我們必須非常熟悉兩個函數(shù)的和、差、積、商的求導(dǎo)公式;另外一方面,由于此類問題往往是選填題,問題的結(jié)構(gòu)往往
2024-08-01 09:41
【總結(jié)】完美WORD格式抽象函數(shù)的定義域,求復(fù)合函數(shù)的定義域由復(fù)合函數(shù)的定義我們可知,要構(gòu)成復(fù)合函數(shù),則內(nèi)層函數(shù)的值域必須包含于外層函數(shù)的定義域之中,因此可得其方法為:若的定義域為,求出中的解的范圍,即為的定義域。,求的定義域方法是:若的定義域為,則由確定的范圍即為的定義域
2025-06-29 14:22
【總結(jié)】...抽象函數(shù)專題訓(xùn)練1線性函數(shù)型抽象函數(shù)【例題1】已知函數(shù)對任意實數(shù),均有,且當(dāng)時,求在區(qū)間上的值域?!纠}2】已知函數(shù)對任意實數(shù),均有,且當(dāng)時,求不等式的解。2指數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù)【例題3】已知函數(shù)定義域為R,滿足條件:存在,使得對任何和
2024-08-14 18:07
【總結(jié)】 抽象函數(shù)模型化總結(jié) 高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)——抽象函數(shù)所謂抽象函數(shù),是指沒有明確給出函數(shù)表達(dá)式,只給出它具有的某些特征或性質(zhì),并用一種符號表示的函數(shù)。抽象來源于具體。抽象函數(shù)是由特殊的、具體的函數(shù)抽...
2024-11-20 03:15
【總結(jié)】2014高三數(shù)學(xué)專題抽象函數(shù)特殊模型和抽象函數(shù)特殊模型抽象函數(shù)正比例函數(shù)f(x)=kx(k≠0)f(x+y)=f(x)+f(y)冪函數(shù)f(x)=xnf(xy)=f(x)f(y)[或]指數(shù)函數(shù)f(x)=ax(a0且a≠1)f(x+y)=f(x)f(y)[對數(shù)函數(shù)f(x)=logax(a0且a≠1)f
2025-04-04 02:43
【總結(jié)】抽象函數(shù)問題的求解策略北京清華附中數(shù)學(xué)特級教師尹粉玉函數(shù)是每年高考的熱點,而抽象函數(shù)性質(zhì)的運用又是函數(shù)的難點之一。抽象函數(shù)是指沒有給出具體的函數(shù)解析式或圖像,但給出了函數(shù)滿足的一部分性質(zhì)或運算法則。此類函數(shù)試題既能全面地考查學(xué)生對函數(shù)概念的理解及性質(zhì)的代數(shù)推理和論證能力,又能綜合考查學(xué)生對數(shù)學(xué)符號語言的理解和接受能力,以及對一般和特殊關(guān)系的認(rèn)識。因此備受命題
2025-01-07 19:45
【總結(jié)】數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、中學(xué)數(shù)學(xué)建模、離散數(shù)學(xué)、高等幾何、概率統(tǒng)計、競賽數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)實踐、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、教法研究、計算機(jī)輔助教學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、大學(xué)英語等?!冻橄蟠鷶?shù)基礎(chǔ)》于延棟編
2025-03-25 02:32
【總結(jié)】......抽象函數(shù)的對稱性、奇偶性與周期性總結(jié)及習(xí)題:抽象函數(shù)是指沒有給出具體的函數(shù)解析式或圖像,只給出一些函數(shù)符號及其滿足的條件的函數(shù),如函數(shù)的定義域,解析遞推式,
2025-03-26 00:35
【總結(jié)】數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、中學(xué)數(shù)學(xué)建模、離散數(shù)學(xué)、高等幾何、概率統(tǒng)計、競賽數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)實踐、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、教法研究、計算機(jī)輔助教學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、大學(xué)英語等。《抽象代數(shù)基礎(chǔ)》于延棟編
2025-06-07 19:30