【正文】 四、作品交流評價(jià) 完成作品后，留出部分時(shí)間用于展示，并請同學(xué)互評，評選一批優(yōu)秀的作品。 通過實(shí)踐操作，進(jìn)一步鞏固教學(xué)的重點(diǎn) 三、制作、修改 大家對自己的作品滿意嗎？ 我也覺得很好，大家做得不錯(cuò)，（點(diǎn)評一兩個(gè)）但是有一點(diǎn)美中不足，每個(gè)人的素材都是一樣的。 地融入到了學(xué)習(xí)的探索中。 學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生討論 通過提問引發(fā)學(xué)生的思考，并對以有知識(shí)進(jìn)行整理。 教學(xué)準(zhǔn)備 與茶文化相關(guān)的網(wǎng)址，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上建立茶文化宣傳研究主題。如自己未完成的可模仿著做一個(gè)。 搜索到的資料要進(jìn)行分類存放。學(xué)生撰寫的小論文范本。 教學(xué)重點(diǎn) : 上網(wǎng)了解有關(guān)茶的知識(shí)并撰寫小論文或制作幻燈片。 練習(xí)作業(yè)： 將建議書上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上。 宣傳建議書的途徑 。 二．撰寫建議書。注意早餐營養(yǎng)的合理搭配。 難 點(diǎn) 對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理與分析 。 第 13 課 撰寫建議書 課 題 第 13 課 撰寫建議書 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：初步了解什么是建議書，建議書的必要組成部分及撰寫方法。 三 .利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查。 二 ． 設(shè)計(jì)調(diào)查問題 。 重 點(diǎn) 調(diào)查題目的設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)布調(diào)查結(jié)果 。 （不能偏食、厭食，不能吃太多肉類，不能跑著吃等）， 于學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)體系的構(gòu)建。 展示學(xué)生完成的作業(yè)，請學(xué)生互評與講評，并選擇幾天早餐進(jìn)行科學(xué)的營養(yǎng)成分分析，看看是不符合科學(xué)家的營養(yǎng)建議。 設(shè)計(jì)一星期的早餐 學(xué)生完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo) 提示，完成任務(wù)有困難的可以問邊上同學(xué)，完成快的同學(xué)可以離開位日 期 早 餐 內(nèi) 容 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日 學(xué)生根據(jù)自己搜索到的資料與分析，完成表格。 同學(xué)之間互相幫助 信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。 學(xué)生討論，并請二三位學(xué)生示范操作， 學(xué)習(xí)自主性，讓學(xué)生通過討論，嘗試練習(xí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高。 揭示課題，并激發(fā) 學(xué)生 學(xué)習(xí)的熱情，引出主題。你們知道這些早餐食物含有什么營養(yǎng)嗎？ 人體每天消耗很多的能量，需要各種各樣的營養(yǎng)，今天我們就來探討《早餐的學(xué)問》（出示課題）。 第 11課 早餐的學(xué)問 知識(shí)目標(biāo)： 通過上網(wǎng)查找人體所需營養(yǎng)及各類早餐食品的營養(yǎng)成分等資料，了解飲食營養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。 在網(wǎng)上查找 MP3 的品牌，了解它的產(chǎn)地、價(jià)格，并填寫表格。 你們喜歡聽 MP3 音樂嗎？你們想了解一下現(xiàn)在 MP3 的價(jià)格嗎？那我們這節(jié)課上網(wǎng)去查找一下。 重 點(diǎn) 對收集到的資料通過分析、比較來鑒別真?zhèn)?。 鍛煉學(xué)生的評 價(jià)能力，和展示表達(dá)能力。 學(xué)生查找相關(guān)景點(diǎn)的內(nèi)容，進(jìn)行取舍。討論匯報(bào)。 并領(lǐng)取 4000 紅包（虛擬） 中的盲目性。不知道同學(xué)們愿不愿意幫老師一起寫這個(gè)計(jì)劃書呢？如果我們的同學(xué)學(xué) 生 各 抒 己 見（云南，海南，香港，西安??） 報(bào)名工作，每個(gè)小組給自己確立一個(gè)地方寫旅游計(jì)劃書。 課時(shí)安排 ： 2 課時(shí)。 2. 能力目標(biāo)：通過上網(wǎng)查詢天氣、列車時(shí)刻表和景點(diǎn)介紹，進(jìn)一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。并請同學(xué)講一講，這些電子詞典和我們平時(shí)用的詞典比較有什么長處和短處？ 可能會(huì)想到在電腦里裝上一本電子詞典。 （在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生又多了一種確定關(guān)鍵字的方法） 生：要！ （學(xué)生先通過百度搜索到電子詞典的網(wǎng)站，然后再用更有針對性的關(guān)鍵字來搜索成語、詞語） 教師作個(gè)別指導(dǎo) 學(xué)生討論，猜想各種方法，成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并為后面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 請獲勝的同學(xué)講一講，成語接龍的心得體會(huì)。 2. 各種類型的電子詞典的使用方法。 中國數(shù)字圖書館 超 星 數(shù) 字 圖 書 館 中 國 國 家 圖 書 館 復(fù) 旦 大 學(xué) 圖 書 館 第 8 課 電子小助手 知識(shí)目標(biāo)： 了解什么是電子詞典，通過比較，了解在線電子詞典與非在線電子詞典的不同之處。 六、小結(jié) 參考網(wǎng)址： 中 國 青 少 年 新 世 紀(jì) 讀 書 網(wǎng) ： 學(xué)生可以在網(wǎng)上了解自己想買的書的價(jià)格，內(nèi)容介紹等等。同時(shí)也應(yīng)提醒學(xué)生，網(wǎng)上購物是存在風(fēng)險(xiǎn)的，不要在網(wǎng)上隨意泄漏自己或家人的個(gè)人資料，特別是信用卡號(hào)、手機(jī)號(hào)碼等，提高學(xué)生的防范意識(shí)。 搜索引擎搜索。 網(wǎng)上電子圖書的方便快捷頓時(shí)顯現(xiàn)出來了。 教師組織學(xué)生小組討論自己喜歡看的書或還想看的書， 并在 “ 中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng) ” 上查找 。 二、在 “中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng) ”上查找 。 教學(xué)過程： 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 指導(dǎo)意圖 一、 激趣引入。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 利用搜索引擎查找自己需要的電子圖書。） 第 7 課 網(wǎng)上圖書館 教學(xué)目標(biāo) : 1. 知識(shí)目標(biāo)：了解什么是電子圖書，并體會(huì)其優(yōu)越性 了解常見電子圖書的格式。 在以上兩位學(xué)生演示的過程中適當(dāng)?shù)亟o矛說明最后的問題。 學(xué)生：嘗試 以兩人為一小組合作完成 （教師巡視指導(dǎo)） 學(xué)生作一個(gè)總結(jié)。” 學(xué)生觀看古詩 學(xué)生表示還想 看其它的古詩 學(xué)生想了解通過網(wǎng)絡(luò)還能學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？ (師簡述 ) 以 flash 動(dòng)畫的形式去演示，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何使用正確的關(guān)鍵詞查找資源。 第 6 課 學(xué)習(xí)好導(dǎo)師 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)搜索各類學(xué)習(xí)資源，幫助自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；了解網(wǎng)上學(xué)校。 件 軟件開發(fā)需要耗費(fèi)大量的人力物力，要尊重他人的勞動(dòng)成 果，堅(jiān)持使用正版軟件。有 xp 2020等操作系統(tǒng)軟件！ 用。 讓學(xué)生知道有那些經(jīng)常使用的操作系統(tǒng)，只有裝好操作系統(tǒng)，我們才能跟統(tǒng)軟件。 所以在我們電腦中 軟件和硬件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的兩個(gè)重要成員，缺一不可。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們看得見，摸得著是電腦的硬件。 教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡單分類。 學(xué)生談?wù)劷裉鞂W(xué)習(xí)的收獲 第 5 課 軟硬兼施 一、教學(xué)目標(biāo)： １、知識(shí)目標(biāo)： 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的。 注意：由于新的計(jì)算機(jī)病毒不斷產(chǎn)生，為了發(fā)揮殺毒軟件的功效，需要經(jīng)常對反病毒軟件進(jìn)行升級。 學(xué)生討論策略 （殺毒、不亂打開網(wǎng)站等等） 慣，有效增強(qiáng)防范意識(shí)。 小黑收到了一封陌生人的郵件，它很好奇就打開來看看。 學(xué)生自己嘗試歸納病毒危害的體現(xiàn) 有效培養(yǎng)學(xué)生信息獲取和處理能力，另一方面通過互相合作，集體交流的方式，用最短的時(shí)間，更多讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)安全的重要性。并認(rèn)識(shí)幾種常見木馬病毒。 病毒的概念 教師講解：計(jì)算機(jī)病毒是一種計(jì)算機(jī)程序，與我們平時(shí)使用的程序不同，它能夠自我復(fù)制并會(huì)破壞計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)，從而計(jì)算機(jī)的使用。 通過教師的示或者說明打開后的電腦中毒的嚴(yán)重后果。 情感目標(biāo)：在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識(shí)。 課堂小結(jié) 今天你主要學(xué)到了什么？ 練習(xí)：自己將自己的文件資料按照文件類型進(jìn)行整理、備份。 學(xué)生上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí) 通過學(xué)生自己的上網(wǎng)搜索，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成其愛護(hù)計(jì)算機(jī)的良好意識(shí)。 五、課時(shí)安排 1 課時(shí) 六、教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 談 話 導(dǎo) 入 同學(xué)們，你們有沒有生病過?。? 說說你的病因是由于什么引起的？ 是的，我們的人與我們的生活環(huán)境密切相關(guān)，那么我們的電腦本領(lǐng)那么大，他怕不怕周圍環(huán)境對他的影響呢？ 學(xué)生交流 怕 學(xué)生舉例說明 通過談話，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，顯得自然融洽，并且很好地激發(fā)起學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，讓學(xué)生自然而然地融入到主題學(xué)習(xí)中去。 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)計(jì)算機(jī)的良好意識(shí)，養(yǎng)成對重要數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行備份的良好習(xí)慣。 （學(xué)生可幾個(gè)人搭配一組進(jìn)行） 這既是對以前所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力和動(dòng)手