【正文】 三、職業(yè)面向 本專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)生可到汽車“后市場(chǎng)”各類企業(yè)從事現(xiàn)代轎車的機(jī) 、電維修、大型運(yùn)輸車輛維修、汽車車身修復(fù)、汽車性能檢測(cè)、汽車維修企業(yè)業(yè)務(wù)管理、汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易、汽車保險(xiǎn)與理賠等工作；也可以從事汽車運(yùn)輸管理、交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作。 在進(jìn)行教學(xué)安排的時(shí)候，可考慮采用 1＋ ＋ 的方式，即第一學(xué)年（第一、第二學(xué)期）進(jìn)行公共課和職業(yè)基礎(chǔ)課（專業(yè)平臺(tái)課）的教學(xué)，第三學(xué)期進(jìn)行職業(yè)技術(shù)課（職業(yè)方向課）的教學(xué)，第四學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。 4. 以學(xué) 生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性 要根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況、充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和興趣，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源，力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開(kāi)放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。教育部門和職業(yè)技術(shù)院校要關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育與培訓(xùn)方案。 本領(lǐng)域技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)應(yīng)體現(xiàn)以下基本原則： 1. 以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位 以科學(xué)的勞動(dòng)觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā)展、勞動(dòng)生產(chǎn)組織變革和勞動(dòng)活動(dòng)的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)和技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，使學(xué)生形成健康的勞動(dòng)態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價(jià)值觀，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。自動(dòng)變速器結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、拆檢、維修、裝配，故障診斷與排除技能訓(xùn)練。 B 級(jí)培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備基本條件 實(shí)訓(xùn)室分 類及名稱 實(shí)訓(xùn)室功能與要求 場(chǎng)地 面積 /m２ 設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 設(shè)備名稱 建議推薦 單位 數(shù)量 備注 基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)室 機(jī)械工程材料實(shí)訓(xùn)室 常用金屬材料認(rèn)識(shí)，碳鋼的熱處理，碳鋼、鑄鐵的顯微組織觀察 60 1 金相顯微鏡 4X830738 臺(tái) 20 2 立式光學(xué)儀臺(tái) LG1 臺(tái) 1 3 布氏硬度計(jì) HB300 臺(tái) 2 4 洛氏硬度計(jì) HB150A 臺(tái) 2 5 箱式電阻爐 高溫 臺(tái) 1 中溫 臺(tái) 1 機(jī)械原理實(shí)訓(xùn)室 常見(jiàn)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)原理、零件結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)；零件的靜平衡 試驗(yàn) 60 1 機(jī)械原理陳列柜 套 1 2 機(jī)械零件陳列柜套 套 1 3 靜平衡架臺(tái) 套 20 電工電 子實(shí) 常用電測(cè)儀表的使用，交直流電路、變壓器、三100 1 電工電子綜合通用試驗(yàn)臺(tái) DSIIIA 型 臺(tái) 22 訓(xùn) 室 相異步電動(dòng)機(jī)控制；整流、濾波、單管放大器、振蕩電路、運(yùn)算放大器、晶體管調(diào)壓、計(jì)數(shù)、譯碼、顯示模擬、數(shù)字電路等實(shí)訓(xùn) 2 通用示波器 ST16 臺(tái) 22 液壓實(shí)訓(xùn)室 液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的原理、構(gòu)造；主要液壓元件的拆裝 60 1 液壓教學(xué)試驗(yàn)臺(tái) QCS00 YL18 臺(tái) 1 2 液壓系統(tǒng)散件 (泵、閥、執(zhí)行缸等 ) 套 2 可是舊件 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室 單片機(jī)原理、結(jié)構(gòu)；單片機(jī)編程實(shí)訓(xùn)，初步具備編程能力 40 1 單片機(jī)接口技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)儀 DFJ9 YLDSP 套 10 2 編程器 Superproll 臺(tái) 1 鉗工實(shí) 訓(xùn)室 基本具備鉗工的劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻絲等基本操作技能 100 1 鉗工作業(yè)臺(tái) 自制 (每臺(tái) 4 人 ) 臺(tái) 1 2 平板 1000 1000 臺(tái) 11 3 臺(tái)式鉆床 2516 塊 2 4 鉗工作業(yè)工具 臺(tái) 40 5 砂輪機(jī) 150cm 套 2 6 劃線平臺(tái) 1000 1000 臺(tái) 1 7 劃線方箱 250 250 個(gè) 1 8 萬(wàn)能分度頭 FW160 個(gè) 1 9 百分表 個(gè) 4 10 游標(biāo)卡尺 150 個(gè) 40 11 鋼板尺 把 40 機(jī)熱加 工實(shí)訓(xùn) 室 熟悉機(jī)熱加工過(guò)程，能車制 簡(jiǎn)單軸類零件，初步掌握電焊、氣焊的操作要領(lǐng) 200 1 車床 HG36 臺(tái) 10 2 萬(wàn)能銑床 X5325/1 臺(tái) 1 3 牛頭刨床 B635A 臺(tái) 1 4 氣焊 套 2 5 電焊 套 4 專業(yè)基本技能實(shí)`訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與 維修實(shí) 訓(xùn)室汽車發(fā)動(dòng)機(jī)各總成、部件的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、拆裝、維修修實(shí)訓(xùn) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)，基本具備汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸、裝配技能；具備使用汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修300 1 拆裝用汽油發(fā)動(dòng)機(jī) （附翻轉(zhuǎn)架） 東風(fēng)或解放 普桑 臺(tái) 4 4 可利用附件齊全的舊總成 2 拆裝用柴油發(fā)動(dòng)機(jī) 4105 6102 臺(tái) 臺(tái) 2 2 3 測(cè)量維修用發(fā)動(dòng)機(jī)散件 東風(fēng) 普桑 套 套 2 2 室 工具、量具、設(shè)備進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)各總成、部件修復(fù)的技能；排除汽車發(fā) 動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障的技能 4 發(fā)動(dòng)機(jī)小總成（汽油泵、化油器、機(jī)油泵、水泵等） 東風(fēng)、普桑 只 各 5 5 拆裝工具 套 10 6 汽油發(fā)動(dòng)機(jī) （臺(tái)架） 臺(tái) 2 維修調(diào)試用，技術(shù)狀況良好 7 柴油發(fā)動(dòng)機(jī) （臺(tái)架） 東風(fēng)或解放 臺(tái) 2 8 發(fā)動(dòng)機(jī)小吊 臺(tái) 1 9 動(dòng)機(jī)維修測(cè)量常用量具 套 10 10 探傷設(shè)備 磁力或超聲波 臺(tái) 2 11 鏜缸機(jī) T8014A 臺(tái) 2 12 磨缸機(jī) BMJ 9814A 臺(tái) 1 13 連桿校正器 LT75A 臺(tái) 2 14 磨氣門機(jī) 3m9396 臺(tái) 2 15 彈簧測(cè)力計(jì) 臺(tái) 2 16 氣門座鉸刀 套 4 17 配氣相位檢 套 1 查儀 18 氣缸壓力表 套 4 19 真空度檢測(cè)儀 套 4 20 曲軸動(dòng)平衡機(jī) 臺(tái) 1 21 發(fā)動(dòng)機(jī)維修專用工具 套 4 底盤構(gòu)造與維 修實(shí)訓(xùn) 室 汽車底盤各總成、部件的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、拆裝、維修修實(shí)訓(xùn) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)，基本具備汽車底盤拆卸、裝配技能；具備使用汽車底盤維修工具、量具、設(shè)備進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)各總成、部件修復(fù)的技能；排除汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障的技能 400 1 解剖車 中型貨車 臺(tái) 1 實(shí)物制作，能演示運(yùn)動(dòng)關(guān)系 2 解剖車 轎車臺(tái) 臺(tái) 2 3 轉(zhuǎn)向系及前橋總成 東風(fēng) 套 2 4 離合器總成 東風(fēng)、普桑、解放 只 各 2 5 手動(dòng)變速器總成 東風(fēng)、普桑、解放 臺(tái) 各 2 6 傳動(dòng)軸總成 東風(fēng)、普桑 套 各 2 7 后驅(qū)動(dòng)橋、懸架及車輪?wèn)|風(fēng)或解放 套 2 總成 8 真空助力器總成 普桑 只 2 9 氣壓制動(dòng)閥總成 東風(fēng)、解放 只 各 2 10 搪制動(dòng)鼓機(jī) T346/1 臺(tái) 1 11 輪胎拆裝機(jī) 臺(tái) 1 12 輪胎螺母拆裝機(jī) 臺(tái) 1 13 液壓吊機(jī) 2T 移動(dòng)型 架 1 14 雙柱舉升機(jī) 5 噸級(jí) 架 2 15 工具柜及拆裝工具 套 10 16 整車 輕型卡車 輛 1 維修、故障排除用 普桑 輛 1 BJ2020S 輛 2 17 底盤維修專用工具 與實(shí)訓(xùn)車輛相配 套 4 18 維修地溝 條 1 汽車電 氣構(gòu)汽車電源、起動(dòng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、照明設(shè)備與信號(hào)裝置、儀 1 蓄電池 普通、免維護(hù) 個(gè) 8 4 個(gè)可充放電， 4造 與維修 實(shí)訓(xùn)室 表與輔助電氣設(shè)備等汽車用各類電氣裝置設(shè)備的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，主要總成的拆卸、檢查、維修、裝配、性能測(cè)試技能訓(xùn)練，汽車電氣設(shè)備維修用基本工量具、儀器設(shè)備操作技能訓(xùn)練。 培訓(xùn)基地場(chǎng)地、設(shè)備基本條件擬定說(shuō)明 （一）根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)性質(zhì)不同分為 B、 C 兩級(jí)。汽車生產(chǎn)和維修企業(yè)應(yīng)通過(guò)舉辦職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)班、接收教師實(shí)踐鍛煉、提供技術(shù)資料等途徑，不斷更新教師的專業(yè)知識(shí)和技能、提高教師的實(shí)踐能力。要將終結(jié)性評(píng)估與形成性評(píng)估結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的發(fā)展。 4. 實(shí)行學(xué)歷教育與證書培訓(xùn)相結(jié)合，建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)估機(jī)制 技能型緊缺人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)采用學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書的溝通，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí)獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。 3. 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，采用先進(jìn)的教學(xué)模式 技能型緊缺人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)采用國(guó)際上先進(jìn)的“行為導(dǎo)向”模式。 2. 建立具有鮮明特色的課程和教材體系 教育部將按照國(guó)家規(guī)劃教材的管理原則，組織開(kāi)發(fā)和編寫技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材。 就業(yè)方向： 本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修 業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。 技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，要在實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》的基礎(chǔ)上，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。 4. 以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性 要根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識(shí) 、技能、經(jīng)驗(yàn)及興趣，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源，力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開(kāi)放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。教育行政部門和職業(yè)學(xué)校要關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育與培訓(xùn)方案。 根據(jù)我國(guó)汽車工業(yè)和汽車維修行業(yè)的客觀需求及勞動(dòng)力市場(chǎng)的特點(diǎn)，考慮不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)和職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展水平和區(qū)域特 點(diǎn)，著力提高學(xué)習(xí)者的操作技能和技術(shù)服務(wù)能力，本專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)應(yīng)體現(xiàn)以下基本原則： 1. 以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位 以科學(xué)的勞動(dòng)觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā)展、勞動(dòng)生產(chǎn)組織變革和勞動(dòng)活動(dòng)的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)和技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，使學(xué)生形成健康的勞動(dòng)態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價(jià)值觀，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。技能型緊缺人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出的位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動(dòng)，要在確定市場(chǎng)需求、