【正文】 2）方法能力 ① 能獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)； ② 具有解決實(shí)際問題的思路； ③ 能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施； ④ 能夠查找資料與文獻(xiàn)以取得有用的知識(shí)； ⑤ 信息接受和處理能力； 29 ⑥ 聯(lián)想與創(chuàng)造力 。 （ 1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)任務(wù)描述 根據(jù)車主的 報(bào) 修及向車主詢問，對(duì)車進(jìn)行環(huán)車檢查和初步診斷，制定檢修計(jì)劃并在規(guī)定工時(shí)內(nèi)以經(jīng)濟(jì)的方式按照專業(yè)要求完成待維修車輛發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械方面的維護(hù)、小修或大修工作，并在發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修過程中發(fā)現(xiàn)維修工單所未記錄到而又應(yīng)該進(jìn)行的維修項(xiàng)目。本課程構(gòu)建于《汽車拆裝與調(diào)整》、《汽車零部件識(shí)圖》、《汽車維護(hù)》等課程的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，以轎車結(jié)構(gòu)與維修為主要內(nèi)容，采用基于工作過程的課程方案設(shè)計(jì)，以行動(dòng)導(dǎo)向組織教學(xué)過程，使學(xué)生能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷，利用檢測(cè)設(shè)備和維修工具對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)零部件檢測(cè)與修復(fù)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。 七、專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn) 《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn) 《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)五門核心課程之一。 通過本專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。 五、教學(xué)安排 教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)程 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程見表 51，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)課程 18 體系安排見表 52，學(xué)時(shí)匯總及分配比例表見表 53。 ① 評(píng)估是否達(dá)到了規(guī)定目標(biāo) ； ② 評(píng)估與相關(guān)人員溝通的效率是否很高 ； ③ 評(píng)估組織協(xié)調(diào)工作是否很好?？刹捎妙^腦風(fēng)暴法。信息收集的 方法 主要有： ① 教材 ； ② 維修手冊(cè) ； ③ 公司資料 ； ④ 網(wǎng)絡(luò)課程 ； ⑤ 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 ； ⑥ 互聯(lián)網(wǎng) ； ⑦ 專業(yè)參考書 ； ⑧ 仿真軟件 。通過分析故障現(xiàn)象，確定所要完成的工作任務(wù)，并以此作為此情境的學(xué)習(xí)任務(wù)。 理論與實(shí)踐一體化教學(xué)是將專業(yè)理論教學(xué)、實(shí)踐教 16 學(xué)、技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)融為一體，利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和生產(chǎn)設(shè)備，運(yùn)用多媒體、仿真軟件、 電子 教學(xué)軟 件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)物教具、工作臺(tái)、生產(chǎn)設(shè)備等，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論知識(shí)傳授和實(shí)踐操作技能訓(xùn)練的統(tǒng)一。 ② 以典型工作任務(wù)為載體，以行動(dòng)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)教學(xué)單元 。課程體系的構(gòu)建過程見圖 32。 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)及工作過程描述見 表 31。 （四） 人才培養(yǎng)模式描述 根據(jù)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)核心能力必須分級(jí)遞進(jìn)培養(yǎng)的特點(diǎn)，結(jié)合國家汽車維修職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建基于 “工學(xué)結(jié)合 ”的三級(jí)遞進(jìn)式汽車檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式，如 表 21 所示。 本專業(yè)畢業(yè)生 應(yīng) 具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和拓展業(yè)務(wù)的能力；具有不斷學(xué)習(xí)汽車新知識(shí) 、 新技術(shù)的能力，能勝任汽車故障診斷與排除、汽車性能檢測(cè)、汽車維修、汽車及配件銷售、汽車技術(shù)管理、汽車維修企業(yè)管理、汽車保險(xiǎn)理賠等業(yè)務(wù)。 本專業(yè) 畢業(yè)生應(yīng)具有馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基礎(chǔ)知識(shí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。 課程結(jié)構(gòu)分析 表 13 知識(shí)、能力與素質(zhì)要求 設(shè)置主干課程 必要的輔助課程 基本要求 分解 ★ 汽車維修 、故障診斷與排除 能力 ★ 汽車維修設(shè)備、工具的維護(hù)保養(yǎng)能力 ★ 汽車維修質(zhì)量的檢驗(yàn)?zāi)芰? ? 汽車維護(hù)作業(yè) ? 汽車零件檢測(cè)分類 ? 汽車總成部 件檢修 ? 總成的大修 ? 汽車總成竣工驗(yàn)收 ? 診斷與排除汽車故障 ? 運(yùn)用儀器儀表對(duì)汽車進(jìn)行檢測(cè) ? 《汽車拆裝與調(diào)整》 ? 《汽車維護(hù)》 ★ 《 汽車基本電路和電子器件的檢測(cè)與修復(fù) 》 ★ 《發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)》 ★ 《汽油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)診斷與修復(fù)》 ★ 《汽車傳動(dòng)系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)》 ★ 《汽車 行駛、轉(zhuǎn)向 和制動(dòng)系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)》 ★ 《 汽車車身電子控制系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù) 》 ★ 《 汽車安全與舒適電子控制系統(tǒng)診斷與修復(fù) 》 ★ 《柴油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)診斷與修復(fù)》 ★ 《汽車 整車性能檢測(cè) 》 ? 《汽車維修初級(jí)技能實(shí)訓(xùn)》 ? 《汽車維修中級(jí)技能實(shí)訓(xùn)》 ? 《汽車維修高級(jí)技 能實(shí)訓(xùn)》 ? 《機(jī)械制圖》 ? 《 汽車機(jī)械基礎(chǔ) 》 8 ? 《汽車維修職業(yè)資格認(rèn)證 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 》 ? 《汽車維修技能崗前培訓(xùn)》 ? 《畢業(yè)實(shí)踐 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 》 ? 《畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯》 ? 汽車維修企業(yè)管理能力 ? 企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí) ? 維修企業(yè)管理基本能力 ? 《汽車維修企業(yè)管理》 ? 汽車營銷、保險(xiǎn)與理賠能力 ? 汽車營銷理論知識(shí) ? 汽車營銷能力 ? 汽車保險(xiǎn)與理賠知識(shí) ? 汽車保險(xiǎn)與理賠能力 ? 《汽車營銷》 ? 《汽車保險(xiǎn)與理賠》 ? 汽車?yán)碚撝R(shí)和汽車維修知識(shí) ? 發(fā)動(dòng)機(jī)原理知識(shí) ? 汽車?yán)碚撝R(shí) ? 汽車合理使用知識(shí) ? 《汽車性能與合理使用》 ? 《高等數(shù)學(xué)》 ? 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 ? 計(jì)算機(jī)操作 基本能力 ? 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 ? 外語閱讀能力 ? 英文汽車維修資料閱讀基本能力 ? 《英語》 ? 《汽車專業(yè)英語》 ? 基本素質(zhì) ? 良好的語言表達(dá)能力 ? 良好的文字表達(dá)能力及溝通能力 ? 一定的組織、協(xié)調(diào)能力 ? 有較強(qiáng)的培訓(xùn)能力和合作意識(shí) ? 公共選修課 ? 其它所有課程教學(xué)過程中培養(yǎng) ? 《兩課》 ? 《體育》 ? 熟悉汽車駕駛，考取駕駛執(zhí)照 ? 汽車駕駛能力 ? 課外時(shí)間完成 說明： ★ 表示核心能力及對(duì)應(yīng)的核心課程。 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有較強(qiáng)的汽車維修能力、汽車維修設(shè)備和工具的維護(hù)保養(yǎng)能力、汽車維修質(zhì)量的檢驗(yàn)?zāi)芰Γ哂幸欢ǖ钠嚲S修企業(yè)管理能力、汽車?yán)碚撝R(shí)和汽車維修知識(shí)，具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語閱讀能力，具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力及溝通能力，具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的合作意識(shí)，熟悉汽車駕駛并考取駕駛執(zhí)照。 圖 11 汽車 4S 店服務(wù)部崗位設(shè)置 根據(jù)我校汽車專業(yè)群的專業(yè)設(shè)置和近年來畢業(yè)生就業(yè)情況，確定 “汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè) ”畢業(yè)生初次就業(yè)主要面向 “機(jī)電技工 ”崗位，后期 (畢業(yè)后半年至兩年 )發(fā)展的目標(biāo)崗 位為 “服務(wù)顧問、索賠員、質(zhì)量檢驗(yàn)員、工具／資料管理員 ”，終極 (畢業(yè)兩年后 )目標(biāo)崗位為 “服務(wù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理 ”。維修工中本科學(xué)歷 149 人，占總?cè)藬?shù)的 %、大專（高職） 915 人，占總?cè)藬?shù)的 %、中專（職高及技校） 2414 人，占總?cè)藬?shù)的 %、其他 1081 人，占 2 總?cè)藬?shù)的 %。 目前，遼寧省內(nèi)汽車維修相關(guān)企業(yè)共有約 10736 家，其中：一類企業(yè) 811 家、二類企業(yè) 3147 家、三類企業(yè) 5869 家、其他 909 家。工人文化程度偏低，初中、高中、?？票壤謩e為 %、 %、 10%，而發(fā)達(dá)國家 分別為 20%、 40%、 40%”。資料顯示， 2021 年我國汽車保有量已達(dá) 3000 多萬輛，預(yù)計(jì)今后我國汽車保有量將以平均每年 16%以上的速度增長(zhǎng)，到 2021 年，我國汽車保有量將達(dá) 66008400 萬輛。截至 2021 年底，遼寧省民用汽車保有量已達(dá)到 187 萬輛（沈陽市為 萬輛） ， 汽車維修及相關(guān)行業(yè) 從業(yè)人員達(dá) 萬人。中國汽車人才研究會(huì)秘書處副主任湯海山提供的數(shù)字顯示， “十一五 ”期間我國汽車研發(fā)人才缺口 50 萬，維修人才缺口 80 萬，未來 5 年汽車人才全面緊缺，包括汽車研發(fā)人才、汽車營銷人才、維修人才、管理人才等。從業(yè)人數(shù)約為 108140 人，其中：負(fù)責(zé)及管理人員為 8741 人、質(zhì)量檢驗(yàn)員 7769 人、汽 車維修 人員 71809 人。 從目前全國和本地區(qū)汽車維修行業(yè)的現(xiàn)狀來看，汽車維修從業(yè)人員數(shù)量不足、技術(shù)素質(zhì)不高，已經(jīng)成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的瓶頸。 根據(jù)企業(yè)服務(wù)管理相關(guān)文件，總結(jié) 出 “汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè) ”就業(yè) 崗位 的 工作任務(wù)（即崗位職責(zé)） ， 見表 11。 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè) 人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的需求見表 12。 9 二、人才培養(yǎng)模式 （一） 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)是面向汽車后市場(chǎng)，培養(yǎng)在生產(chǎn)和服務(wù)一線能夠從事汽車機(jī)電維修、檢測(cè)、技術(shù)管理等工作 ，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想品德及職業(yè)道德的高素質(zhì)應(yīng)用型高技能人才。熱愛本職工作，熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新、遵紀(jì)守法，成為有理想，有道德，有文化， 守 紀(jì)律的高技能應(yīng)用型專門人才。 （二） 職業(yè)面向及職業(yè)能力要求 根據(jù)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)面向的崗位群對(duì)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的需求，確定本專業(yè)學(xué)生的 職業(yè) 能力要求具體如下： ① 掌握相當(dāng)于大學(xué)?？频奈幕A(chǔ)知識(shí)，包括：政治 理論、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)等 ； ② 掌握本專業(yè)所必需的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，包括：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、 汽車 電工 電子學(xué)等基本知識(shí)； ③ 掌握本專業(yè)的專業(yè)理論知識(shí)，包括：汽車構(gòu)造、汽車性能、汽車使用、汽車檢測(cè)、汽車維修等專業(yè)理論知識(shí) ； ④ 具備本專業(yè)所面向的崗位群所要求的一般能力，包括：基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、閱讀汽車專業(yè)英語資料的能力、基本的機(jī)械制圖和識(shí)圖能力、良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力及溝通能力 ； ⑤ 具備較高的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)能力，能夠正確熟練地使用常用工具、量具、 10 報(bào)修 及檢測(cè)設(shè)備，具有汽車維修設(shè)備和工具的維護(hù)保養(yǎng)能力 ，汽車維修質(zhì)量的檢驗(yàn)?zāi)芰?，能夠正確進(jìn)行汽車維護(hù)，能夠?qū)ΡＳ辛枯^大的國產(chǎn)汽車和常見進(jìn)口汽車進(jìn)行故障診斷 、 修理和調(diào)試，能夠?qū)ζ囆阅苓M(jìn)行檢測(cè)，具備一定的自學(xué)能力，具備一定的汽車維修企業(yè)技術(shù)管理能力。 工學(xué)結(jié)合、三級(jí)遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式 表 21 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期 第四學(xué)期 第五學(xué)期 第六學(xué)期 初級(jí)技能培養(yǎng) 中級(jí)技能培養(yǎng) 高級(jí)技能培養(yǎng) 職業(yè)資格鑒定 頂崗實(shí)習(xí) 理 論 教 學(xué) 理 論 教 學(xué) 初 級(jí) 技 能 實(shí) 訓(xùn) 理 論 教 學(xué) 中 級(jí) 技 能 實(shí) 訓(xùn) 理 論 教 學(xué) 高 級(jí) 技 能 實(shí) 訓(xùn) 理 論 教 學(xué) 職 業(yè) 資 格 鑒 定 汽車維修技能崗前培訓(xùn) 畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵如下： ① 學(xué)生的職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)雙線并行，貫穿整個(gè)人才培養(yǎng)過程； ② 本專業(yè)學(xué)生的核心技能分為初級(jí)技能、中級(jí)技能和高級(jí)技能 “三級(jí) ”，分別在 3個(gè) 學(xué)期 從低到高遞進(jìn)式完成培養(yǎng)目標(biāo)，第一學(xué)年 第二學(xué)期 技能培養(yǎng)目標(biāo)為初級(jí)，第二學(xué)年 第一學(xué)期 技能培養(yǎng)目標(biāo)為中級(jí)，第 二 學(xué)年 第二學(xué)期 技能培養(yǎng)目標(biāo)為高級(jí) ，第三學(xué) 11 年完成職業(yè) 資格鑒定及高級(jí)技能頂崗實(shí)習(xí) ； ③ 學(xué)生在校學(xué)習(xí)的三年中， 第一學(xué)年，進(jìn)行基本素質(zhì)和基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，在第二學(xué)期 完成 汽車維修初級(jí)技能相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)，并交替完成 汽車維修初級(jí) 工頂崗實(shí)習(xí)， 使學(xué)生達(dá)到汽車維修初級(jí)工的技能水平；第二學(xué)年 第一學(xué)期 ，完成汽車維修中級(jí)技能相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)的同時(shí)，交替完成汽車維修 中 級(jí)工頂崗實(shí)習(xí) ； 第 二 學(xué)年 第二學(xué)期 ，完成汽車維修高級(jí)技能相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)， 交替完成汽車維修高級(jí)工頂崗實(shí)習(xí)；第三學(xué)年第一學(xué)期， 通過汽車維修 “高級(jí)工 ”職業(yè)資格鑒定 ， 然后根據(jù)就業(yè)協(xié)議 到企業(yè) 進(jìn)行汽車維修 技能崗前培訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí) ； 第三學(xué)年第二學(xué)期根據(jù)就業(yè)協(xié)議到企業(yè)完成頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)實(shí)習(xí)）； ④ 學(xué)生每次到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前，都要經(jīng)過嚴(yán)格的考核，企業(yè)不需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次培訓(xùn)。 12 典型工作任務(wù)及工作過程描述 表 31 序號(hào) 典型工作任務(wù) 工作過程 1 健康、安全和環(huán)境保 護(hù) ? 判斷工作中對(duì)安全和健康有危害的因素并采取措施 ? 采用勞動(dòng)保護(hù)、事故和火災(zāi)預(yù)防措施 ? 描述事故發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的行動(dòng)和 急救措施 ? 描述火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的行動(dòng)和救火措施 ? 采取避免環(huán)境污染的措施 2 工作計(jì)劃、準(zhǔn)備、檢 查和評(píng)價(jià) ? 計(jì)劃和確定工作過程 ? 確定工作所需原料、生產(chǎn)設(shè)備、輔助設(shè)備和時(shí)間 ? 準(zhǔn)備任務(wù)相關(guān)的零件、材料、工具和輔助設(shè)備 ? 準(zhǔn)備工作場(chǎng)所 ? 協(xié)調(diào)使用工作所需的工具、儀器和設(shè)備 ? 識(shí)別故障零部件，并分析原因 ? 分析工作中的不安全因素并采取措施 ? 團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)分配 ? 檢查、評(píng)估、記錄工作結(jié)果，并且提出改進(jìn)措施的建議 3 汽車維修質(zhì)量管理 ? 采用符合要求的工作方法和設(shè)備 ? 檢查、分析并記錄工作中誤差和缺陷產(chǎn)生的原因 ? 不斷改進(jìn)工作過程 ? 應(yīng)用 企業(yè)質(zhì)量管理系統(tǒng) ? 檢查、評(píng)價(jià)個(gè)人和同